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        1. (10分,每空1分)下列為某興趣實驗小組探究pH對唾液淀粉酶活性影響的實驗過程。
          (一)提出問題:唾液淀粉酶進入胃后還能發(fā)揮作用嗎?不同PH對酶的作用相同嗎?
          (二)作出假設(shè): PH太高或太低值對酶的活性有影響。
          (三)可供選擇的實驗材料:新鮮的淀粉酶溶液、蒸餾水、5%氫氧化鈉溶液、可溶性淀粉溶液、5%鹽酸溶液、斐林試劑、雙縮脲試劑等。
          (四)進行實驗:

          步驟
          試管1
          試管2
          試管3
          1
          1mL新鮮的淀粉酶溶液
          1mL新鮮的淀粉酶溶液
          1mL新鮮的淀粉酶溶液
          2
          1mL蒸餾水


          3
          2mL可溶性淀粉溶液
          2mL可溶性淀粉溶液
          2mL可溶性淀粉溶液
          4
          37.50C水浴保溫5min
          5
          2mL③試劑,振蕩
          6
          水浴加熱2min
          7
          觀察3支試管中溶液顏色變化并記錄
          結(jié)果



          結(jié)論
          PH太高或太低值對酶的活性有影響。
          ⑴ 表中的①                             , ②                         ,
                                          , ④                         
                                          , ⑥                         
          ⑵在上述實驗中,自變量是         ,試舉2個無關(guān)變量                   。
          ⑶若將步驟2和步驟3的順序顛倒,對實驗結(jié)果會有什么影響嗎?________(有、沒有),原因是__________________________________________________________________。

          (1)①1mL5%氫氧化鈉溶液  ②1mL 5%鹽酸溶液(順序可調(diào)換) ③斐林試劑

          解析

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年貴州省湄潭中學(xué)高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:綜合題

          (共10分,每空1分)下圖是細(xì)胞有絲分裂圖,據(jù)圖回答:

          (1)這是   細(xì)胞有絲分裂的一個細(xì)胞周期圖,該細(xì)胞進行有絲分裂的順序是       。
          (2)該生物細(xì)胞在有絲分裂的末期,不形成         ,而是       凹陷,把一個細(xì)胞分裂成兩個子細(xì)胞。
          (3)在上圖中,細(xì)胞中含有姐妹染色單體的是     ,染色體數(shù)量增加一倍發(fā)生在     。
          (4)圖D的最大特點是完成                                          。
          (5)要觀察染色體的數(shù)目和形態(tài),最好是圖                  。
          (6)假設(shè)該細(xì)胞中有6條染色體,經(jīng)過10次細(xì)胞分裂后所形成的子細(xì)胞中,其染色體數(shù)為         

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          科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年貴州省湄潭中學(xué)高二上學(xué)期期末生物試卷 題型:綜合題

          (共10分,每空1分,最后一空3分)下圖為DNA的復(fù)制,請回答有關(guān)問題。

          (1)DNA的復(fù)制發(fā)生在                    期.
          (2)②的過程稱                            
          (3)指出③中的子鏈               
          (4)③過程必需遵循                   原則
          (5)子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子,由此說          明DNA的復(fù)制具有                     特點。
          (6)將一個細(xì)胞的DNA用N15標(biāo)記,放入N14的四種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,連續(xù)分裂4次,問:含N14的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的                      
          含N15的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的                     
          已知原來DNA中有100個堿基對其中A 40個,問在復(fù)制過程中將需要多少個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸參加            

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          科目:高中生物 來源:2010年高考沖刺預(yù)測卷理綜生物試題詳解詳析(江西、湖北、全國卷I) 題型:綜合題

          (10分,每空1分)如圖為生物體內(nèi)的重要生理過程示意圖,圖中①~⑥代表相關(guān)的生理過程,Ⅰ~Ⅶ代表相關(guān)的物質(zhì)。據(jù)圖分析回答下列問題:

          (1)在物質(zhì)Ⅰ~Ⅶ中,可代表相同物質(zhì)的有Ⅰ與Ⅴ,此外還有____________。藍藻細(xì)胞中產(chǎn)生的物質(zhì)Ⅱ需要穿過____層磷脂分子層才能釋放到大氣中。
          (2)除圖中標(biāo)明的外,還可產(chǎn)生ATP的生理過程是____(填序號),生物體生命活動所需的能量主要來自于過程____(填序號)。
          (3)若將某植物置于含C18O2的環(huán)境中生長,一段時間后,植物體周圍空氣中含有18O的物質(zhì)有Ⅰ~Ⅴ中的____(填序號)和水。
          (4)圖中水主要由根尖成熟區(qū)的表皮細(xì)胞通過________吸收,與該過程密切相關(guān)的細(xì)胞器是____,植物運輸?shù)V質(zhì)元素的動力來自________。
          (5)空氣中的N2一般要通過以根瘤菌為代表的________作用才能被植物吸收,在“水稻、小麥、大豆和馬鈴薯”四種生物中,吸收土壤中硝酸鹽最少的是____。

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          科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江省高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

          (10分,每空1分)如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程。請據(jù)圖回答:

            (1)①過程需要的原料是__________1______,模板是親代DNA的 __________2______條鏈。

            (2)②過程表示___________3_____,主要是在_____4________中     

          進行的。

            (3)逆轉(zhuǎn)錄酶催化____________________5_______過程,能進行該過程的生物其遺傳物質(zhì)是___________6_____;需要解旋酶的過程包括圖中的_______7_________(填序號)。

            (4)真核細(xì)胞中遺傳信息表達的最后階段為圖中的_______8_________(填序號),場所是_________9_______。

            (5)在實驗室中,科學(xué)家用鏈霉素可使核糖體與單鏈DNA結(jié)合,來合成多肽。描述圖中表示這一過程缺少的線段方向是           10        。

           

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          科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年西藏拉薩中學(xué)高三第五次月考理綜生物部分 題型:綜合題

          (共10分,每空1分)下圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

          (1)完成過程①需要          、酶等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進入細(xì)胞核。

          (2)從圖中分析,核糖體的分布場所有                   

          (3)RNA經(jīng)         結(jié)構(gòu)從細(xì)胞核進入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。

          (4)已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過程③、④,將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)線粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測該RNA聚合酶由              中的基因指導(dǎo)合成。

          (5)用一鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中RNA含量顯著減少,那么推測一鵝膏蕈堿抑制的過程是        (填序號),線粒體功能     (填“會”或“不會”)受到影響。圖中轉(zhuǎn)錄過程有         (填序號),翻譯過程有        (填序號)

           

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