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        1. 【題目】對于染色體和DNA分子的關(guān)系敘述中,正確的是:

          ①DNA分子數(shù)目加倍時,染色體數(shù)目也加倍

          ②染色體數(shù)目減半時,DNA分子數(shù)目也減半

          ③染色體數(shù)目加倍時,DNA分子數(shù)目也加倍

          ④DNA分子復(fù)制時,染色體數(shù)不變

          A.①③ B.②④ C.②③ D.①④

          【答案】B

          【解析】

          試題分析:染色體復(fù)制時DNA分子數(shù)目加倍,使得每條染色體數(shù)目帶有2條染色單體,但是染色體數(shù)目不變,錯誤;染色體數(shù)目減半時,由于染色體是DNA的載體,DNA分子數(shù)目也減半,正確;著絲點(diǎn)分裂使得染色體數(shù)目加倍,但DNA分子數(shù)目不變,錯誤;染色體復(fù)制,即完成DNA分子復(fù)制和蛋白質(zhì)合成,正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家用溶液培養(yǎng)法培養(yǎng)水稻和番茄,檢測溶液中各種離子的初始濃度和培養(yǎng)結(jié)束后濃度,如圖所示;相關(guān)敘述錯誤的是( )

          A. 可知同一植物對不同礦質(zhì)離子的吸收量不同

          B. 可知不同植物對水分的吸收量不同

          C. 可知植物吸水和吸收礦質(zhì)離子是兩個相對獨(dú)立的過程

          D. 可知水稻是高Ca植物

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人的生長激素和胰蛋白酶的成分都是蛋白質(zhì),但這兩種蛋白質(zhì)的功能卻完全不同,其原因不包括

          A. 氨基酸的排列順序不同 B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類、數(shù)量不同

          C. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同 D. 蛋白質(zhì)中組成肽鍵的化學(xué)元素不同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體的DNA含量變化曲線。下列有關(guān)敘述中正確的是(   )

          A.該圖若為減數(shù)分裂,則cd 期的細(xì)胞不含有23對同源染色體

          B.該圖若為減數(shù)分裂,則基因的分離和自由組合都發(fā)生在cd段某一時期

          C.該圖若為有絲分裂,則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc時期

          D.該圖若為有絲分裂,則ef期的細(xì)胞中染色體數(shù)目都是23對

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖三條曲線分別表示三個不同種群的存活曲線,下列關(guān)于這三條曲線的描述錯誤的是

          A種群在生命早期的死亡率極高,一旦活到某一年齡后,死亡率就變得低而且穩(wěn)定

          B種群在各個年齡段的死亡率基本相等

          C種群在早期死亡率極低,絕大多數(shù)個體能活到一定年齡后在短期內(nèi)幾乎全部死亡

          D種群為衰退型

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述,正確的是

          A有細(xì)胞都是由已存在的細(xì)胞產(chǎn)生

          B細(xì)胞是所有生物結(jié)構(gòu)和功能的單位

          C所有細(xì)胞都是由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核構(gòu)成

          D所有生物都是由一個或多個細(xì)胞組成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于酶和ATP的敘述,正確的是:

          AATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化是兩個完全可逆的過程

          B隨著溫度的降低,酶促反應(yīng)的活化能也隨之下降

          C酶的形成需要消耗ATP,ATP的形成需要酶的催化

          D可用過氧化氫為底物來探究溫度對酶活性的影響

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物的生命活動受許多因素的調(diào)節(jié),如酶,溫度,激素等,下列說法正確的是( )

          A. 激素都是與靶細(xì)胞膜外的特異性受體結(jié)合來傳遞信息的

          B. 對于一個細(xì)胞來講,酶的種類和數(shù)量始終不會發(fā)生變化

          C. 神經(jīng)遞質(zhì)NO的釋放實(shí)現(xiàn)了電信號到化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變

          D. 甲狀腺激素可以調(diào)節(jié)生命活動,但是不會對神經(jīng)調(diào)節(jié)有影響

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】胰島細(xì)胞的內(nèi)分泌活動的協(xié)調(diào)有利于維持血糖平衡。下圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程、胰島素作用機(jī)理及引起胰島素分泌異常的部分機(jī)理,其中抗體1、抗體2分別與相應(yīng)受體結(jié)合后,能阻止葡萄糖或胰島素與相應(yīng)受體結(jié)合。

          1由圖可知:血糖平衡的調(diào)節(jié)方式是 ,其中樞位于 。支配胰島細(xì)胞的交感神經(jīng)興奮時,其末梢釋放的神經(jīng)遞質(zhì)促進(jìn)胰島β細(xì)胞的分泌,卻不影響胰島α細(xì)胞的分泌,原因是 。

          2胰島素可通過作用于下丘腦神經(jīng)元抑制胰高血糖素的分泌,驗(yàn)證此現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)思路是:將大鼠隨機(jī)分成兩組,一組在其下丘腦神經(jīng)元周圍施加適量的胰島素溶液,另一組施加 ,測定并比較施加試劑前后血液中 。

          3用高濃度的糖溶液飼喂一只動物后,每隔30min檢測其血糖濃度,結(jié)果見下表。請?jiān)诖痤}卡指定位置構(gòu)建一坐標(biāo)圖,并在坐標(biāo)圖上繪制血糖濃度變化的曲線圖,并根據(jù)血糖濃度變化在同一坐標(biāo)圖上畫出血漿中胰島素濃度μU·mL-1變化趨勢的曲線圖。

          時間/min

          0

          30

          60

          90

          120

          150

          血糖濃度/mg·mL-1

          075

          125

          110

          090

          075

          075

          4胰島β細(xì)胞含有與某病毒相似的結(jié)構(gòu),若人體感染該病毒,自身免疫系統(tǒng)會產(chǎn)生

          抗體1/抗體2消滅病毒時可破壞胰島β細(xì)胞,引起型糖尿病,該病可通過 治療。

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          同步練習(xí)冊答案