【題目】下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系，正確的是（ ）
A. 種子結(jié)合水/自由水的比值，萌發(fā)時(shí)比休眠時(shí)高
B. 人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高
C. 神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+/Na+的比值，動(dòng)作電位時(shí)比靜息電位時(shí)高
D. 適宜條件下光合作用過(guò)程中C5/C3的比值，停止供應(yīng)CO2后短時(shí)間內(nèi)比停止前高
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】洋蔥根尖和小鼠骨髓細(xì)胞都能用于觀察細(xì)胞有絲分裂，比較實(shí)驗(yàn)操作和結(jié)果，敘述正確的是
A. 都需要用鹽酸溶液使細(xì)胞相互分離
B. 都需要先染色,漂洗后觀察
C. 在有絲分裂后期都能觀察到染色體數(shù)目加倍
D. 在有絲分裂末期都能觀察到細(xì)胞板
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. 單細(xì)胞生物如細(xì)菌，既屬于細(xì)胞層次也屬于個(gè)體層次
B. 某地森林公園內(nèi)的一群灰喜鵲屬于群落層次
C. 培養(yǎng)皿中的酵母菌菌落屬于種群層次
D. 一片楊樹(shù)林屬于生態(tài)系統(tǒng)層次，而不是種群層次
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】苧麻俗稱(chēng)“中國(guó)草”，大竹縣被譽(yù)為“中國(guó)苧麻之鄉(xiāng)”。苧麻纖維所制的紡織品具有挺括涼爽、易洗快干、牢固舒適等特點(diǎn)，頗受?chē)?guó)內(nèi)外消費(fèi)者青睞。如圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，苧麻在不同溫度條件下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線。
(1)光合作用的光反應(yīng)階段產(chǎn)生的NADPH和ATP用于暗反應(yīng)中____________過(guò)程。光合作用和呼吸作用都受溫度的影響，其中與________作用有關(guān)的酶的最適溫度更高。
(2)光合速率與呼吸速率相等時(shí)對(duì)應(yīng)的溫度是____℃。在溫度為40 ℃的條件下，該苧麻葉肉細(xì)胞葉綠體利用的CO2來(lái)源是___________________________________________。
(3)若溫度保持在20 ℃的條件下，長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗，該苧麻能否正常生長(zhǎng)？________(填“能”或“不能”)。原因是________________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人類(lèi)的活動(dòng)對(duì)生物圈穩(wěn)定性的影響，利遠(yuǎn)小于弊。人類(lèi)只有正確處理人與資源和環(huán)境的關(guān)系，才能走可持續(xù)發(fā)展之路。下列相關(guān)敘述，正確的是
A. 溫室效應(yīng)的出現(xiàn)主要原因是植被破壞
B. 我國(guó)人口有上升趨勢(shì)，其主要原因是遷入率大于遷出率
C. 建立風(fēng)景名勝旅游區(qū)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施
D. 生物圈中氮可以循環(huán)利用，但每年農(nóng)田依然要施加氮肥
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有下列裝置(錐形瓶中為兩個(gè)小燒杯，玻璃管中為某有色液體)、若干個(gè)正在萌發(fā)的種子、NaOH溶液、清水等材料，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸。
(1)實(shí)驗(yàn)原理：當(dāng)萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸時(shí)，吸收的O2量 釋放出的CO2量。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟：
①取三個(gè)如圖所示的裝置，分別編號(hào)1、2、3，其中3號(hào)裝置作為對(duì)照
②在1號(hào)裝置的錐形瓶中右邊的燒杯中放入一定量的NaOH 溶液；在2號(hào)、3號(hào)裝置的錐形瓶中右邊的燒杯中分別放入等量的清水。
③在1號(hào)、2號(hào)裝置的錐形瓶中左邊的燒杯中放入____________________，3號(hào)裝置左邊的燒杯中放入等量的煮熟的種子，一段時(shí)間后觀察三個(gè)裝置玻璃管兩側(cè)________的變化。
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：
1號(hào)裝置玻璃管兩側(cè)液面________；
2號(hào)裝置玻璃管兩側(cè)液面________；
3號(hào)裝置玻璃管兩側(cè)液面________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】有關(guān)下圖所示四種不同生物的敘述正確的是（ ） 
A.甲、乙兩種細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用，捕獲光能的色素相同
B.四種生物均有生物膜系統(tǒng)
C.丙內(nèi)不能完成蛋白質(zhì)的合成
D.丁細(xì)胞的有氧呼吸被抑制會(huì)影響脂溶性小分子物質(zhì)的運(yùn)輸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象。下列屬于細(xì)胞凋亡的是
A. 骨折造成部分細(xì)胞死亡
B. 皮膚表面每天都有大量細(xì)胞死亡脫落
C. 癌癥病人化療過(guò)程中大量白細(xì)胞死亡
D. 脊髓灰質(zhì)炎病毒可使部分神經(jīng)細(xì)胞死亡
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)四種重要化合物的敘述，正確的是
A. 蛋亡質(zhì)：所有成熟細(xì)胞內(nèi)都能合成的含氮有機(jī)物
B. DNA：細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)，也是能源物質(zhì)
C. 水：代謝活躍的細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值較高
D. 無(wú)機(jī)鹽：在細(xì)胞內(nèi)含量少且均以離子的形式存在
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