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        1. 【題目】糖酵解增強是絕大多數(shù)惡性腫瘤的典型特征,因此腫瘤患者的葡萄糖攝取明顯增加,且代謝活動強的癌細(xì)胞攝取量大。在癌細(xì)胞培養(yǎng)中,熒光類似物2-N-2-脫氧葡萄糖(2-NBDG)與普通葡萄糖的吸收存在競爭性(如圖所示)。細(xì)胞中熒光信號強,表示細(xì)胞吸收的2-NBDG多。

          現(xiàn)有甲、乙兩種不同的乳腺癌細(xì)胞,且甲的代謝強度大于乙。欲驗證這兩種癌細(xì)胞的代謝強度及兩種葡萄糖的吸收存在競爭性,請根據(jù)以下提供的材料用具,完善實驗思路,預(yù)測實驗結(jié)果并回答有關(guān)問題。

          材料與用具:甲種乳腺癌細(xì)胞,乙種乳腺癌細(xì)胞,細(xì)胞培養(yǎng)液,普通葡萄糖溶液,生理鹽水,2-NBDG,培養(yǎng)皿若干,CO2培養(yǎng)箱等。(注:熒光測量的具體方法不作要求)

          (1)完善實驗思路:

          ①取若干培養(yǎng)皿,均分為4組。各組加入的試劑和接種的細(xì)胞如下表:(補全表格) ______________________________

          組別

          A

          B

          C

          D

          說明

          細(xì)胞培養(yǎng)液

          用“+”表示加入,用“-”表示不加

          普通葡萄糖溶液

          生理鹽水

          2-NBDG溶液

          甲種乳腺癌細(xì)胞

          乙種乳腺癌細(xì)胞

          ________________________________________________________________________;

          _________________________________________

          (2)設(shè)計表格,并將預(yù)期實驗結(jié)果填在表格中(熒光強度用“+”表示,熒光強度越大,“+”數(shù)越多,熒光強度最弱用“1+”表示,最強用“4+”表示)。

          ______________________________________________

          (3)根據(jù)實驗結(jié)果,請從細(xì)胞結(jié)構(gòu)的角度推測,癌細(xì)胞培養(yǎng)時,2-NBDG與普通葡萄糖的吸收會發(fā)生競爭的原因是________________________________________________________________________。

          【答案】 ②各組置于溫度等條件適宜的CO2培養(yǎng)箱培養(yǎng)。

          ③一段時間后,檢測各組細(xì)胞的熒光強度,并作記錄和統(tǒng)計分析。

          組別

          A

          B

          C

          D

          培養(yǎng)液

          +

          +

          +

          +

          普通葡萄糖溶液

          +

          +

          生理鹽水

          +

          +

          2-NBDG溶液

          +

          +

          +

          +

          甲種乳腺癌細(xì)胞

          +

          +

          乙種乳腺癌細(xì)胞

          +

          +

          甲、乙乳腺癌細(xì)胞的代謝強度和2-NBDG吸收實驗結(jié)果

          組別

          A

          B

          C

          D

          熒光強度

          2+ (或 3+)

          1+

          4+

          2+ (或3+)

          細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運2-NBDG與普通葡萄糖的載體蛋白是同一種

          【解析】試題分析:據(jù)圖分析,細(xì)胞吸收的2-NBDG的量與普通葡萄糖的量呈現(xiàn)反比例關(guān)系。根據(jù)實驗設(shè)計的單一變量原則和對照性原則,再加上實驗材料和實驗?zāi)康,進(jìn)行實驗設(shè)計,繪制表格,預(yù)測實驗結(jié)果。

          (1)實驗的目的是驗證這兩種癌細(xì)胞的代謝強度及兩種葡萄糖的吸收存在競爭性,思路是:

          ①取若干培養(yǎng)皿,均分為4組。各組加入的試劑和接種的細(xì)胞如下表:

          組別

          A

          B

          C

          D

          說明

          細(xì)胞培養(yǎng)液

          用“+”表示加入

          用“-”表示不加

          普通葡萄糖溶液

          生理鹽水

          2-NBDG溶液

          甲種乳腺癌細(xì)胞

          /span>

          乙種乳腺癌細(xì)胞

          ②各組置于溫度等條件適宜的CO2培養(yǎng)箱培養(yǎng)。

          ③一段時間后,檢測各組細(xì)胞的熒光強度,并作記錄和統(tǒng)計分析。

          組別

          A

          B

          C

          D

          培養(yǎng)液

          +

          +

          +

          +

          普通葡萄糖溶液

          +

          +

          生理鹽水

          +

          +

          2-NBDG溶液

          +

          +

          +

          +

          甲種乳腺癌細(xì)胞

          +

          +

          乙種腺癌細(xì)胞

          +

          +

          (2)根據(jù)實驗過程設(shè)計表格,及其結(jié)果如下:

          組別

          A

          B

          C

          D

          熒光強度

          2+ (或 3+)

          1+

          4+

          2+ (或3+)

          (3)癌細(xì)胞培養(yǎng)時,2-NBDG與普通葡萄糖的吸收會發(fā)生競爭的原因是細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運2-NBDG與普通葡萄糖的載體蛋白是同一種。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲表示小麥的光合作用過程,圖乙表示小麥葉肉細(xì)胞內(nèi)C5相對含量的日變化曲線,請據(jù)圖回答(【】內(nèi)填序號,橫線上填名稱):
          (1)吸收光能的色素分布在上,其中葉綠素主要吸收光.通常,紅外光(填“可以”或“不可以”)被葉綠體中的色素吸收用于光合作用.
          (2)圖甲暗反應(yīng)中消耗ATP的生理過程是 , 此過程還需要光反應(yīng)提供【
          (3)圖乙中,從點開始進(jìn)行光合作用.G點C5含量高的主要原因是

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          科目:高中生物 來源: 題型:

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          A. 、
          B. 、
          C.
          D. 、

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于演替的說法正確的是

          A. 從裸巖開始的演替屬于次生演替

          B. 演替都會達(dá)到一個相對穩(wěn)定的階段

          C. 演替就是一個物種被另一個物種代替的過程

          D. 人類對演替的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他所有自然因素的影響

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人體不同組織細(xì)胞膜上分布有葡萄糖轉(zhuǎn)運體家族(簡稱G,包括G1 , G2 , G3 , G4等多種轉(zhuǎn)運體),如圖是人體兩種細(xì)胞吸收葡萄糖的情況.以下說法錯誤的是(
          A.葡萄糖通過主動轉(zhuǎn)運的方式進(jìn)入兩種細(xì)胞
          B.G1與葡萄糖的親和力比G2
          C.細(xì)胞膜缺少G蛋白可能導(dǎo)致高血糖
          D.不同組織細(xì)胞膜上的G蛋白種類和數(shù)量不同是細(xì)胞分化的具體體現(xiàn)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

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          A洞庭湖濕地的所有生物

          B鯉魚的肌肉

          C一塊稻田中所有蝗蟲的卵、幼蟲和成蟲

          D池塘中的一條鯉魚

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖,下列敘述正確的是( )

          A. CO2的固定實質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為C5中的化學(xué)能

          B. CO2可直接被[H]還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類

          C. 被還原的C3在有關(guān)酶的作用下,可再形成C5

          D. 光照強度由強變?nèi)鯐r,短時間內(nèi)C5含量會升高

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          科目:高中生物 來源: 題型:

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          A.氧濃度為a時酵母菌沒有需氧呼吸,只進(jìn)行厭氧呼吸
          B.當(dāng)氧濃度為c時, 的葡萄糖用于酵母菌酒精發(fā)酵
          C.當(dāng)氧濃度為b和d時,酵母菌細(xì)胞呼吸的過程會不同
          D.a、b、c、d不同氧濃度下,細(xì)胞都產(chǎn)生[H]和ATP

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在生產(chǎn)上,利用音響設(shè)備發(fā)出不同的聲信號誘捕或驅(qū)趕某些動物,使其結(jié)群或遠(yuǎn)離農(nóng)田,這是利用了生態(tài)系統(tǒng)的功能( )

          A.物質(zhì)循環(huán) B.能量流動 C.信息傳遞 D.以上都不是

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          同步練習(xí)冊答案