【題目】下列不屬于生長(zhǎng)激素功能的是（ ）
A. 抑制脂肪的分解 B. 抑制糖的利用
C. 促進(jìn)蛋白質(zhì)合成 D. 促進(jìn)細(xì)胞增殖
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下面圖1表示某高等生物體細(xì)胞有絲分裂過程中某一時(shí)期的圖像；圖2表示該細(xì)胞有絲分裂過程中每條染色體上DNA數(shù)目變化的圖解，其中字母表示時(shí)間點(diǎn)，O→F時(shí)間段表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期。請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）根據(jù)圖1，可推斷出該高等生物屬于動(dòng)物還是植物？__________。判斷的依據(jù)是___________________________________________________（至少答出兩點(diǎn)）。同時(shí)可知圖1所示的細(xì)胞變化發(fā)生在圖2中的______________（填字母）段。
（2）若需觀察到圖1所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，需要用到的堿性染料是________________；在實(shí)驗(yàn)中持續(xù)觀察圖1所示的細(xì)胞，________（填“能”或“不能”）觀察到下一個(gè)時(shí)期。
（3）圖2中O→B時(shí)段為細(xì)胞有絲分裂的___________期，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的活動(dòng)主要是________________和_________________，其中后者的發(fā)生與核糖體有直接關(guān)系。
（4）圖中B→C時(shí)段細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目比例為______________，而觀察染色體的形態(tài)、數(shù)目的最佳時(shí)期位于圖2中的_____________（填字母）段。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】圖甲表示生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的聯(lián)系，圖乙為某種生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的基本模式．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：
（1）請(qǐng)寫出圖甲中的食物鏈 ．
（2）若圖甲表示碳元素循環(huán)示意圖，則還應(yīng)添加的途徑是 ．
（3）圖甲中的C屬于生態(tài)系統(tǒng)中的（填成分），它從D中獲取的能量最多為 ．
（4）圖乙中的生產(chǎn)者是（舉出兩個(gè)例子），沼氣池中的生物屬于（生態(tài)系統(tǒng)的成分）．
（5）圖乙示生態(tài)系統(tǒng)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)相比，其具有的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（6）該生態(tài)工程建設(shè)中，魚塘中每一種魚苗的投放量都不宜超過 ．
（7）請(qǐng)根據(jù)下列物質(zhì)交換關(guān)系補(bǔ)充方框丙中的生態(tài)系統(tǒng)的成分： ．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)答下列問題。
（1）分析下列生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次（以家兔為例）：表皮細(xì)胞→皮膚→家兔→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈，此生命系統(tǒng)中屬于器官結(jié)構(gòu)層次的是_____________。
（2）如圖一是在使用目鏡為10倍，物鏡也為10倍的顯微鏡下觀察蛙的皮膚上皮細(xì)胞時(shí)的視野，下圖二是更換物鏡后的視野，則更換的物鏡應(yīng)為____________（填放大倍數(shù)）．
（3）細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)并不是靜止的，而是在不斷地流動(dòng)著，其方式多數(shù)呈環(huán)形流動(dòng)．若在顯微鏡下觀察到一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針方向流動(dòng)，則實(shí)際的流動(dòng)方向應(yīng)為______________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】據(jù)下圖所示的化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式回答下列問題：
（1）該化合物由_________種氨基酸構(gòu)成，各個(gè)氨基酸的區(qū)別就在于側(cè)鏈集團(tuán)的不同，圖中表示側(cè)鏈集團(tuán)的編號(hào)是________________。
（2）該化合物稱為______________，形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫作_________________，在該過程中，相對(duì)分子質(zhì)量減少了_______________。
（3）該化合物中有__________個(gè)肽鍵，編號(hào)是_____________。
（4）氨基酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是_____________________________。
（5）請(qǐng)從氨基酸角度說明蛋白質(zhì)多樣性的原因：_____________________________。
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于基因突變的說法，正確的是
A. 基因突變的方向與環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系
B. 體細(xì)胞產(chǎn)生的基因突變屬于不可遺傳的變異
C. DNA分子不同部位發(fā)生突變，不屬于基因突變的隨機(jī)性
D. 基因突變是指DNA分子中發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失或替換
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】已知某種有機(jī)磷農(nóng)藥能使突觸間隙中的乙酰膽堿酯酶（分解乙酰膽堿）活性受抑制，某種蝎毒會(huì)抑制Na+通道的打開．如圖是動(dòng)作電位傳導(dǎo)的示意圖，其中a為突觸前膜，b為突觸后膜．下列敘述正確的是（ �。�
A.軸突膜處于②狀態(tài)時(shí)，Na+內(nèi)流且不需要消耗ATP
B.處于③與④之間的軸突膜，Na+通道大量開放
C.若使用該種有機(jī)磷農(nóng)藥，則b處不能興奮
D.若使用該種蝎毒，則導(dǎo)致肌肉抽搐（持續(xù)收縮）
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】長(zhǎng)期使用除草劑會(huì)污染環(huán)境，研究發(fā)現(xiàn)一除草劑（有機(jī)物）能被土壤中某細(xì)菌（M）降解．如圖為分離能降解該除草劑的M菌種的過程．請(qǐng)回答下列相關(guān)問題： 
（1）在液態(tài)培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上制備固體培養(yǎng)基時(shí)常用的凝固劑是 ．
（2）土壤有“微生物的天然培養(yǎng)基”之稱．為了獲取能降解該除草劑的M菌種，選擇的土壤樣品應(yīng)來自 ． 圖中①過程所用的培養(yǎng)基中需要加入作為唯一碳源．進(jìn)行選擇培養(yǎng)的目的是 ．
（3）圖中②過程劃線所用的工具為 ， 該工具在使用前后都要進(jìn)行滅菌．
（4）若要檢測(cè)土樣中的細(xì)菌含量，應(yīng)采用法進(jìn)行接種．先將1mL土壤溶液稀釋100倍，然后隨機(jī)選取4個(gè)經(jīng)滅菌處理的平板，其中3個(gè)平板上分別涂布0.1mL稀釋液，1個(gè)平板未涂布稀釋液，適當(dāng)培養(yǎng)后，4個(gè)平板上的菌落數(shù)分別為39、38、37和0，則可計(jì)算得出每升土壤溶液中的活菌數(shù)為個(gè)．
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科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】如圖是反射弧模式圖，X、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)，Z為突觸間隙．回答下列問題：
（1）圖中A為 ， 虛線所圍成的部分屬于反射弧中的 ．
（2）某種藥物可以阻斷青蛙屈肌反射活動(dòng)．將藥物放在X處，刺激Y，肌肉收縮；將藥物放在Z，刺激Y，肌肉不收縮．該實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明這種藥物在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)興奮在 的傳導(dǎo)有阻斷作用．
（3）如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流計(jì)，給予X點(diǎn)一個(gè)強(qiáng)刺激，X點(diǎn)處神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位發(fā)生的變化是 ， 電流計(jì)指針發(fā)生次偏轉(zhuǎn)．給予B點(diǎn)一個(gè)強(qiáng)刺激，電流計(jì)指針發(fā)生次偏轉(zhuǎn)．
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