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        1. 【題目】DNA(基因)轉(zhuǎn)錄過程參與的酶是(
          A.DNA聚合酶
          B.DNA連接酶
          C.RNA聚合酶
          D.逆轉(zhuǎn)錄酶

          【答案】C
          【解析】解:A、DNA聚合酶催化DNA分子的合成,用于分子復(fù)制,A錯誤;
          B、DNA連接酶用于基因表達載體的構(gòu)建,B錯誤;
          C、轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶催化,C正確;
          D、逆轉(zhuǎn)錄酶只用于逆轉(zhuǎn)錄過程中,D錯誤.
          故選:C.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是植物細胞某種生理實驗過程的圖解,下列說法正確的是(

          A.農(nóng)民施肥后發(fā)現(xiàn)有燒苗現(xiàn)象與圖乙過程相似

          B.23、4構(gòu)成了該細胞的原生質(zhì)層

          C.細胞在圖甲變化過程中吸水能力逐漸降低

          D.蔗糖分子可進入l3

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】三葉草的野生型能夠產(chǎn)生氰酸,用兩個無法產(chǎn)生氰酸的純合品系(突變株1和突變株2) 及野生型進行雜交實驗,得到下表所示結(jié)果。據(jù)此得出結(jié)論,以下判斷正確的是

          A. 氰酸生成至少受兩對基因控制,且突變株1和2有關(guān)基因都是純合的

          B. 組合一 F2有氰酸的群體中純合體占1/3

          C. 若組合二 F2無氰酸的群體a自由交配,后代中雜合體占4/9

          D. 若表中的a和b雜交,則后代的無氰酸:有氰酸=3:1

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家將培育的異源多倍體的抗葉銹病基因轉(zhuǎn)移到普通小麥中,育成了抗葉銹病的小麥,育種過程見圖。圖中A、B、C、D表示4個不同的染色體組,每組有7條染色體,C染色體組中含攜帶抗病基因的染色體。請回答下列問題:

          (1)異源多倍體是由兩種植物AABB與CC遠緣雜交形成的后代,經(jīng)__________方法培育而成,還可用植物細胞工程中____________方法進行培育。

          (2)雜交后代①染色體組的組成為_____________,屬于______倍體。進行減數(shù)分裂時形成________個四分體,體細胞中含有________條染色體。

          (3)雜交后代②中C組的染色體減數(shù)分裂時易丟失,這是因為減數(shù)分裂時這些染色體_________

          (4)為使雜交后代③的抗病基因穩(wěn)定遺傳,常用射線照射花粉,使含抗病基因的染色體片段轉(zhuǎn)接到小麥染色體上,這種變異為______________

          (5)可以通過___________的方法使題中“含抗病基因的小麥”后代性狀在短時間內(nèi)穩(wěn)定下來。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某生物體內(nèi)不具有葉綠體但能進行光合作用,則它最可能是(
          A.番茄植株
          B.水稻
          C.藍藻
          D.酵母菌

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】與大棚種植蔬菜相關(guān)的措施及分析中,正確的是

          A.施用農(nóng)家肥,可提高大棚中CO2的濃度

          B.加大蔬菜的種植密度,可不斷提高蔬菜的產(chǎn)量

          C.陰雨天適當提高大棚內(nèi)溫度,可明顯增加有機物的積累量

          D.用紅色塑料薄膜代替無色塑料薄膜,可提高蔬菜的光合作用速率

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】禽流感病毒是一種RNA病毒。下列關(guān)于該病毒的敘述,正確的是(

          A.該病毒屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次中的最微小層次

          B.該病毒可以用活的雞胚細胞進行培養(yǎng)

          C.該病毒具有核糖體而沒有細胞膜

          D.該病毒可通過染色體變異產(chǎn)生新的變異類型

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】HIV病毒不能被稱為生命系統(tǒng)的主要依據(jù)是(
          A.僅由蛋白質(zhì)和核酸組成
          B.不能繁殖
          C.沒有細胞結(jié)構(gòu),不能獨立生活
          D.能夠致病

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某反射弧的模式圖。為了驗證某藥物只能阻斷興奮在神經(jīng)元之間的傳遞,而不能阻斷興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)。下列實驗操作中不需要做的是

          A. 不放藥物時,刺激B處,觀察現(xiàn)象

          B. 藥物放在A處,刺激B處,觀察現(xiàn)象

          C. 藥物放在B處,刺激C處,觀察現(xiàn)象

          D. 藥物放在C處,刺激B處,觀察現(xiàn)象

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          同步練習(xí)冊答案