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        1. 一對(duì)夫婦都正常,他們的父母也正常,妻子的弟弟是色盲,則他們生的男孩患色盲的概率( )

          A、1/2 B、1/3 C、1/4 D、1/8

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

          12.圖甲表示某城市利用河流凈化污水的基本原理,圖乙表示污水從A處流入河流后不同地方幾種成分相對(duì)含量的變化情況.結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析,回答下列問(wèn)題:

          (1)圖甲中完成過(guò)程①的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者,該河流生態(tài)系統(tǒng)的能量流入來(lái)源是藻類等植物的光合作用和生活污水中的有機(jī)物,過(guò)程②和③表示的生理過(guò)程是呼吸作用(或細(xì)胞呼吸、有氧呼吸).
          (2)圖乙中AB段溶解氧的降低主要原因是細(xì)菌分解污水中的有機(jī)物時(shí)消耗大量的氧氣,BC段藻類大量繁殖的主要原因是細(xì)菌分解有機(jī)物產(chǎn)生的無(wú)機(jī)鹽增多,有利于藻類生長(zhǎng).
          (3)圖乙AB段水體渾濁,但CD段清澈見(jiàn)底,依賴于該河流的自我調(diào)節(jié)能力.
          (4)若排放進(jìn)河流的不是生活污水,而是化肥廠的污水(含大量N、P無(wú)機(jī)鹽),則河流中首先增加的生物種類是藻類.
          (5)甲圖的④中存在“藻類→浮游動(dòng)物→…→鳙魚(yú)”食物鏈,當(dāng)?shù)趎個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為akJ時(shí),則第m(m>n)個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的能量最大值y的數(shù)學(xué)模型可表示為:C.
          A.y=a×10n-m    B.y=a×10m   C.y=a×5n-m      D.y=a×5m-n

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          13.下列有關(guān)人體生命活動(dòng)過(guò)程的敘述,正確是( 。
          A.血液流經(jīng)肝臟后血糖含量降低
          B.傳出神經(jīng)末梢通過(guò)釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于其支配的肌肉
          C.機(jī)體內(nèi)細(xì)胞代謝的場(chǎng)所是內(nèi)環(huán)境
          D.冬泳愛(ài)好者入水后體溫將明顯下降

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

          10.下列屬于人體細(xì)胞外液成分的是( 。
          A.汗液B.抗體C.有氧呼吸酶D.胃酸

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽阜陽(yáng)紅旗中學(xué)高一下學(xué)期月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          噬菌體內(nèi)的S用35S標(biāo)記,P用32P標(biāo)記,用該噬菌體去侵染細(xì)菌后,產(chǎn)生了許多子代噬菌體,那么在子代噬菌體中35S和32P的分布規(guī)律是(細(xì)菌體內(nèi)含有32S和31P兩種元素)( )

          A.外殼內(nèi)含有35S和32S,核心內(nèi)只含有32P

          B.外殼內(nèi)只含有32S,核心內(nèi)只含有32P

          C.外殼內(nèi)含有35S和32S,核心內(nèi)只含有32P和31P

          D.外殼內(nèi)只含有32S,核心內(nèi)含有32P和31P

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年安徽阜陽(yáng)紅旗中學(xué)高一下學(xué)期月考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          雜合子(Aa)逐代自交3次,在F3代中純合子的比例為( )

          A、1/8 B、7/8

          C、7/16 D、9/16

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          下圖表示利用基因工程培育抗蟲(chóng)棉過(guò)程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

          (1)科學(xué)家在進(jìn)行圖中(①)操作時(shí),要用 分別切割運(yùn)載體和目的基因,運(yùn)載體的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端可通過(guò)堿基互補(bǔ)配對(duì)原則而結(jié)合,進(jìn)而通過(guò) 而連接。

          (2)基因工程的理論基礎(chǔ)之一是 法則,可用公式(圖解)表示為 。

          (3)Ⅲ是導(dǎo)入目的基因的受體細(xì)胞,經(jīng)培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗蟲(chóng)特性的轉(zhuǎn)基因植株。經(jīng)分析,該植株細(xì)胞中染色體上含有一個(gè)攜帶目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是雜合子。理論上,在該轉(zhuǎn)基因自交產(chǎn)生F1代中,仍具有抗蟲(chóng)特性的植株占總數(shù)的 。將上述抗蟲(chóng)棉植株的后代種子種植下去后,后代往往有些植株不再具有抗蟲(chóng)特性,原因是發(fā)生 。要想獲得純合子,常采用的方法是

          (4)下列是幾種搭配的密碼子,據(jù)此推斷圖中合成的多肽,其前三個(gè)搭配的種類(按前后順序排列)

          [甲硫氨酸(AUG)、甘氨酸(GGA)、絲氨酸(UCU)、酪氨酸(UAC)、精氨酸(AGA)、丙氨酸(GCU)]

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧遼西五校高二下學(xué)期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

          在植物細(xì)胞工程中,原生質(zhì)體融合成一個(gè)細(xì)胞后,產(chǎn)生新的細(xì)胞壁時(shí),參與這一過(guò)程的細(xì)胞器是( )

          A.葉綠體、高爾基體 B.線粒體、高爾基體

          C.葉綠體、線粒體 D.線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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          科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年重慶八中高二下學(xué)期月考四生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          圖一為某生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分, A、B、C、D是丙中關(guān)系密切的四種生物,圖二為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金宇塔簡(jiǎn)圖,其中①、②、③、④分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí)。圖三為能量,流經(jīng)圖二所示生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中能量的單位為KJ。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

          (1)圖一生態(tài)系統(tǒng)中的分解者是________,②過(guò)程中碳的傳遞形式是________,丙中A為第________營(yíng)養(yǎng)級(jí),③代表的生理作用為_(kāi)_______。

          (2)若圖一中的生產(chǎn)者固定了2 000 kJ的能量,則圖中D理論上最多可獲得的能量為_(kāi)_______kJ。

          (3)若圖二中營(yíng)養(yǎng)級(jí)①所固定的太陽(yáng)能總量為3 125 kJ,則營(yíng)養(yǎng)級(jí)①、②之間的能量傳遞效率是________。從中可以看出生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)具有________的特點(diǎn)。

          (4)分析圖三中能量關(guān)系可知,乙表示第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量,這其中包括________生物糞便中的能量。

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          同步練習(xí)冊(cè)答案