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        1. 【題目】下列關(guān)于以葡萄糖為底物進(jìn)行厭氧呼吸的敘述,正確的是(

          A.人體細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的乳酸運(yùn)至肝臟再生成葡萄糖

          B.動(dòng)物細(xì)胞厭氧呼吸產(chǎn)生的 CO2 來(lái)自細(xì)胞溶膠

          C.酵母菌依靠厭氧呼吸生活,氧氣會(huì)抑制其生存

          D.人體肌細(xì)胞靠厭氧呼吸維持長(zhǎng)時(shí)間的活動(dòng)

          【答案】A

          【解析】

          無(wú)氧呼吸是不徹底的氧化分解,產(chǎn)物是二氧化碳和酒精或乳酸,釋放出少量的能量。

          A、人體肌肉細(xì)胞可以靠厭氧呼吸維持短時(shí)間的活動(dòng),所產(chǎn)生的乳酸則被運(yùn)至肝臟再生成葡萄糖,A正確;

          B、動(dòng)物細(xì)胞厭氧呼吸不能產(chǎn)生CO2,B錯(cuò)誤;

          C、酵母菌是兼性厭氧型生物,有氧時(shí)進(jìn)行有氧呼吸,在無(wú)氧條件下可以進(jìn)行酒精發(fā)酵,C錯(cuò)誤;

          D、人體肌細(xì)胞靠厭氧呼吸維持短時(shí)間的活動(dòng),D錯(cuò)誤。

          故選A

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)。下列有關(guān)敘述中不正確的是(  )

          A. 生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈交錯(cuò)連結(jié)成食物網(wǎng)的原因是多種生物在食物鏈中占有不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)

          B. 該食物網(wǎng)由8條食物鏈組成,蛇與鼠、食蟲(chóng)鳥(niǎo)與蛙的關(guān)系分別是捕食和競(jìng)爭(zhēng)

          C. 該圖僅體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)成分中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,未體現(xiàn)的成分是分解者

          D. 若分析該生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)狀況,應(yīng)從系統(tǒng)中綠色植物固定的太陽(yáng)能開(kāi)始

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能描述中,不正確的是( )

          A.合成分泌蛋白質(zhì)的主要場(chǎng)所是細(xì)胞內(nèi)游離的核糖體

          B.生物膜把細(xì)胞器分隔開(kāi),保證細(xì)胞生命活動(dòng)高效、有序進(jìn)行

          C.分泌蛋白的修飾加工由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體共同完成

          D.生物膜系統(tǒng)之間可通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列說(shuō)法不正確的是()

          A. a、b、d過(guò)程中均存在基因的選擇性表達(dá)

          B. a、b、d過(guò)程中都可能發(fā)生基因突變

          C. a、b、c過(guò)程均遵循孟德?tīng)栠z傳定律

          D. a、b、d過(guò)程中遺傳信息的傳遞均遵循中心法則

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,妻子染色體正常,丈夫染色體異常(如圖一所示):9號(hào)染色體有一片段易位到7號(hào)染色體上(7、9表示正常染色體,7+9-表示異常染色體,減數(shù)分裂時(shí)77+99-能正常聯(lián)會(huì)及分離)。圖二所示為該家庭遺傳系譜及染色體組成,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )

          A. 該夫婦生下相應(yīng)染色體組成正常的子代的概率為1/4

          B. 子代相應(yīng)染色體組成與父親具有相同缺陷的概率為1/8

          C. 圖二中智障患者來(lái)自含(7+9)的精子和含(7、9)的卵細(xì)胞的結(jié)合

          D. 若父親的一個(gè)精子含(7+、9-),則與該精子來(lái)自同一精原細(xì)胞的另外三個(gè)精子的染色體組成為(7+、9-)、(7、9)、(7、9

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】核酸是生物體內(nèi)的重要生物大分子,在生物體內(nèi)的功能是(
          A.承擔(dān)生命活動(dòng)的物質(zhì)
          B.攜帶遺傳信息的物質(zhì)
          C.細(xì)胞內(nèi)的能源物質(zhì)
          D.細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】淋巴細(xì)胞存在兩種狀態(tài):活化狀態(tài)和未活化狀態(tài)。下圖是未活化狀態(tài)的B淋巴細(xì)胞(a圖)和活化的B淋巴細(xì)胞(亦被稱之為漿細(xì)胞)(b圖)。下列敘述錯(cuò)誤的是

          A. 未活化的B淋巴細(xì)胞轉(zhuǎn)化為活化狀態(tài),涉及到基因的選擇性表達(dá)

          B. 漿細(xì)胞分泌抗體過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)膜融合現(xiàn)象,且消耗細(xì)胞本身能量

          C. 在抗原和淋巴因子的共同作用下,B淋巴細(xì)胞才能由未活化狀態(tài)轉(zhuǎn)變成活化狀態(tài)

          D. b圖所示細(xì)胞相對(duì)表面積的增大有助于提高其物質(zhì)運(yùn)輸效率

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】甲圖表示一些光學(xué)顯微鏡的鏡頭,乙圖和丙圖分別表示不同放大倍數(shù)下觀察到的物像。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

          A.①和②為物鏡,②的放大倍數(shù)更大

          B.③和④為目鏡,④的放大倍數(shù)更大

          C.若不調(diào)節(jié)光圈和反光鏡丙視野比乙視野暗

          D.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙,調(diào)節(jié)順序?yàn)橐苿?dòng)標(biāo)本轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器調(diào)節(jié)光圈調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】圖示某胰島素分子及其局部放大示意圖,若該胰島素由51個(gè)氨基酸分子脫水縮合形成的,下列有關(guān)此圖的敘述中,正確的是

          A.該胰島素分子由內(nèi)分泌腺細(xì)胞內(nèi)的游離的核糖體合成的

          B.該胰島素分子在合成過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量比合成前減少了882,形成的肽鍵數(shù)為49

          C.該胰島素分子中游離的氨基、羧基數(shù)至少是22

          D.在局部放大圖中能標(biāo)志不同氨基酸的標(biāo)號(hào)是①、③和⑤

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          同步練習(xí)冊(cè)答案