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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】向2.9 g某飽和一元醛中加入足量銀氨溶液,在一定條件下充分反應后析出10.8 g銀,該醛是(  )
          A.HCHO
          B.CH3CHO
          C.CH3CH2CHO
          D.CH3CH(CH3)CHO

          【答案】C
          【解析】除HCHO外,在各飽和一元醛跟銀氨溶液的反應中,醛與生成銀的量的關系為:
          RCHO~2Ag
          R+29 2×108
          2.9 g 10.8 g
          (R+29)∶2.9 g=(2×108)∶10.8 g,解得R=29,根據(jù)題意R為烷烴基,則R為乙基,該醛應為C2H5CHO。
          【考點精析】關于本題考查的醛類簡介,需要了解烴基與醛基結合著的化臺物叫做醛:R—CHO才能得出正確答案.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1是某種動物細胞分裂中部分染色體行為示意圖,三個細胞均來自同一個體;圖2是該動物某種細胞分裂過程中染色體數(shù)目變化(部分時期)。下列敘述錯誤的是

          A.甲、丙分別為減數(shù)第一次分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期

          B.圖2處于de段的細胞會出現(xiàn)細胞膜向內凹陷的現(xiàn)象

          C.圖2中bc段染色體數(shù)目加倍的原因是著絲點分裂

          D.依據(jù)每條染色體都含有染色單體可判斷甲細胞是初級卵母細胞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖中的甲、乙、丙是來自某哺乳動物同一個體3個正在進行分裂的細胞示意圖,圖1是該動物細胞分裂過程中DNA的含量變化。以下敘述中正確的是( )

          A.丙圖中,DNA分子︰染色體︰染色單體=1︰1︰2

          B.圖1中的BC段可對應于丙,CD段發(fā)生同源染色體分離。

          C.甲是次級精母細胞,丙是初級精母細胞

          D.丙圖的細胞中沒有同源染色體,乙圖的子細胞中有2對同源染色體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示果酒和果醋制作過程中的物質變化過程,下列敘述正確的是(  )

          A. 過程①和②都只能發(fā)生在缺氧條件下

          B. 過程①和③都發(fā)生在酵母細胞的線粒體中

          C. 過程③和④都需要氧氣的參與

          D. 過程①~④所需的最適溫度基本相同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】番茄紅素具有一定的藥用價值,但普通番茄合成的番茄紅素易發(fā)生轉化(如圖甲),科學家設計了一種重組DNA(質粒三),該DNA能表達出雙鏈RNA(發(fā)卡),番茄細胞能識別侵入的雙鏈RNA并將該雙鏈RNA及具有相同序列的單鏈RNA一起降解,從而提高果實中番茄紅素的含量(如圖乙)。請分析回答下列問題:

          (1)在體外快速大量獲得目的基因或含有目的基因的“片段A”可以采用___________技術,該技術的原理是________________________。

          (2)根據(jù)圖甲推知,轉錄出“發(fā)卡”的DNA片段實際上是兩個反向連接的________________基因,上述過程通過阻止該基因在細胞內的_______________(填“轉錄”或“翻譯”),提高了果實中番茄紅素的含量。

          (3)為保證圖中的片段A反向連接,處理已開環(huán)質粒所用的兩種限制酶是______________________。

          (4)去磷酸化是去掉黏性末端最外側游離的磷酸基團。對已開環(huán)的質粒二兩端去磷酸化的主要作用是阻止其_____________,該DNA分子仍可以和目的基因連接,形成缺少___________個磷酸二酯鍵的重組質粒,隨后在細胞中被修復。

          (5)可利用___________________法將質粒三導入植物細胞。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為提取胡蘿卜素的萃取樣品通過紙層析鑒定的結果示意圖,A、B、C、D四點中,屬于標準樣品的樣點是___________。圖中②代表的物質是_______________。該層析的目的是進行___________________,而“葉綠體中色素的提取和分離”的實驗中層析的目的是______________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】辦公和學習產生大量廢紙,其主要成分是木質纖維,人類正努力將其轉化為一種新的能源乙醇。下圖是工業(yè)上利用微生物分解纖維素生產乙醇的基本工作流程,請回答相關問題:

          (1)圖中①環(huán)節(jié)所需的微生物若來自土壤,要統(tǒng)計土壤樣品中該活菌的數(shù)目,宜采用______________法接種。

          (2)分解廢紙中纖維素的微生物能分泌纖維素酶,該酶是由3種組分組成的復合酶,其中的葡萄糖苷酶可將____________分解成___________________。

          (3)④接種的微生物是__________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列各項中屬于相對性狀的是

          A玉米的黃粒和圓粒 B家雞長腿和毛腿

          C綿羊的白毛和黑毛 D豌豆的高莖和豆莢的綠色

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于生物進化的敘述,正確的是

          A地理隔離一定會導致種群生殖隔離

          B物種基因突變的方向與自然選擇的方向保持高度-

          C自然選擇的對象是物種的基因型,進而導致種群基因頻率的改變

          D自然選擇導致種群基因頻率的定向改變,不影響新基因的產生

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