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        1. 【題目】如圖,核苷酸合成有兩個途徑,物質(zhì)A可以阻斷其中的全合成途徑。正常細(xì)胞內(nèi)含有補救合成途徑所必需的轉(zhuǎn)化酶和激酶。制備單克隆抗體時選用的骨髓瘤細(xì)胞缺乏轉(zhuǎn)化酶,F(xiàn)用加入H、A、T三種物質(zhì)的“HAT培養(yǎng)基”來篩選特定的雜交瘤細(xì)胞。關(guān)于篩選原理的敘述正確的是

          A. 免疫的B細(xì)胞及其相互融合細(xì)胞因全合成途徑被A阻斷,在HAT培養(yǎng)基上不能增殖

          B. 骨髓瘤細(xì)胞及其相互融合細(xì)胞因無法進(jìn)行上述兩個途徑,而在HAT培養(yǎng)基上不能增殖

          C. 雜交瘤細(xì)胞因為可進(jìn)行上述兩個途徑,能在HAT培養(yǎng)基上大量增殖

          D. HAT培養(yǎng)基上篩選出的所有雜交瘤細(xì)胞,既能大量增殖又能產(chǎn)生較高純度的目標(biāo)抗體

          【答案】B

          【解析】

          據(jù)題圖分析可知,核苷酸合成有兩個途徑,物質(zhì)A可以阻斷其中的全合成途徑;加入H、A、T三種物質(zhì),正常細(xì)胞內(nèi)含有補救合成途徑所必需的轉(zhuǎn)化酶和激酶,能進(jìn)行補救合成途徑;制備單克隆抗體時選用的骨髓瘤細(xì)胞中缺乏轉(zhuǎn)化酶,無法進(jìn)行上述兩個途徑而在HAT培養(yǎng)基上不能增殖。

          A、免疫的B細(xì)胞及其互相融合細(xì)胞是有補救合成途徑的,但是因為這兩種細(xì)胞本身不增殖,所以在HAT培養(yǎng)基上不會有這兩種細(xì)胞的增殖,A錯誤;
          B、骨髓瘤細(xì)胞及其互相融合細(xì)胞因無法進(jìn)行上述兩個途徑而在HAT培養(yǎng)基上不能增殖,B正確;
          C、雜交瘤細(xì)胞因為可以進(jìn)行補救合成,所以能在HAT培養(yǎng)基上大量增殖,C錯誤;
          D、HAT培養(yǎng)基上篩選出的雜交瘤細(xì)胞,并不都能產(chǎn)生高純度的目標(biāo)抗體,D錯誤。
          故選B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖甲表示某城市利用河流凈化污水的基本原理,圖乙表示污水從A處流入河流后不同地方幾種成分相對含量的變化情況。結(jié)合所學(xué)知識分析,回答下列問題:

          1)圖甲中,完成過程①的生物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___________________,該河流生態(tài)系統(tǒng)的能量流入來源是_____________________。

          2)圖乙中BC段藻類大量繁殖的主要原因是_____________________________。若排放進(jìn)河流的不是生活污水,而是化肥廠的污水,則河流中首先增加的生物種類是________。

          3)甲圖的④中存在藻類浮游動物→……→鳙魚食物鏈,當(dāng)?shù)?/span>n個營養(yǎng)級的能量為akJ時,則第mm>n)個營養(yǎng)級生物的能量最大值y的數(shù)學(xué)模型可表示為:_______。

          A   B

          Cy=a×5n-m        Dy=a×5m-n

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】興趣小組對校園池塘生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了能量流動調(diào)查,圖1表示鯉魚的食物來源,圖2為該池塘中不同體長鯉魚的食性比例。下列相關(guān)敘述正確的是(


          A.該池塘生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括食物鏈、食物網(wǎng)和非生物的物質(zhì)和能量

          B.體長為28cm的鯉魚群體來自藻類的能量,50%用于自身生長、發(fā)育和繁殖

          C.若體長為42cm的鯉魚群體增加100kJ的能量,理論上最多需要3250KJ藻類

          D.在藻類暴發(fā)季節(jié),向該池塘中投放體長大于42cm的鯉魚,可盡快控制藻類的數(shù)量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】天津獨流老醋歷史悠久、獨具風(fēng)味,其生產(chǎn)工藝流程如下圖。下列表述正確的是

          A. 酒精發(fā)酵階段需要多次補充氧氣利于酵母菌的繁殖

          B. 老醋生產(chǎn)工藝流程只存在酵母菌、醋酸桿菌兩種微生物

          C. 糖化階段添加酶制劑可促進(jìn)淀粉水解產(chǎn)生葡萄糖

          D. 醋酸發(fā)酵階段需要通氣的原因是促進(jìn)醋酸桿菌通過有氧呼吸產(chǎn)生醋酸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為煙草植物組織培養(yǎng)過程的示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

          A. 對過程①獲取的根組織塊應(yīng)做較徹底的滅菌處理

          B. 過程②應(yīng)使用適宜的培養(yǎng)基,在避光環(huán)境中進(jìn)行

          C. 過程③發(fā)生脫分化,其實質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)

          D. 用人工種皮包裹X細(xì)胞,可獲得煙草的人工種子

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】抗生素是某些微生物產(chǎn)生的能殺死或抑制其他微生物生長的化學(xué)物質(zhì)。下圖表示從土壤中篩選某種抗生素產(chǎn)生菌的過程,相關(guān)敘述正確的是(

          A.菌株的透明圈越大,其產(chǎn)生的抗生素抑菌效果越好

          B.沒有透明圈產(chǎn)生的菌株一定不能產(chǎn)生抗生素

          C.接種測試菌3時,接種環(huán)可能在灼燒后未冷卻

          D.測試菌2、5對該菌產(chǎn)生的抗生素具有抗性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科研人員借助現(xiàn)代生物技術(shù)培育的酵母菌細(xì)胞生產(chǎn)青蒿素過程如下圖所示,下述相關(guān)分析錯誤的是(

          A.圖中①過程需要 RNA聚合酶催化,②過程的場所在核糖體

          B.培育能合成青蒿素的酵母細(xì)胞需要導(dǎo)入 ADS酶和 CYP71AV1

          C.用酵母細(xì)胞生產(chǎn)青蒿素能較好解決從青蒿中提取青蒿素產(chǎn)量低的難題

          D.通過基因改造降低 ERG9酶活性可以提高酵母細(xì)胞合成青蒿素的產(chǎn)量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】動物細(xì)胞體外培養(yǎng)時,通常要在培養(yǎng)基中補充一定濃度的某些物質(zhì)。如圖是血清對正常細(xì)胞和癌細(xì)胞培養(yǎng)影響的實驗結(jié)果。從該圖提供的信息不能獲得的結(jié)論是

          A. 正常細(xì)胞與癌細(xì)胞的增殖速率相同

          B. 有無血清對正常細(xì)胞培養(yǎng)的影響不同

          C. 培養(yǎng)基中補充血清有助于正常細(xì)胞的培養(yǎng)

          D. 培養(yǎng)基中是否補充血清對癌細(xì)胞的培養(yǎng)影響不大

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】微生物L可產(chǎn)生乳糖酶催化乳糖水解,在工業(yè)生產(chǎn)中具有重要價值。下圖為利用微生物L制備乳糖酶及固定化步驟。請分析回答問題:

          1)乳糖酶可催化乳糖水解為________________。對圖中篩選和培養(yǎng)微生物L所用的培養(yǎng)基常采用的滅菌方法是________。

          2)篩選產(chǎn)乳糖酶的微生物L時,培養(yǎng)基中的唯一碳源應(yīng)該是________。在實驗室培養(yǎng)微生物L時,除了提供合適的營養(yǎng)和環(huán)境條件,還應(yīng)防止________,以獲得純凈的培養(yǎng)物。

          3)圖中培養(yǎng)微生物L所用培養(yǎng)基的物理狀態(tài)最可能為________。提取和純化乳糖酶時,需除去微生物L,可采用的方法是________。

          4)工業(yè)生產(chǎn)中,若要將乳糖酶固定化,一般________(選填“適宜”或“不適宜”)采用包埋法。

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