Question

胚胎發(fā)育的過程受到細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)、胚胎各細(xì)胞群之間的相互作用的制約。下圖是施佩曼的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析完成下列問題：

　

(1)1928年，德國(guó)學(xué)者施佩曼做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：他用較細(xì)的嬰兒頭發(fā)將蠑螈的受精卵結(jié)扎成兩個(gè)半球狀，其中的一個(gè)半球中含灰新月區(qū)和細(xì)胞核，另一個(gè)不含這個(gè)區(qū)帶。結(jié)果前者發(fā)育成了胚，后者則不能。即使后者含有細(xì)胞核，細(xì)胞也不能分化，只能發(fā)育成沒有一定形狀的團(tuán)塊。該實(shí)驗(yàn)說明了_____________________________________________________。

(2)施佩曼的第二個(gè)實(shí)驗(yàn)也是將受精卵結(jié)扎，兩個(gè)半球都含灰新月區(qū)，但一個(gè)半球含有細(xì)胞核，另一個(gè)半球不含細(xì)胞核。結(jié)果有細(xì)胞核的半球能夠進(jìn)行正常的卵裂，沒有細(xì)胞核的則不能卵裂。在16個(gè)或32個(gè)細(xì)胞的時(shí)期，他讓一個(gè)細(xì)胞核通過結(jié)扎處進(jìn)入無核的半球，結(jié)果這個(gè)半球也開始卵裂，并且發(fā)育成了正常胚胎。該實(shí)驗(yàn)說明了_______________________________________________________，?結(jié)合你所學(xué)的知識(shí)分析其原因是_____________________________________________________。

(3)施佩曼的第三個(gè)實(shí)驗(yàn)：將原腸胚的胚孔背唇(能發(fā)育成脊索，而脊索上方的外胚層細(xì)胞則分化成神經(jīng)組織)切下來，移植到另一個(gè)正常原腸胚的腹部。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：移植物發(fā)育成第二條脊索，并且在移植物的上方出現(xiàn)了一個(gè)雙頭怪物。該實(shí)驗(yàn)證明：在移植物的作用下，移植物周圍的胚層______________________________________________________。

(4)綜合上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)，可以推斷：______________________________。

Answer 1

答案：
解析：

(1)灰新月區(qū)(細(xì)胞質(zhì))在胚胎正常發(fā)育過程中起著重要作用　(2)在胚胎發(fā)育過程中細(xì)胞核起主導(dǎo)作用　細(xì)胞內(nèi)的絕大部分基因位于細(xì)胞核內(nèi)的染色體上，通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的信使RNA進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，翻譯成各種蛋白質(zhì)，從而決定個(gè)體發(fā)育的方向　(3)改變了原來的發(fā)育方向，發(fā)育成了神經(jīng)組織以至整個(gè)頭部　(4)細(xì)胞核在胚胎發(fā)育過程中起主導(dǎo)作用，但是細(xì)胞核的活動(dòng)要受到細(xì)胞質(zhì)的調(diào)節(jié)和制約，胚胎各細(xì)胞群之間的相互作用也會(huì)影響胚胎發(fā)育的過程