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        1. 【題目】某常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為 1%,色盲在男性中的發(fā)病率為7%.現(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,妻子為該常染色體遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者.那么他們所生小孩同時(shí)患上述兩種遺傳病的概率是(
          A.
          B.
          C.
          D.

          【答案】A
          【解析】解:某常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為1%,設(shè)致病基因?yàn)閍,則aa=1%,a=10%,所以在人群中AA=90%×90%=81%,Aa=2×90%×10%=18%,因此正常人群中攜帶者的概率是18%÷(18%+81%)= .現(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,妻子為該常染色體遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者,所以該夫婦的基因型是:Aa( )XBY×AaXBXb , 故他們所生小孩同時(shí)患上述兩種遺傳病的概率是 . 故選:A.
          色盲是伴X隱性遺傳病,表現(xiàn)為男性患者多于女性患者,且隔代、交叉遺傳.若母親有病,則兒子一定有;父親正常,則女兒一定正常.根據(jù)某常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為1%,可以計(jì)算出該基因頻率,進(jìn)而計(jì)算正常人群中該基因的雜合子的比例,作出解答.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】從成分、功能方面將細(xì)胞器進(jìn)行歸類,不合理的是

          A. 能產(chǎn)生水的細(xì)胞器有線粒體、核糖體等

          B. 可以產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體

          C. 含有核酸的細(xì)胞器只有線粒體和葉綠體

          D. 可能含有色素的細(xì)胞器有葉綠體和液泡等

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為高稈抗病的小麥與高桿感病的小麥雜交,兩對(duì)遺傳因子獨(dú)立遺傳,其子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目。據(jù)圖分析,能夠得出的結(jié)論是( )

          A.感病對(duì)抗病為顯性
          B.高稈對(duì)矮稈為顯性
          C.兩親本中抗病與感病均為雜合子
          D.兩親本中高桿性狀均為純合子

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】雞冠有玫瑰冠和單冠,是一對(duì)相對(duì)性狀,如果玫瑰冠母雞與單冠公雞交配,其子代中有 玫瑰冠母雞、 玫瑰冠公雞、 單冠母雞、 單冠公雞.據(jù)此分析,下列判斷不能成立的是( 。
          A.單冠性狀是常染色體上顯性基因控制的
          B.玫瑰冠性狀是常染色體上顯性基因控制的
          C.單冠性狀是Z染色體上隱性基因控制的
          D.玫瑰冠性狀是Z染色體上隱性基因控制的

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于人體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽平衡調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是

          A血漿滲透壓降低時(shí),引起口渴

          B機(jī)體失水時(shí),抗利尿激素分泌減少

          C抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力增強(qiáng)

          D抗利尿激素使細(xì)胞吸水能力減弱

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】使用洋蔥進(jìn)行的生物實(shí)驗(yàn),取材部位與實(shí)驗(yàn)匹配正確的是

          A. 取紫色鱗片葉,提取葉綠體中的色素

          B. 取鱗片葉內(nèi)表皮,觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離

          C. 取鱗片葉外表皮,觀察細(xì)胞的線粒體

          D. 取鱗片葉內(nèi)表皮,觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某中學(xué)的兩個(gè)生物興趣小組用牽;ǎǘ扼w)做雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表所示:

          父本

          母本

          子一代

          第1組

          一株紅花

          一株紅花

          299株紅花、102株藍(lán)花

          第2組

          一株藍(lán)花

          一株藍(lán)花

          紅花、藍(lán)花(沒(méi)有意識(shí)到要統(tǒng)計(jì)數(shù)量比)


          (1)若花色遺傳僅受一對(duì)等位基因控制,能否根據(jù)兩組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷顯隱性?
          (2)兩組同學(xué)經(jīng)過(guò)交流后,對(duì)該現(xiàn)象提出了兩種可能的假說(shuō): 假說(shuō)一:花色性狀由三個(gè)等位基因(A+、A、a)控制,其中A決定藍(lán)色,A+和a都決定紅色,A+相對(duì)于A、a是顯性,A相對(duì)于a是顯性.
          若該假說(shuō)正確,則第2組同學(xué)實(shí)驗(yàn)所得子一代中紅花:藍(lán)花=
          假說(shuō)二:花色性狀由三個(gè)等位基因(A、a1、a2)控制,只有a1、a2同時(shí)存在時(shí),才會(huì)表現(xiàn)為藍(lán)色,其他情況均為紅色,A相對(duì)于a1、a2為顯性.
          若該假說(shuō)正確,則第1組同學(xué)所用的親代紅花的基因型組合方式為
          (3)為了進(jìn)一步探究?jī)煞N假設(shè)的合理性,第2組同學(xué)將F1中的藍(lán)色花植株自交得 F2并統(tǒng)計(jì)所有F2的花色及數(shù)量比. 若F2 , 則支持假說(shuō)一;
          若F2 , 則支持假說(shuō)二.
          (4)以上同學(xué)們探索牽;ɑㄉz傳方式的思路在科學(xué)研究中被稱為法.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列物質(zhì)中屬于內(nèi)環(huán)境成分的是

          A. 唾液淀粉酶 B. 氨基酸 C. 血紅蛋白 D. 呼吸酶

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】園林工人為使灌木圍成的綠籬長(zhǎng)得茂密、整齊,需要對(duì)綠籬定期修剪,其目的是

          A. 抑制側(cè)芽生長(zhǎng) B. 促進(jìn)側(cè)芽生長(zhǎng)

          C. 抑制向光性 D. 抑制其開(kāi)花結(jié)果

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