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        1. 【題目】如圖是利用基因工程方法生產(chǎn)人生長激素的示意圖。

          1)圖中虛線方框內(nèi)代表的基因工程過程是________,構(gòu)建重組質(zhì)粒要用到的化學(xué)漿糊”是 _______。

          2)圖中的質(zhì)粒存在于細菌細胞內(nèi),從其分子結(jié)構(gòu)看,可確定它是____分子,它的功能是作為目的基因的_______。

          3)上述基因工程屬于_______。

          A.動物基因工程 B.植物基因工程

          C.微生物基因工程 D.人類基因工程

          隨著基因工程的發(fā)展,人類生活中出現(xiàn)了越未越多的基因工程產(chǎn)品,盡管目前尚未發(fā)現(xiàn)這些產(chǎn)品的不安全性,但其安全性一直備受關(guān)注。

          4)下列哪項是對待轉(zhuǎn)基因技術(shù)的理性態(tài)度_____。

          A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)是按照人們的意愿對生物進行的設(shè)計,不存在負面影響

          B.轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對于解決糧食、能源等問題起了積極作用,同時也存在一定風(fēng)險

          C.大量引入國外轉(zhuǎn)基因作物與本地近緣作物品種雜交

          D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)如果被恐怖分子利用將可能導(dǎo)致人類滅絕,應(yīng)停止轉(zhuǎn)基因研宄

          【答案】獲取目的基因 DNA連接酶 (雙鏈)環(huán)狀DNA 運載體 C B

          【解析】

          分析圖示:該圖是利用基因工程方法生產(chǎn)人生長激素的示意圖,包括獲取目的基因、構(gòu)建基因表達載體、將目的基因?qū)胧荏w細胞、目的基因的檢測和表達。

          轉(zhuǎn)基因生物的安全性問題包括:

          1)食物安全:滯后效應(yīng)、出現(xiàn)過敏源、食物的營養(yǎng)成分改變等;

          2)生物安全:基因擴散導(dǎo)致對生物多樣性的威脅;

          3)環(huán)境安全:對生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性及環(huán)境的影響。

          1)在構(gòu)建基因表達載體前需要獲取目的基因,因此圖1中虛線方框內(nèi)代表的過程是獲取目的基因;構(gòu)建重組質(zhì)粒時,首先要用限制酶切割含有目的基因的外源DNA和運載體,其次要用DNA連接酶將目的基因與運載體連接形成重組DNA。因此,該過程要用到的“化學(xué)漿糊”是DNA連接酶。

          2)質(zhì)粒是存在于細菌細胞內(nèi)小型環(huán)狀DNA分子,它可以作為目的基因的運載體。

          3)上述基因工程是利用大腸桿菌替我們生產(chǎn)人的胰島素,受體細胞是大腸桿菌,故屬于微生物基因工程,故選C。

          4A、轉(zhuǎn)基因技術(shù)存在負面影響,A錯誤;

          B、轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物對于解決糧食、能源等問題起了積極作用,同時也存在一定風(fēng)險,B正確;

          C、大量引入國外轉(zhuǎn)基因作物與本地近緣作物品種雜交,容易造成基因污染,C錯誤;

          D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)有其優(yōu)點和缺點,應(yīng)正確判斷,不能因噎廢食,D錯誤。

          故選:B

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示細胞中遺傳信息傳遞的部分過程。請據(jù)圖回答:

          (1)圖示中②代表_________________,④的基本單位為_________________。

          (2)圖示過程涉及的遺傳信息傳遞方向為:_______________________(以流程圖的形式表示),發(fā)生生物類別及場所為_____________________________

          (3)①→③和③→④過程中堿基互補配對方式不同之處為_____________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列屬于生物大分子的一組物質(zhì)是

          A.水、糖類B.蛋白質(zhì)、淀粉C.糖原、蔗糖D.膽固醇、無機鹽

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】植物的莖具有向光性,在此現(xiàn)象中光的直接作用是(

          A.促進植物進行光合作用B.促進植物合成生長素

          C.抑制莖的向光一側(cè)細胞生長D.改變生長素在植物體內(nèi)的分布

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為相關(guān)實驗所得結(jié)果,請分析并回答問題:

          (1)圖1為使用花生子葉進行脂肪鑒定實驗,該實驗使用的染色劑是________________,實驗中,使用50%的酒精的作用是______________。

          (2)圖2是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞進行的相關(guān)實驗,圖示現(xiàn)象為_______________________,某同學(xué)利用清水進一步實驗,發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象無明顯變化,可能的原因是___________________

          (3)圖3是利用菠菜葉進行色素提取和分離的實驗結(jié)果,造成這一結(jié)果的原因可能是_____________________________________。

          (4)圖4是某同學(xué)觀察到的經(jīng)染色后的根尖細胞的一個視野,在該視野中他尋找不到處于分裂期的細胞,其原因是_______________________________________。

          (5)圖5是噬菌體侵染細菌實驗中經(jīng)離心后的一試管,其上清液中有較強的放射性,說明該組實驗用于標記的放射性同位素是________________,觀察發(fā)現(xiàn),沉淀中也有少量的放射性,其原因是______________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】左圖為某基因(A、a)控制的遺傳系譜圖,右圖為9號體細胞部分染色體圖。請回答:

          1)該病的致病基因在__________(選填“!被性”)染色體上,為_________性(填顯或)遺傳。

          2)Ⅱ6的基因型是_________。

          3)Ⅱ6若與一有病的男子結(jié)婚,生育出患病女孩的概率是_______。Ⅱ6一胎生下正常女孩,響應(yīng)國家計劃生育政策準備生育二胎,懷孕后欲對胎兒是否患病進行遺傳診斷,合理的建議是_______。

          A.胎必定患病,應(yīng)終止妊娠 B.胎兒必定正常,無需相關(guān)檢査

          C.檢測胎兒性別以確定是否患病 D.羊水檢査,分析胎兒的相關(guān)基因

          4)在一次體檢中,9號發(fā)現(xiàn)自己還患有紅綠色盲。右圖是人類XY染色體上的有關(guān)區(qū)段示意圖,紅綠色盲基因在染色體上的位置是______。

          A.I1

          B.I2

          C.1

          D.2

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】艾滋病病毒中不含有的有機大分子是(

          A.DNAB.蛋白質(zhì)

          C.RNAD.磷脂

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖l為某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝活動圖解,其中①~⑤表示代謝過程,A~F表示代謝過程中產(chǎn)生的物質(zhì);圖2為光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。請據(jù)圖回答問題:

          (1)圖1中,物質(zhì)F是____________,過程③為__________________。葉肉細胞中的H2O作為反應(yīng)物直接參與代謝的場所有_______________________________,葉肉細胞在光下可進行的代謝過程有________________(用圖中數(shù)字來未表示)。

          (2)圖2中,若在t2時刻增加光照,光合速率將_________(填“增強”/“減弱”/“不變”);t3→t4段,圖1中①的變化是___________(填“增強”/“減弱”/“不變”)。

          (3)有兩種植物,一種在強光下生長,一種在陰蔽處生長。從這兩種植物上各取一片彼此相似的葉片,分別放在兩個密閉的透明盒子中。在最適宜溫度條件下,逐漸增加光照強度,測定放氧速率的數(shù)據(jù)如下表。

          光強[μ mol光子/(m2·s)]

          0

          10

          25

          50

          100

          250

          500

          600

          放氧速率

          [μ molO2/(m2·s)]

          葉片A

          -20

          -10

          -5

          -1

          5

          15

          28

          30

          葉片B

          -2

          -0.5

          1.5

          3

          6

          10

          12

          11

          ①由表中數(shù)據(jù)可以推測,取自陰蔽處生長的葉片是________。若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖,則大約在175 μ mol光子/(m2·s)時兩條曲線相交,此交點的生物學(xué)含義是___________________。

          ②光照強度為500 μ mol光子/(m2·s)時,葉片B的真正(總)光合速率為_________μmolO2/(m2·s)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】酵母菌的細胞呼吸途徑如圖所示。有關(guān)敘述不正確的是

          A. 過程①和②在酵母菌細胞的細胞質(zhì)基質(zhì)中進行

          B. 有氧條件下,過程③中既有[H]的產(chǎn)生又有[H]的消耗

          C. 無氧條件下,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^程中伴隨有ATP的合成

          D. 根據(jù)石灰水混濁程度可以檢測過程②、③中的C02產(chǎn)生情況

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