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        1. 【題目】下列有關(guān)生命系統(tǒng)的敘述中正確的是

          A. 病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),屬于生命系統(tǒng)中的最基本層次

          B. 細(xì)菌的細(xì)胞層次就是個(gè)體層次

          C. 松樹(shù)由器官組成系統(tǒng)進(jìn)一步形成個(gè)體

          D. 生物圈是生命系統(tǒng)的最高層次,由地球上的植物、動(dòng)物和微生物組成。

          【答案】B

          【解析】病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),其生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次,A錯(cuò)誤;細(xì)菌是單細(xì)胞生物,因此細(xì)菌的細(xì)胞層次就是個(gè)體層次,B正確;松樹(shù)沒(méi)有系統(tǒng)層次,C錯(cuò)誤;生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),是生命系統(tǒng)的最高層次,由地球上的所有生物及其生存的無(wú)機(jī)環(huán)境組成,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】泡菜發(fā)酵的微生物主要是乳酸而在發(fā)酵初期,水槽內(nèi)經(jīng)常有氣泡產(chǎn)生,這些氣泡產(chǎn)生的原因及成分分別是

          A乳酸菌是兼性厭氧型微生物,初期進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生CO2;氣體為CO2

          B因腌制過(guò)程中鹽進(jìn)入蔬菜使蔬菜體積縮小,氣體被排出;氣體為空氣

          C發(fā)酵初期活動(dòng)強(qiáng)烈的是酵母菌,其利用氧產(chǎn)生CO2;氣體為CO2

          D乳酸菌在發(fā)酵過(guò)程中產(chǎn)生了熱量,使壇內(nèi)溫度升髙,空氣受熱膨脹排出;氣體為空氣

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】水稻的花藥通過(guò)無(wú)菌操作,接入試管,經(jīng)過(guò)如下過(guò)程培育試管苗.據(jù)圖分析下列敘述正確的是( 。
          A.a、b、c、d中的植物細(xì)胞都具有全能性,且全能性的表達(dá)程度相同
          B.愈傷植物組織代謝類(lèi)型為自養(yǎng)需氧型,培養(yǎng)基不需要添加有機(jī)物
          C.水稻花藥經(jīng)a~d發(fā)育成試管苗的過(guò)程不涉及減數(shù)分裂
          D.圖中試管苗的自交后代不會(huì)發(fā)生性狀分離

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生物演替的有關(guān)說(shuō)法正確的是

          A一般情況下次生演替比初生演替的速度快

          B人類(lèi)活動(dòng)只會(huì)改變生物演替的速度,不會(huì)改變生物演替的方向

          C開(kāi)墾荒山和退耕還林是兩個(gè)群落的逆轉(zhuǎn)

          D退耕還林、還草、還湖說(shuō)明生物群落的演替規(guī)律是不可改變的

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】科學(xué)家已知傘藻的細(xì)胞核位于假根中,他們假設(shè)傘藻的傘帽形態(tài)主要由細(xì)胞核控制,并用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻進(jìn)行了一個(gè)嫁接實(shí)驗(yàn),下圖表示其中的一組。對(duì)此實(shí)驗(yàn)的有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

          A. 傘柄和假根中都有細(xì)胞質(zhì),但細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有遺傳物質(zhì)

          B. 本實(shí)驗(yàn)中的另一組應(yīng)該將甲的傘柄移植到乙的假根上

          C. 由本實(shí)驗(yàn)可以推測(cè)傘帽的形態(tài)可能主要與細(xì)胞核有關(guān)

          D. 若要進(jìn)一步驗(yàn)證細(xì)胞核的功能,還應(yīng)進(jìn)行核移植實(shí)驗(yàn)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】生物興趣小組以蘋(píng)果為材料開(kāi)展細(xì)胞中DNA含量測(cè)定研究,主要實(shí)驗(yàn)流程如圖,其中SDS(十二烷基硫酸鈉)具有破壞細(xì)胞膜和核膜、使蛋白質(zhì)變性等作用,苯酚和氯仿不溶或微溶于水,它們的密度均大水.請(qǐng)分析回答:
          (1)步驟①中蘋(píng)果組織研磨前先經(jīng)液氮冷凍處理的主要優(yōu)點(diǎn)是 . 在常溫條件下,也可向切碎的組織材料中加入一定量的 , 再進(jìn)行充分?jǐn)嚢韬脱心ィ?/span>
          (2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)流程可推知,步驟③、④所依據(jù)的原理是
          (3)步驟⑤加入2~3倍體積的95%乙醇的目的是
          (4)下面是某同學(xué)設(shè)計(jì)的DNA鑒定實(shí)驗(yàn)的主要步驟: ①取1支20mL試管,向其中先后加入2molL﹣1的NaCl溶液5mL和少量絮狀DNA沉淀,用玻棒攪拌使其溶解.
          ②向試管中加入4mL二苯胺試劑,混勻后將試管置于50~60℃水浴中加熱5min,待試管冷卻后,觀察溶液是否變藍(lán).
          請(qǐng)指出上面實(shí)驗(yàn)步驟中的兩個(gè)錯(cuò)誤:、
          (5)興趣小組成員還以同種蘋(píng)果的不同組織器官為材料,測(cè)定不同組織細(xì)胞中DNA的含量,結(jié)果如下表(表中數(shù)值為每克生物材料干重中DNA含量):

          組織器官

          韌皮部

          形成層

          冬芽

          秋梢嫩葉

          成熟葉片

          含量/μgg﹣1

          80.00

          150.00

          160.00

          120.00

          70.00

          試從細(xì)胞分裂的角度,解釋不同生物材料中DNA含量差異明顯的原因

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖是應(yīng)用基因工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因動(dòng)物和植物的過(guò)程,相關(guān)敘述不正確的是( 。
          A.A通常為受精卵,則通過(guò)②過(guò)程產(chǎn)生的轉(zhuǎn)基因綿羊體細(xì)胞中都含有目的基因
          B.通過(guò)①過(guò)程形成重組質(zhì)粒只需要兩種工具
          C.轉(zhuǎn)基因作物的培育屬于無(wú)性生殖
          D.通過(guò)①③過(guò)程產(chǎn)生的抗蟲(chóng)棉需要檢驗(yàn)抗蟲(chóng)效果

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】將乳酸菌的培養(yǎng)條件由無(wú)氧條件轉(zhuǎn)變?yōu)橛醒鯒l件,下列過(guò)程不受影響的是

          A葡萄糖的利用 B二氧化碳的釋放

          CATP的形成 D乳酸的生成

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】大田里面的油菜,在盛花期由于一場(chǎng)大雨影響了正常受粉,為了防止減產(chǎn)可采取的補(bǔ)救措施是

          A噴施硼肥

          B追施氮肥

          C噴灑一定濃度的生長(zhǎng)素溶液

          D以上方法均不奏效

          [來(lái)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案