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          【題目】某同學(xué)想探究二氧化碳濃度與光合速率的關(guān)系。他取A、B、C、D四株都有5片葉的小白菜，用直徑lcm的打孔器打取小葉圓片各10片，并設(shè)法抽去氣體使之下沉，置于光下。取100mL三角瓶4個，編號1～4，按下表操作（光照、溫度相同且適宜）并記錄結(jié)果。下列評價或修正不合理的是（ ）
          A．自變量二氧化碳濃度的控制不嚴格
          B．只要控制光照、溫度相同即可
          C．實驗材料本身存在的差異會影響實驗結(jié)果
          D．制備的葉圓片投入三角瓶前應(yīng)放黑暗處
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】
          試題分析：本實驗中，利用NaHCO3溶液提供二氧化碳，但自來水中也含有二氧化碳，所以自變量二氧化碳濃度的控制不嚴格，A正確；不同植物細胞呼吸強度也可能不同，提供的二氧化碳量也可能不同，故實驗材料本身存在的差異也會影響實驗結(jié)果，C正確；制備的葉圓片投入三角瓶前應(yīng)放黑暗處，以消耗掉細胞內(nèi)原有的營養(yǎng)成分對實驗結(jié)果的影響，D正確；本實驗中，除控制光照、溫度相同外，還應(yīng)使光照、溫度均處于適宜狀態(tài)下，B錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學(xué)家R．L．Smith研究了不同種類動物的能量變化情況，部分結(jié)果如下表所示。下列敘述不正確的是（ ）
          A．收割蟻只有不到1%的同化量用于自身生長發(fā)育等生命活動
          B．表中幾種動物同化效率（A/I）不同是因為能量傳遞效率不同
          C．黃鼠的生長效率（P/A）較低的原因是呼吸消耗的能量較多
          D．占鹽沼蝗攝入食物63%的未同化量可被分解者所利用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】A和a、B和b兩對基因獨立遺傳，基因型為AaBb、Aabb的兩個體雜交，后代中純合子占總數(shù)的
          A. 1/4 B. l/2 C. 2/3 D. 3/4
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于細胞生命活動過程中ATP、ADP的說法錯誤的是（  ）
          A．活細胞中ATP與ADP之間的轉(zhuǎn)化時刻發(fā)生
          B．細胞內(nèi)的ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是可逆反應(yīng)
          C．ATP生成ADP時釋放的能量可轉(zhuǎn)化為化學(xué)能、電能、光能等多種能量
          D．ADP生成ATP時，所需能量來自呼吸作用和光合作用
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于細胞結(jié)構(gòu)和功能的說法，錯誤的是
          A．植物細胞的“生命系統(tǒng)的邊界”是細胞膜
          B．DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
          C．細胞核是mRNA合成的主要場所
          D．合成固醇類激素的分泌細胞，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一般不發(fā)達
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖，刺激c點，檢測各位點電位變化。下列說法中錯誤的是( )
          A．若抑制該圖中細胞的呼吸作用，則影響神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)
          B．神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方向與膜外電流方向相同
          C．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放體現(xiàn)了細胞膜的流動性 
          D．電表①不偏轉(zhuǎn)，電表②偏轉(zhuǎn)兩次
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科研人員研究促性腺激素（FSH）與某種淋巴因子（M6）對卵巢癌細胞增值的影響，結(jié)果如下圖所示。
          （1）在人體中，促性腺激素由_________合成并分泌。癌變細胞與正常細胞相比，DNA聚合酶的合成數(shù)量__________．
          （2）本實驗中培養(yǎng)卵巢細胞時，向培養(yǎng)液中的血清需去除_________________及M6抗體。由實驗可知，M6對卵巢細胞的作用是_______________，此作用會被加入的M6抗體____________．
          （3）．由實驗還可推知，如果卵巢細胞患者體內(nèi)FSH的含量升高，對手術(shù)或化療效果是_____________（有利/不利）
          （4）由實驗還可推測，F(xiàn)SH可以促進卵巢細胞合成并分泌______________，從而發(fā)揮對卵巢細胞增值的影響。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示裝置可用于生物技術(shù)實踐的相關(guān)實驗，下列有關(guān)敘述不正確的是 ( )
          A．兩種裝置都可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作
          B．利用裝置甲制作腐乳時，應(yīng)隨著豆腐塊層數(shù)的加高而增加鹽量
          C．用裝置乙制作果酒時溫度應(yīng)控制在30℃左右，制作果醋時應(yīng)適當(dāng)降溫
          D．裝置乙的排氣口通過一個長而彎曲的膠管，可防止空氣中微生物的污染
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某細胞器內(nèi)的生物膜上正在不斷消耗來自大氣中的一種氣體，下列說法正確的是
          A．能發(fā)生題中所述的生理過程的細胞，一定是能進行光合作用的植物細胞
          B．該細胞器內(nèi)含有能吸收、傳遞和轉(zhuǎn)化光能的色素
          C．消耗該氣體的生理過程，不受光照強度和溫度等環(huán)境因素的影響
          D．該氣體的消耗在有光和無光條件下都能進行
          

			
          

			
          
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