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          【題目】動(dòng)物細(xì)胞工程常用的技術(shù)手段中，最基礎(chǔ)的是
          A．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)  B．動(dòng)物細(xì)胞融合
          C．單克隆杭體   D．胚胎、核移植
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】A
          【解析】
          試題分析：動(dòng)物細(xì)胞工程包括動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合、單克隆杭體、核移植等技術(shù)，其中動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是最基礎(chǔ)的技術(shù)手段，A正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】蛋白質(zhì)工程在設(shè)計(jì)蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)時(shí)依據(jù)是
          A. 基因功能 B. 蛋白質(zhì)功能 C. 氨基酸序列 D. mRNA密碼子序列
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖曲線(xiàn)表示完全相同的兩個(gè)植物細(xì)胞分別放置在A、B溶液中，細(xì)胞失水量的變化情況。相關(guān)敘述不正確的是（ ）
          A. 該實(shí)驗(yàn)可選取綠色植物成熟的葉肉細(xì)胞來(lái)進(jìn)行
          B. 若B溶液的濃度稍減小，則曲線(xiàn)中b點(diǎn)左移
          C. b點(diǎn)時(shí)，細(xì)胞液濃度等于B溶液的濃度
          D. 6 min時(shí)取出兩個(gè)細(xì)胞用顯微鏡觀察，均可看到質(zhì)壁分離現(xiàn)象
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列細(xì)胞中與水綿細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相近的是
          A．小球藻細(xì)胞  B．念珠藻細(xì)胞
          C．酵母菌細(xì)胞  D．菠菜根尖分生區(qū)細(xì)胞
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】將基因型為Dd的豌豆連續(xù)自交，在后代中的純合子和雜合子按所占的比例所得如圖。所示曲線(xiàn)圖，據(jù)圖分析，錯(cuò)誤的說(shuō)法是（ ）
          A. a曲線(xiàn)可代表自交n代后，純合子所占的比例
          B. c曲線(xiàn)可代表后代中雜合子所占比例隨自交代數(shù)的變化
          C. 隱性純合子所占的比例比曲線(xiàn)b所對(duì)應(yīng)的比例要小
          D. 該曲線(xiàn)圖可以用來(lái)指導(dǎo)雜交育種，提高純合品種比例
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖中甲－丁為小鼠睪丸中細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關(guān)于此圖敘述中正確的是  （ ）
          A. 甲圖可表示減數(shù)第一次分裂后期 B. 乙圖可表示減數(shù)第二次分裂后期
          C. 丙圖可表示有絲分裂后期 D. 丁圖可表示減數(shù)第二次分裂后期
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于特異性免疫的有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是
          A. 白細(xì)胞介素—2能增強(qiáng)效應(yīng)T細(xì)胞的殺傷力
          B. 抗體是由效應(yīng)B細(xì)胞產(chǎn)生的
          C. 記憶細(xì)胞與效應(yīng)淋巴細(xì)胞產(chǎn)生于抗原刺激之后
          D. 吞噬細(xì)胞.T細(xì)胞與體液免疫無(wú)關(guān)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖甲、乙分別是兩類(lèi)高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
          （1）在圖甲、圖乙所示細(xì)胞中都存在，且含有核酸的細(xì)胞器有________________（填編號(hào)），其中不符合孟德?tīng)栠z傳規(guī)律的遺傳物質(zhì)存在于________（填編號(hào)）中。
          （2）圖甲中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是__________（填編號(hào)）；圖乙中能夠產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是________（填編號(hào)）。
          （3）圖甲、圖乙所示的兩細(xì)胞均經(jīng)過(guò)有絲分裂過(guò)程形成，在形成過(guò)程中，表現(xiàn)不同的時(shí)期是________期和________期。
          （4）在光照充足處，給圖甲所示細(xì)胞提供含14C的CO2，在結(jié)構(gòu)⑨中14C的轉(zhuǎn)移途徑是_________（用箭頭和物質(zhì)名稱(chēng)表示）。
          （5）如果用某種藥物處理圖乙所示細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)其對(duì)Ca2＋的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響，說(shuō)明這種藥物的作用是___________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          【題目】植物細(xì)胞中的葉綠體在光照條件下可以消耗一定量的O2，這屬于植物細(xì)胞光呼吸的重要環(huán)節(jié)。下圖表示光合作用和光呼吸的部分過(guò)程，請(qǐng)回答：
          （1）過(guò)程①發(fā)生在____________中，并且需要光反應(yīng)提供____________。在黑暗條件下C3不能被還原再生成________化合物，使光呼吸因缺乏底物而不能進(jìn)行。
          （2）研究發(fā)現(xiàn)，催化過(guò)程②和③的是同一種酶，CO2和O2會(huì)競(jìng)爭(zhēng)此酶的同一活性位點(diǎn)。因此，當(dāng)細(xì)胞中O2濃度升高時(shí)，過(guò)程②會(huì)受到____________。
          （3）在強(qiáng)光下，光反應(yīng)轉(zhuǎn)換的能量超過(guò)暗反應(yīng)的需要，會(huì)對(duì)細(xì)胞造成傷害，此時(shí)光呼吸可以對(duì)細(xì)胞起到保護(hù)作用，原因是________________。
          （4）從能量代謝的角度看，光呼吸和有氧呼吸最大的區(qū)別是_______________。
          

			
          

			
          
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