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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          【題目】下列有關細胞全能性的敘述,正確的是

          A. 植物體只有體細胞才具有發(fā)育成完整個體所必需的全套基因

          B. 高度分化的植物細胞只有處于離體狀態(tài)時才有可能表現出全能性

          C. 植物體內某些體細胞沒有表現出全能性,其原因是所含基因不同

          D. 紫色糯性玉米種子培育成植株,這反映植物種子具有全能性

          【答案】B

          【解析】植物體中,體細胞和生殖細胞都具有發(fā)育成完整個體所必需的全套基因,A錯誤;高度分化的植物細胞只有處于離體狀態(tài)時才有可能表現出全能性,B正確;植物體內某些體細胞沒有表現出全能性,其原因是基因的選擇性表達,而不是所含基因不同C錯誤;紫色糯性玉米種子培育成植株,這屬于自然生長過程,不能反映全能性,D錯誤。

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列實驗中,不能產生特定顏色的是

          A. 口腔上皮細胞經甲基綠染色后,在顯微鏡下觀察線粒體

          B. 花生子葉經蘇丹Ⅲ染液染色后,在顯微鏡下觀察脂肪顆粒

          C. 取成熟的蘋果勻漿,加入斐林試劑并水浴加熱

          D. 取煮沸過的豆?jié){,冷卻后加入雙縮脲試劑

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網。請回答下列問題:

          (1)調查草的種群密度采用的方法是_________,該方法的關鍵是要做到________________

          (2)該食物網中各種生物數量能保持相對穩(wěn)定,是由于生態(tài)系統(tǒng)具有_______能力,該能力的基礎是______。

          (3)若蛇的數量銳減,則貓頭鷹的數量—般會_________,其原因是______________。

          (4)若蛇取食蟾蜍和鼠的比例為1:2,蛇增重a(單位:kg),最多需要消耗生產者b(單位:kg),則a和b之間的數量關系可以表示為__________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】原核細胞和真核細胞的根本區(qū)別是( )

          A. 細胞直徑大小不同B. 細胞膜的化學組成不同

          C. 有無核膜包被的細胞核D. 細胞器的種類及復雜

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列不屬于細胞分化特點的是 ( )

          A.持久性B.穩(wěn)定性C.僅發(fā)生于胚胎發(fā)育的早期D.不可逆性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人的眼色是由兩對等位基因(A和a、B和b)(兩者獨立遺傳)共同決定的,在一個體中兩對基因處于不同狀態(tài)時,人的眼色如下表:

          個體的基因組成

          性狀表現(眼色)

          四顯(AABB)

          黑色

          三顯一隱(AABb、AaBB)

          褐色

          二顯二隱(AaBb、AAbb、aaBB)

          黃色

          一顯三隱(Aabb、aaBb)

          深藍色

          四隱(aabb)

          淺藍色

          若有一對黃色眼夫婦,其基因型均為AaBb,從理論上計算:

          (1)他們所生子女中,基因型有____________種,表現型有____________種。

          (2)他們所生子女中,與親代表現型相同的個體所占的比例為____________。

          (3)他們所生子女中,能穩(wěn)定遺傳的個體的表現型及其比例為______________________。

          (4)若子女中的深藍色眼的女性與另一家庭的淺藍色眼的男性婚配,該夫婦生下淺藍色眼小孩的概率為______。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某蛋白質由300個氨基酸脫水縮合而成,含氨基和羧基分別17個和19個,其中X個氨基和17個羧基在R基中。此蛋白質中所含的肽鍵數和X分別為

          A. 300 17 B. 299 17 C. 299 15 D. 298 15

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是能量在生態(tài)系統(tǒng)中的變化形式,據所學知識判斷下列說法錯誤的是

          A. 真核生物中過程①首先發(fā)生的場所是葉綠體類囊體薄膜,將光能轉化成ATP中活躍的化學能,細胞內ATP的水解過程往往與細胞的吸能反應相聯系

          B. 圖中過程①主要通過生產者的光合作用實現,是流入生態(tài)系統(tǒng)總能量的主要來源

          C. 過程②主要通過各種生物的呼吸作用實現,此生理過程釋放的能量除儲存在ATP中外,其余少部分以熱能的形式散失

          D. 圖示表示生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是光能,主要以熱能形式散失,可見能量流動具有開放性和單向流動的特點

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在某魚塘中有A、B、C、D四種魚,其營養(yǎng)結構如圖甲所示。請據圖回答下列問題:

          (1)若該魚塘只有C種魚,種群的數量變化曲線如圖Ⅰ所示,池塘的承載量(K值)是________;若該魚塘中只有A和D兩種魚,種群數量變化曲線如圖________所示;若該魚塘中只有A和B兩種魚(假設二者都只取食同一種藻類),兩種魚種群數量變化曲線如圖________所示。

          (2)科研人員對該魚塘由浮游藻類、A和D三個環(huán)節(jié)組成的食物鏈進行了能量流動分析,得到下表相關數據。NP(凈同化量)=GP(總同化量)-R(呼吸量)

          ①Ⅲ所代表的生物是________,其呼吸作用產生能量的主要去向是________。

          ②第一營養(yǎng)級與第二營養(yǎng)級的凈同化量與總同化量的比值不同,主要原因是______________。

          ③該食物鏈中,第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為________,該數據不在10%~20%這一范圍,原因是______________________

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