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        1. 【題目】如圖為對剛收獲的種子所做的一系列處理,據(jù)圖分析有關(guān)說法正確的是(

          A.①和②均能夠萌發(fā)形成幼苗
          B.③在生物體內(nèi)主要以化合物形式存在
          C.④和⑤是同一種物質(zhì),但是在細胞中存在形式不同
          D.點燃后產(chǎn)生CO2中的C只來自于種子的糖類

          【答案】C
          【解析】解:A、②為種子烘干的過程,結(jié)合水被破壞,故②不能夠能萌發(fā)形成幼苗,A錯誤;
          B、③為無機鹽,在生物體內(nèi)主要以離子形式存在,B錯誤;
          C、據(jù)分析可知,④為自由水,⑤為結(jié)合水,故④和⑤是同一種物質(zhì),但是在細胞中存在形式不同,C正確;
          D、點燃后產(chǎn)生CO2中的C只來自于種子的糖類、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)等有機物,D錯誤.
          故選:C.
          水在細胞中存在的形式及水對生物的作用:結(jié)合水與細胞內(nèi)其它物質(zhì)結(jié)合,是細胞結(jié)構(gòu)的組成成分;自由水(占大多數(shù))以游離形式存在,可以自由流動(幼嫩植物、代謝旺盛細胞含量高).
          據(jù)圖示可知,①為種子曬干的過程,②為種子烘干的過程,③為種子燃燒后剩下的灰分,即無機鹽,④為自由水,⑤為結(jié)合水.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】通過植物組織培養(yǎng)的方法,能快速繁殖花卉和蔬菜,這是利用了植物細胞的(
          A.專一性
          B.全能性
          C.不斷分裂的能力
          D.進一步分化的能力

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】小麥種子萌發(fā)時產(chǎn)生淀粉酶,將淀粉水解為麥芽糖、葡萄糖等。小麥種子萌發(fā)的最適溫度為30℃左右。取適量小麥種子在20℃30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天后,做如下處理:在3支試管中加入等量斐林試劑并加熱至50℃左右,搖勻后觀察試管中的顏色。結(jié)果是

          A. 甲呈藍色,乙呈磚紅色,丙呈無色

          B. 甲呈無色,乙呈磚紅色,丙呈藍色

          C. 甲、乙皆呈藍色,丙呈磚紅色

          D. 甲呈淺磚紅色,乙呈磚紅色,丙呈藍色

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】染色體組型具有種的特異性,下圖是正常女性C組染色體圖。下列相關(guān)敘述正確的是

          A. 男性的6號染色體的大小形狀與女性不同

          B. X染色體和Y染色體分在不同的組

          C. 正常人染色體組型的C組都含有16條染色體

          D. 染色體自動配對形成了圖中所示的排列

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有1000個氨基酸,共含有氨基1020個,羧基1050個,由這些氨基酸合成的一種含有4條多肽鏈的蛋白質(zhì)中游離氨基、游離羧基和肽鍵的最大數(shù)目分別是

          A. 1016、1016、999 B. 2454、996

          C. 1、1、999 D. 4、4、996

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)成分中生物部分的敘述,正確的是

          A生產(chǎn)者中有真核生物,也有原核生物,但都是自養(yǎng)型

          B消費者全是異養(yǎng)型真核生物

          C分解者只包括腐生細菌和真菌

          D生產(chǎn)者和分解者間均直接聯(lián)系,消費者可有可無

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網(wǎng)如下圖所示。請回答:

          (1)生態(tài)系統(tǒng)通常由七大成分組成,該食物網(wǎng)中沒有列出的生物成分是____________,其主要生活在湖泊的____________層。

          (2)藻類中的的能量以____________形式傳遞給烏鰭魚,該過程至少需要經(jīng)過____________個不同營養(yǎng)級生物的捕食。

          (3)該湖泊中浮游藻類在冬春季節(jié)以硅藻為主,夏秋季以藍藻為主,這是群落的____________結(jié)構(gòu)。浮游藻類也有分層現(xiàn)象,其層次性主要是由____________決定的。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)種群特征和種群數(shù)量變化的敘述,正確的是

          A組成種群個體的空間分布不屬于種群特征

          BS型曲線表示種群數(shù)量與時間的關(guān)系

          C當(dāng)種群數(shù)量達到K/2時種群的出生率最大

          D遷入大量同種個體會使該種群的K值增大

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于細胞中ATP的描述錯誤的是(
          A.植物根系細胞只能在細胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體中產(chǎn)生ATP
          B.ATP水解,失去兩個磷酸后可作為轉(zhuǎn)錄的原料之一
          C.ATP的結(jié)構(gòu)決定了其在細胞內(nèi)的含量很少
          D.光合作用產(chǎn)生的ATP可作為葉肉細胞吸收鎂的直接能源物質(zhì)

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          同步練習(xí)冊答案