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        1. 【題目】近日,浙江大學(xué)胡汛教授的研究團(tuán)隊(duì)提出了“用小蘇打餓死癌細(xì)胞”的新療法,當(dāng)然這種療法的療效還有待檢驗(yàn)。下列有關(guān)癌細(xì)胞的敘述錯(cuò)誤的是

          A. 原癌基因只存在于癌細(xì)胞中

          B. 在適宜條件下,癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖

          C. 相對(duì)于正常體細(xì)胞,癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化

          D. 癌細(xì)胞表面的糖蛋白減少,容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移

          【答案】A

          【解析】原癌基因調(diào)節(jié)細(xì)胞周期,存在于正常細(xì)胞中,A項(xiàng)錯(cuò)誤;在營(yíng)養(yǎng)充足、環(huán)境適宜的條件下,癌細(xì)胞能夠無(wú)限增殖,B項(xiàng)正確;相對(duì)于正常體細(xì)胞,癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生了顯著變化,一般表現(xiàn)為球形,C項(xiàng)正確;癌細(xì)胞表面的糖蛋白減少,導(dǎo)致細(xì)胞間粘著性降低,容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移,D項(xiàng)正確。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示雄果蠅細(xì)胞分裂過(guò)程中DNA含量的變化。下列敘述中,正確的是( )

          A. 若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的CD段表示同源染色體分開(kāi)

          B. 若圖1表示減數(shù)分裂,則圖1的BC段一個(gè)細(xì)胞中可能含有0條或1條Y染色體

          C. 若兩圖均表示有絲分裂,則兩圖的DE段代表的時(shí)期相同

          D. 若圖1表示減數(shù)分裂、圖2表示有絲分裂,則兩圖的CD段都發(fā)生著絲點(diǎn)分裂

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】現(xiàn)有一樣品提取液,經(jīng)雙縮脲試劑檢驗(yàn),產(chǎn)生紫色反應(yīng);經(jīng)斐林試劑檢測(cè),無(wú)明顯磚紅色,經(jīng)蘇丹Ⅲ測(cè)試,有橘黃色反應(yīng).該樣品可能是( 。
          A.無(wú)糖全脂奶粉
          B.純天然牛奶
          C.加高果糖漿的果汁
          D.普通豆奶粉

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列選項(xiàng)正確的( 。

          選項(xiàng)

          呼吸類型

          [H]的來(lái)源

          [H]的用途

          A

          有氧呼吸

          只來(lái)源于葡萄糖

          用于生成水

          B

          有氧呼吸

          來(lái)源于葡萄糖和水

          用于生成水

          C

          無(wú)氧呼吸

          來(lái)源于葡萄糖和水

          用于生成乳酸

          D

          無(wú)氧呼吸

          來(lái)源于丙酮酸

          用于生成酒精


          A.A
          B.B
          C.C
          D.D

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)種群的敘述錯(cuò)誤的是

          A基因突變使種群的基因頻率定向改變

          B生物進(jìn)化和生物繁殖的基本單位都是種群

          C生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

          D一個(gè)種群中全部個(gè)體所含的全部基因,叫做這個(gè)群的基因庫(kù)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】用胡蘿卜韌皮部細(xì)胞誘導(dǎo)分化為出根、莖、葉的過(guò)程中,下列情況不會(huì)出現(xiàn)的是

          A. 細(xì)胞形態(tài)改變 B. 細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的比值增大

          C. 形成葉綠體 D. 細(xì)胞中蛋白質(zhì)種類發(fā)生改變

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列研究的問(wèn)題不屬于群落水平的是

          A陜西洋縣朱鹮自然保護(hù)區(qū)每年新增朱鹮的個(gè)體數(shù)

          B深圳紅樹(shù)林的范圍和邊界大小

          C長(zhǎng)白山常綠針葉林中的優(yōu)勢(shì)種

          D菟絲子和豆科植物之間的關(guān)系

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖所示為在小腸上皮細(xì)胞上發(fā)生的葡萄糖跨膜運(yùn)輸過(guò)程。GLUT2是細(xì)胞膜上的一種葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,“Na+驅(qū)動(dòng)的葡萄糖同向轉(zhuǎn)運(yùn)載體 糖同向轉(zhuǎn)運(yùn)載體”是指依靠細(xì)胞膜內(nèi)外的Na+濃度差驅(qū)動(dòng)的轉(zhuǎn)運(yùn)載體。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

          A. 葡萄糖主要通過(guò)擴(kuò)散的方式進(jìn)出小腸上皮細(xì)胞

          B. 細(xì)胞外較高的Na+濃度是細(xì)胞吸收葡萄糖的動(dòng)力

          C. 載體蛋白利用ATP構(gòu)建了Na+和K+跨膜濃度梯度

          D. 對(duì)不同物質(zhì)的不同轉(zhuǎn)運(yùn)方式以膜蛋白的多樣性為基礎(chǔ)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】我國(guó)中科院上海生化所合成了一種藥物——腦啡肽,下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式。有關(guān)敘述正確的是( )

          ①啡肽為四肽化合物

          ②組成腦啡肽的氨基酸共有4種

          ③一個(gè)腦啡肽完全水解所得氨基酸中共有5個(gè)游離的氨基

          ④反應(yīng)物合成一個(gè)腦啡肽后,有機(jī)物中原子減少了5個(gè)

          A. B. ①④ C. ②③ D. ②③④

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