【題目】19世紀(jì)30年代創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說(shuō)的最主要的意義是（ �。�
A. 證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B. 使人們對(duì)生物體的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)進(jìn)入微觀領(lǐng)域
C. 證明生物之間存在統(tǒng)一性
D. 發(fā)現(xiàn)動(dòng)、植物細(xì)胞的不同之處
【答案】C
【解析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)提出一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，并沒(méi)有說(shuō)明病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故A錯(cuò)誤；虎克是細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)者，也是細(xì)胞的命名者，使得們對(duì)生物體的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)進(jìn)入微觀領(lǐng)域，故B錯(cuò)誤；通過(guò)對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的研究而揭示細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性，故C正確；細(xì)胞學(xué)說(shuō)提出一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，證明動(dòng)植物界具有統(tǒng)一性，故D錯(cuò)誤。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】圖是某種物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的示意圖，從圖中能得出（ ）
A. 圖中S代表載體，C代表離子
B. 此過(guò)程會(huì)改變C的結(jié)構(gòu)和功能
C. 這種物質(zhì)跨膜方式一定是主動(dòng)運(yùn)輸，因?yàn)橛蠧和能量參與
D. 圖中C這種移動(dòng)方式是錯(cuò)誤的，它是固定不動(dòng)的
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖示為人體抗胃癌單克隆抗體的制備過(guò)程。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 甲是能與人體抗胃癌抗體特異性結(jié)合的抗原
B. 細(xì)胞融合獲得乙的原理和植物原生質(zhì)體融合的原理都是細(xì)胞膜的流動(dòng)性
C. 用特定選擇培養(yǎng)基對(duì)乙篩選，融合細(xì)胞均能生長(zhǎng)，未融合細(xì)胞均不能生長(zhǎng)
D. 丙需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，多次篩選后可獲得能分泌所需抗體的丁
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為了探究某種淀粉酶的最適溫度，某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作。實(shí)驗(yàn)步驟為：
步驟①：取10支試管，分為五組。每組兩支試管中分別加入1mL某種淀粉酶溶液和2mL5%淀粉溶液。
步驟②：將每組淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并搖勻。
步驟③：將裝有混合溶液的五支試管（編號(hào)1、2、3、4、5）分別置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中。反應(yīng)過(guò)程中每隔1分鐘從各支試管中取出一滴反應(yīng)液，滴在比色板上，加1滴碘液顯色。
回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)原理：淀粉在淀粉酶的催化下分解成還原糖；淀粉酶的活性受溫度影響；用碘液可檢測(cè)淀粉，因?yàn)榈矸塾龅庖鹤兯{(lán)，根據(jù)藍(lán)色深淺來(lái)推斷淀粉酶的活性。
（2）若在步驟②前先將五組試管分別在15°C、25°C、35°C、45°C、55°C的水浴中保溫一段時(shí)間，實(shí)驗(yàn)誤差將明顯減小。
（3）在本實(shí)驗(yàn)中，各組溶液的pH要保證________，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊襁x用斐林試劑檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果？____________。理由是__________________________________________。
（4）一段時(shí)間后，當(dāng)?shù)?組試管中的反應(yīng)物與碘液混合開(kāi)始呈棕黃色時(shí)，各組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表所示（“+”表示藍(lán)色程度）：
組別 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
處理溫度/℃ | 15 | 25 | 35 | 45 | 55 |
結(jié)果 | ++ | + | 棕黃色 | + | ++ |
分析上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可以得出該淀粉酶的最適溫度在_____________________之間。某同學(xué)在進(jìn)行本實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)反應(yīng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。為縮短反應(yīng)時(shí)間，請(qǐng)你提出合理的改進(jìn)措施__________________________________________________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 真核生物基因表達(dá)的過(guò)程即是蛋白質(zhì)合成的過(guò)程
B. 反密碼子與密碼子的配對(duì)由tRNA上結(jié)合的氨基酸決定
C. 一個(gè)mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成
D. DNA聚合酶和RNA聚合酶的結(jié)合位點(diǎn)分別在DNA和RNA上
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科研工作者通過(guò)實(shí)驗(yàn)方法，測(cè)得多種膜的化學(xué)成分及含量如下表所示，分析回答下列問(wèn)題：
（1）據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知，細(xì)胞膜與線粒體膜、葉綠體膜化學(xué)組成的相同點(diǎn)____________________，不同點(diǎn)是__________________ 。
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以推測(cè)，功能最復(fù)雜的膜可能是_________________________，你作出推測(cè)的理由是___________________________________________________。
（3）制備細(xì)胞膜時(shí)，通過(guò)________________法獲得較純的細(xì)胞膜。
A、靜置 B、過(guò)濾 C、差速離心
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】某一瓢蟲(chóng)種群中有黑色和紅色兩種體色的個(gè)體，這一性狀由一對(duì)等位基因控制，黑色B對(duì)紅色b為顯性。如果基因型BB個(gè)體占18%，基因型Bb的個(gè)體占78%，基因型為bb的個(gè)體占4%，基因B和b的頻率分別是（ ）
A.18%、82% B.57%、43% C.36%、64% D.92%、8%
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上有_____。
(2)正常人飯后,血液中明顯增多的激素是_____,該激素是由______分泌的。
(3)受寒冷刺激時(shí),若圖中血管內(nèi)的信號(hào)分子為TSH,則分泌細(xì)胞是_____(填寫(xiě)內(nèi)分泌腺名稱)細(xì)胞,靶細(xì)胞是______。靶細(xì)胞又可分泌_____________作用于_________,以增加機(jī)體的產(chǎn)熱量。
(4)如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞?____。試簡(jiǎn)要說(shuō)出理由:_________________。
(5)從圖中信息可以看出激素調(diào)節(jié)有哪些特點(diǎn)?____________________。
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