【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物,構成食物鏈a→b→c→d為分解者,如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流人b發(fā)生的一系列變化示意圖,下列敘述錯誤的是
A. 當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,b的種群數(shù)量一般為 K/2
B. 蘑菇可進行丁過程
C. 圖中d的能量不全部來自b生物
D. 圖中的甲表示b同化的能量,乙表示用于b生長、發(fā)育和繁殖的能量
【答案】A
【解析】
本題結合某生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖，考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，重點考查生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，要求考生識記生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入、傳遞、轉化和散失過程，能準確判斷圖中甲～丁的含義，再結合所學的知識準確判斷各選項。
生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時，b的種群數(shù)量一般處于K值，A錯誤；蘑菇能夠進行呼吸作用散失熱能，B正確；圖中d的能量不全部來自b生物，還來自a生物（b糞便中的能量，是b未同化的能量，仍屬于其上一個營養(yǎng)級a），C正確；圖中的甲表示b同化的能量,乙表示用于b生長、發(fā)育和繁殖的能量，D正確。故選A。
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【題目】神經(jīng)中樞是神經(jīng)調節(jié)的重要環(huán)節(jié)。以下是神經(jīng)中樞及其控制的相關活動的對應關系，不正確的是（ ）
A.膝跳反射中樞——脊髓B.體溫調節(jié)中樞——大腦皮層
C.言語區(qū)——大腦皮層D.排尿中樞——脊髓
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【題目】圖表示人體內的氫隨化合物在生物體內代謝轉移的過程，其中N表示葡萄糖，下列分析合理的是
A. ①②過程發(fā)生在核糖體中
B. ②③過程發(fā)生在細胞質基質中
C. ①④過程發(fā)生在線粒體中
D. ③④過程發(fā)生在細胞質基質中
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【題目】圖1為研究滲透作用的實驗裝置示意圖，圖2表示紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞處在某濃度的外界溶液中的一種狀態(tài)（此時細胞有活性）．圖3是選用蔗糖作為實驗材料，用U型管所做的滲透實驗．請回答下列問題：
（1）圖1中的滲透作用發(fā)生需要兩個條件：①有半透膜，②__________．當液面上升到最大高度后處于靜止狀態(tài)時，_______（填“有”或“無”）水分子通過半透膜進入漏斗中。
（2）在做觀察植物細胞的質壁分離和復原的實驗過程中，常選用圖2所示的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為實驗材料，原因是該種細胞具有____________。該細胞充當半透膜的是_____________。
（3）圖3實驗結果說明蔗糖分子不能通過半透膜．某同學想繼續(xù)探究蔗糖水解產(chǎn)物能否通過半透膜。添加的實驗材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。
Ⅰ．請補充實驗的簡要步驟：
①向a、b兩試管分別加入等量蔗糖酶溶液，水浴加熱U型管至適宜溫度，觀察_________。
②吸取a、b兩管內適量的液體，分別加入A、B兩試管中，并加入斐林試劑，50～65℃水浴加熱，觀察A、B試管內_____________________。
Ⅱ．預測實驗現(xiàn)象并得出結論
①如果a，b兩管液面高度差_________，且A、B試管內均有磚紅色沉淀，則蔗糖的水解產(chǎn)物_______（能或不能）通過半透膜；
②如果a、b兩管液面高度差_______，且___________________，則蔗糖的水解產(chǎn)物_______（能或不能）通過半透膜。
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【題目】將某植物的胚芽鞘放在單側光下照射一段時間,下圖為該胚芽鞘尖端以下部位的橫切示意圖(圖中黑點表示生長素),有關敘述正確的是
A. 單側光照射的是b側
B. a側細胞的生長素合成量少于b側
C. 其向光側相當于水平放置的植物莖的近地側
D. a、b兩側的生長差異不能體現(xiàn)生長素作用的兩重性
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【題目】茶葉生產(chǎn)在中國已有3000多年的歷史，其中信陽毛尖以“細、圓、光、直、多白毫、香高、味濃、湯色綠”的獨特風格，盛名傳播國內外。下列關于茶葉的說法，錯誤的是
A.采摘的新鮮茶葉的細胞中含量最高的化合物是
B.茶葉和人體所含元素種類大致相同，但含量有差異
C.制好的成品茶的化學元素含量依次是
D.新鮮茶葉的細胞內含量最多的有機物中通常含有微量元素Fe或S
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【題目】圖甲圖甲是動物細胞的亞顯微結構示意圖；圖乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請據(jù) 圖作答:
（1）圖甲所示應通過_________（“電子顯微鏡”或“光學顯微鏡”）才能觀察，圖乙屬于________ 模型。
（2）圖甲中含有 DNA 的結構是_____________ （填編號），其徹底水解產(chǎn)物有_______ _種。
（3）圖乙 a、b、c 三種細胞器分別對應于圖甲中的_____（填圖中編號）。欲分離這三種細胞器應 使用_____法。
（4）為了研究圖乙所示生理過程，一般采用_____法。抗體的合成和分泌過程中依次經(jīng)過哪些細 胞結構_____，其分泌過程體現(xiàn)了細胞膜的_____（結構特點）。
（5）用臺盼藍對圖甲所示細胞進行染色，發(fā)現(xiàn)死細胞被染成藍色，而活細胞不著色，這一現(xiàn)象說明細胞膜 具有_____的功能。
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【題目】下圖表示葡萄酒的釀制過程，請據(jù)圖回答下列問題：
(1)該過程表明酵母菌異化作用的特點是_____________________________。
(2)葡萄酒的釀制原理是：先通氣使酵母菌進行__________，以增加酵母菌的數(shù)量，然后使酵母菌進行____________獲得葡萄酒。果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可以用____________溶液來檢驗。
(3)為防止發(fā)酵液被污染，對使用的發(fā)酵瓶要________，并用________________消毒。
(4)在甲中進行攪拌的目的是_______________，乙中排出的氣體是發(fā)酵過程中產(chǎn)生的_________________。
(5)在制作饅頭時，可采用小蘇打或者通過酵母菌發(fā)酵的方法使饅頭松軟。請問這兩種方法中，饅頭中的營養(yǎng)和所含有的能量情況相比較最可能的是____
A．后者所含營養(yǎng)豐富、能量少
B．后者所含營養(yǎng)單一、能量少
C．前者所含營養(yǎng)豐富、能量多
D．兩者所含營養(yǎng)和能量相同
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