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        1. 【題目】DNA序列D能在基因A表達的轉(zhuǎn)移酶作用下,從序列D所在染色體的某個位置轉(zhuǎn)移到其他位置,或隨機轉(zhuǎn)移到其他染色體上?蒲腥藛T利用這一原理來構(gòu)建穩(wěn)定遺傳的大豆突變體庫。

          (1)科研人員分別將序列D和基因A作為____________,插入含卡那霉素抗性基因的T-DNA上,利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化植物,篩選得到轉(zhuǎn)D植株和轉(zhuǎn)A植株。

          (2)將得到的轉(zhuǎn)D植株或轉(zhuǎn)A植株自交,若某植株所結(jié)種子中具有卡那霉素抗性的占_________,則判斷該植株為T-DNA單拷貝插入。繼續(xù)種植具有卡那霉素抗性的種子,長成植株后進行自交,若某植株所結(jié)種子_____________________________,可獲得純合的轉(zhuǎn)D植株或轉(zhuǎn)A植株。

          (3)科研人員將純合的轉(zhuǎn)D植株與轉(zhuǎn)A植株雜交,并根據(jù)轉(zhuǎn)入兩種植株中的DNA序列的差異,用PCR方法確定雜交是否成功,結(jié)果如下圖所示。

          據(jù)圖可知,F(xiàn)1植株編號為________________________的雜交組是雜交成功的,分析其他雜交組雜交不成功的原因是______________________________________________________________________。

          (4)對雜交成功的所有F1植株進行序列D檢測,發(fā)現(xiàn)其位置均沒有發(fā)生轉(zhuǎn)移,推測序列D的轉(zhuǎn)移只發(fā)生在

          _________(填“體細胞”或“配子”)中,按照這種推測,如果讓雜交成功的F1植株自交,理論上F2植株中序列D發(fā)生了位置轉(zhuǎn)移的最多可占_________。

          (5)序列D隨機轉(zhuǎn)移會導(dǎo)致被插入基因發(fā)生突變,從而可以在F2植株中篩選得到多種突變體。讓F2植株自交,應(yīng)在F3中篩選出序列D和基因A為_____________的植株用作構(gòu)建突變體庫,原因是這種植株_______________________。

          【答案】 目的基因 3/4 全部具有卡那霉素抗性 3~5、7~9、11 作為母本的花在去雄前就已經(jīng)完成了自花受粉 配子 7/16 沒有基因A且序列D純合 沒有基因A不會發(fā)生新的序列D位置轉(zhuǎn)移,序列D純合使突變性狀能穩(wěn)定遺傳

          【解析】試題分析:以題意“構(gòu)建穩(wěn)定遺傳的大豆突變體庫”的原理(DNA序列D能在基因A表達的轉(zhuǎn)移酶作用下發(fā)生轉(zhuǎn)移)為切入點,圍繞基因工程操作的基本程序、基因的分離定律和自由組合定律等相關(guān)知識,對各問題情境進行分析作答。

          (1)依題意可知:序列D和基因A屬于基因工程中的目的基因。

          (2)若該植株為T-DNA單拷貝插入,則相關(guān)的一對同源染色體中,只有一條染色體含有卡那霉素抗性基因和目的基因,該植株相當(dāng)于雜合子,其自交所結(jié)種子中具有卡那霉素抗性的占3/4。繼續(xù)種植具有卡那霉素抗性的種子,若該種子為純合子,則長成植株后進行自交,所結(jié)種子全部具有卡那霉素抗性。

          (3)將純合的轉(zhuǎn)D植株與轉(zhuǎn)A植株雜交,理論上F1植株中,既有純合的轉(zhuǎn)D植株的DNA序列,又有純合的轉(zhuǎn)A植株的基因A,據(jù)此分析圖示可知:F1植株編號為3~5、7~9、11的雜交組是雜交成功的,而其他雜交組雜交不成功的原因是:作為母本的花在去雄前就已經(jīng)完成了自花受粉。

          (4)對雜交成功的所有F1植株進行序列D檢測,發(fā)現(xiàn)其位置均沒有發(fā)生轉(zhuǎn)移,說明體細胞中沒有發(fā)生序列D的轉(zhuǎn)移,進而推測序列D的轉(zhuǎn)移只發(fā)生在配子中。因雜交成功的F1植株是純合的轉(zhuǎn)D植株與轉(zhuǎn)A植株雜交所產(chǎn)生的后代,因此該F1植株中所含的序列D和基因A分別位于兩條非同源染色體上,相當(dāng)于雙雜合子。若序列D的轉(zhuǎn)移只發(fā)生在配子中,則該F1植株產(chǎn)生的發(fā)生了序列D轉(zhuǎn)移(同時含有序列D和基因A)的配子占配子總數(shù)的1/4,沒有發(fā)生序列D轉(zhuǎn)移的配子占配子總數(shù)的3/4,進而推知:讓雜交成功的F1植株自交,理論上F2植株中序列D發(fā)生了位置轉(zhuǎn)移的最多可占1-3/4×3/4=7/16。

          (5) DNA序列D能在基因A表達的轉(zhuǎn)移酶作用下發(fā)生轉(zhuǎn)移,而且序列D隨機轉(zhuǎn)移會導(dǎo)致被插入的基因發(fā)生突變,由此推知:應(yīng)從F2植株自交所得F3中,篩選出沒有基因A且序列D純合的植株構(gòu)建突變體庫,其原因在于:這種植株沒有基因A不會發(fā)生新的序列D位置轉(zhuǎn)移,序列D純合使突變性狀能穩(wěn)定遺傳。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】乙肝病毒是由囊膜和核衣殼組成的病毒顆粒,其DNA分子是一個有部分單鏈區(qū)的環(huán)狀DNA?挂腋尾《净蛑委熓菍⑽h(huán)DNA導(dǎo)入肝臟細胞,在細胞核內(nèi)與非密閉環(huán)狀DNA重組為“微環(huán)DNA—重組cccDNA”,并長期表達干擾RNA,進而破壞病毒的RNA,以達到治療乙肝病毒感染的效果。下圖是抗乙肝病毒基因治療的模式圖,請據(jù)圖回答:

          (1)乙肝病毒外殼蛋白顆粒是在人體肝細胞的_________上合成的。

          (2)乙肝患者血液出現(xiàn)的乙肝病毒外殼蛋白顆粒來源是_________。

          (3)該基因治療方法是通過產(chǎn)生_________與病毒mRNA進行_________,抑制病毒mRNA的_________過程來干擾乙肝病毒的表達來實現(xiàn)的。

          (4)微環(huán)DNA導(dǎo)入細胞的載體為經(jīng)處理過的乙肝病毒,其原理是利用病毒的_________性。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是兩種細胞結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

          (1)要觀察到圖示結(jié)構(gòu)需用______顯微鏡。其中屬于動物細胞模式圖的是_____(A/B),其主要依據(jù)是__________

          (2)能控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。

          (3)植物特有的細胞器是 [⑩]_______________;動植物細胞都具有,但功能不大相同的細胞器是__________。

          (4)不存在結(jié)構(gòu)④的細胞生物稱為__________。

          (5)在遺傳上具有相對獨立性的細胞器是[ ]________和[ ]________。

          (6)無膜結(jié)構(gòu)的細胞器是[ ]________和[ ]________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在生物體內(nèi),下列生理活動只能單向進行的是( )

          A. 質(zhì)壁分離過程中水分子的擴散

          B. DNARNA之間互為模板合成

          C. 必需氨基酸和非必需氨基酸之間相互轉(zhuǎn)化

          D. 活細胞內(nèi)ATPADP的轉(zhuǎn)化

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進行的實驗流程,相關(guān)敘述錯誤的是(  )

          A. 紙層析法分離色素的原理是不同色素在層析液中溶解度不同

          B. 兩組實驗的結(jié)果①中共有色素帶的顏色是黃色和橙黃色

          C. 兩組實驗的結(jié)果②中吸收光譜最明顯的差異出現(xiàn)在紅光區(qū)域

          D. 在做提取韭黃色素的實驗時,不加碳酸鈣對濾液顏色的影響很大

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖曲線不能表示的是(  )

          A. 表示細胞中氧氣濃度與有氧呼吸強度的關(guān)系

          B. 表示光照強度與綠色植物光合作用速率的關(guān)系

          C. 表示反應(yīng)物的濃度與酶的催化反應(yīng)速率的關(guān)系

          D. 表示植物根細胞的無氧呼吸強度與根對礦質(zhì)元素吸收速率的關(guān)系

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】小麥的高產(chǎn)、抗病性狀分別由a、b基因控制,a、b基因獨立遺傳,F(xiàn)有基因型為AAbb、aaBB的兩個小麥品種,為培育出優(yōu)良小麥品種aabb,可采用的方法如圖所示。下列有關(guān)分析正確的是

          A. 途徑Ⅰ能把多個優(yōu)良性狀其中在一起,是因為②過程中產(chǎn)生新的基因和新的性狀

          B. 途徑Ⅱ時間最短,但④過程需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

          C. 途徑Ⅲ依據(jù)的原理是基因突變,該方法具有盲目性,會造成人力和物力的浪費

          D. 途徑Ⅱ為多倍體育種,依據(jù)的原理是染色體數(shù)目變異

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于酶的實驗敘述,正確的是

          A. 利用唾液淀粉酶可以除去植物細胞壁

          B. 用丙酮能從刀豆種子中提取到純度較高的脲酶

          C. H2O2分解實驗中.Fe3+、加熱與過氧化氫酶降低活化能的效果依次增強

          D. 利用pH分別為7、8、9和10的緩沖液探究pH對胃蛋白酶活性的影響

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】研究小組調(diào)查了甲遺傳病(基因為 A、a)和乙遺傳病(基因為 B、b),并繪制了兩個家系中的遺傳圖譜如下圖所示。請回答下列問題 (所有概率用分?jǐn)?shù)表示) :

          (1)甲病的遺傳方式為_____,乙病最可能的遺傳方式為_____

          (2)若Ⅰ-3 無乙病致病基因,請繼續(xù)以下

          ①Ⅰ-2 的基因型為_____;Ⅱ-5 的基因型為_____。

          ②如果Ⅱ-5 與Ⅱ-6 結(jié)婚,則所生男孩同時患兩種遺傳病的概率為_____。

          ③如果Ⅱ-5 與 a 基因攜帶者結(jié)婚并生育一個表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶 a 基因的概率為_____

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