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        1. 【題目】對光合作用最有效的一組光是(
          A.紅光和藍紫光
          B.紅光和黃光
          C.綠光和藍紫光
          D.綠光和紅光

          【答案】A
          【解析】

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】概念圖是一種用節(jié)點代表概念,連線表示概念間關系的圖示法。這種方法可以幫助你梳理所學的知識,建立良好的知識結構。請分析下圖:

          (1)若1 代表自然界中所有生物,按結構分類,則2是__________,4可能是____________

          (2)若4代表細胞內(nèi)的自由水,則1是__________,2是_________________

          (3)若2代表具有單層膜的細胞器,則1是____________,4可能是___________________

          (4)若1代表單糖,3參與構成核酸的結構,則4、5是_________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】組成生物體的化學元素的特點是(
          A.種類大體相同,含量有差異
          B.種類不同,含量大體相同
          C.種類和含量都相同
          D.種類和含量都不同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲、乙、丙為組成生物體的相關化合物,乙為一個由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質分子,共含271個氨基酸,圖中每條虛線表示由兩個巰基(﹣SH)脫氫形成一個二硫。ī丼﹣S﹣).下列相關敘述不正確的是(  )

          A. 甲為組成乙的基本單位,且乙中最多含有20種甲

          B. 由不同的甲形成乙后,相對分子量比原來少了4832

          C. 丙主要存在于細胞核中,且在乙的生物合成中具有重要作用

          D. 如果甲中的R為C3H5O2,則由兩分子甲形成的化合物中含有16個H

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】[生物--選修一:生物技術實踐]

          從自然菌樣篩選較理想生產(chǎn)菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定。

          (1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應從____________環(huán)境采集。

          (2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設僅適合待分離微生物生長的特定環(huán)境條件,使其數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對降解苯酚的微生物的富集培養(yǎng)應選擇________________的培養(yǎng)基。

          (3)如圖為分離純化降解苯酚細菌的部分操作步驟。請回答下列問題:

          培養(yǎng)基常用滅菌方法是在溫度為______℃條件下,維持15-30min。①是制備培養(yǎng)基時__________中的主要操作。完成步驟④的操作,接種共需要________次的灼燒處理。劃線的某個平板經(jīng)培養(yǎng)后,第一劃線區(qū)域的劃線上都不間斷地長滿了菌落,第二劃線區(qū)域的第一條線上無菌落,其它劃線上有菌落。造成劃線無菌落可能的操作失誤有_______________________。

          (4)培養(yǎng)一段時間后,在培養(yǎng)基表面形成多個單菌落,不同菌株降解苯酚能力有差異,需要做降解能力的性能測定,為選出降解能力強的菌株,具體思路是:________________________________

          (5)獲得分解能力強的菌種后,為了臨時保存菌種,把菌種接種在試管的___________培養(yǎng)基上,在合適溫度下培養(yǎng),等菌落長成后,再放入4℃冰箱保藏。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有氧呼吸過程中,氧的作用是(
          A.直接氧化體內(nèi)有機物
          B.與反應中產(chǎn)生的氫結合形成水
          C.在酶的催化下使水分解
          D.與有機物中的碳結合形成水

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關于有機物提取與檢測的敘述,正確的是(
          A.蘇丹Ⅲ不能檢測植物細胞中的油脂
          B.蔗糖可以用本尼迪特試劑檢測
          C.葉綠體中的色素僅微溶于95﹪的乙醇
          D.可溶性蛋白質可在常溫下用雙縮脲試劑檢測

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】[生物——選修1:生物技術實踐]

          下圖是泡菜制作過程流程圖,請回答相關問題:

          (1)泡菜制作過程中主要利用的菌種是乳酸菌,該菌的新陳代謝類型是_________,用于制作泡菜的主要原理可用反應式表示為_________________。

          (2)在發(fā)酵初期,發(fā)酵容器中可能存在酵母菌等雜菌,它們與乳酸菌的關系是_________。制作過程中需將鹽水煮沸后冷卻使用,原因是____________。

          (3)若要檢測第8天亞硝酸鹽的含量,需要用到__________和N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽,待測樣品中的亞硝酸鹽與之發(fā)生顯色反應,再與標準顯色液進行比色即可。

          (4)若要從泡菜的多種雜菌中分離純化乳酸菌,需要制備具有__________作用的培養(yǎng)基,再通過______法分離出單菌落。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學家利用生化方法研究細胞內(nèi)囊泡運輸及到達指定位置的分子機制,發(fā)現(xiàn)囊泡和靶膜上都存在自身的SNARE,只有二者相互識別并特異性結合后方可實現(xiàn)囊泡和靶膜的融合。下列論述錯誤的是( )

          A.SNARE可能是位于生物膜上的識別蛋白

          B.上述分子機制說明準確的信息傳遞保證了細胞代謝的有序性

          C.囊泡和靶膜的識別并特異性結合表明生物膜具有選擇透過性

          D.細胞中能形成囊泡的細胞結構有內(nèi)質網(wǎng)、高爾基體、細胞膜等

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