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          【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的說法，錯(cuò)誤的是
          A. 適當(dāng)放牧，可增加草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性
          B. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向分解者之后，就不能被該生態(tài)系統(tǒng)再次利用了
          C. “桑基魚塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通稻田生態(tài)系統(tǒng)相比，前者能量利用率較高
          D. 濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】適當(dāng)放牧，可增加草原生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性，A正確；分解者屬于生態(tài)系統(tǒng)的組成成分之一，因此生態(tài)系統(tǒng)中的能量流向分解者之后，仍然在被該生態(tài)系統(tǒng)利用，B錯(cuò)誤；“�；~塘”生態(tài)系統(tǒng)與普通稻田生態(tài)系統(tǒng)相比，前者能量利用率較高，C正確；濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能屬于生態(tài)功能，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】白樺樹被害蟲咬傷后，通過釋放一種氣體，使周圍45米以內(nèi)的金合歡樹都能接到信號，使金合歡樹在5～10分鐘內(nèi)產(chǎn)生大量單寧酸。該信息傳遞屬于 （ ）
          A．物理信息 B．化學(xué)信息
          C．行為信息 D．生物信息
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列屬于生態(tài)系統(tǒng)中的物理信息的是 （ ）
          A．蜜蜂跳舞 B．植物分泌的物質(zhì)
          C．電磁波 D．昆蟲的性信息素
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】棲息地破壞和片段化是諸多野生動(dòng)物種群數(shù)量減少的重要原因之一。當(dāng)這些野生動(dòng)物種群數(shù)量進(jìn)一步減少變成小種群時(shí)，不會出現(xiàn)
          A. 等位基因頻率可能在世代間發(fā)生顯著變化
          B. 近親交配導(dǎo)致有害基因純合化的概率增加
          C. 遺傳多樣性降低導(dǎo)致適應(yīng)環(huán)境的變異減少
          D. 種內(nèi)競爭加劇導(dǎo)致種群的出生率下降
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是人體內(nèi)某些信息傳遞機(jī)制的模式圖．字母A～E表示信息分子，數(shù)字表示相關(guān)的生理變化．請根據(jù)圖回答下列問題： 

          （1）請寫出相關(guān)信息分子的名稱：A ， C ， D ．
          （2）圖中發(fā)生的生理變化①是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】欲分離苯和苯酚，一般可向其混合物中加入稍過量的濃氫氧化鈉溶液，反應(yīng)的離子方程式為 ． 再將該混合物轉(zhuǎn)移到分液漏斗中，振蕩，靜置后溶液將出現(xiàn)分層現(xiàn)象，然后分液．從分液漏斗放出下層液體，加入適量鹽酸，再將其分成兩份：向一份溶液中加入三氯化鐵溶液，出現(xiàn)的現(xiàn)象是；向另一份溶液中加入濃溴水，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ． 從分液漏斗上口倒出的上層液體是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖是某研宄小組用過氧化氫酶探究H202的分解條件而獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)曲線，下列相關(guān)敘述正確的是
          A. 由圖1可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是酶具有催化作用和專一性
          B. 圖2曲線出現(xiàn)AB段的原因最可能是過氧化氫酶的數(shù)量有限
          C. 圖3所示實(shí)驗(yàn)的自變量為溶液中H202量，因變量是酶的活性
          D. 用淀粉為實(shí)驗(yàn)材料探宄pH對酶活性的影響也可得到圖3所示結(jié)果
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)的如下實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)中，先向氣球中加入lOmL酵母菌培養(yǎng)液，再向氣球中注入一定量的氧氣，扎緊氣球，置于裝有20℃溫水的燒杯中。在將整個(gè)裝置至于20℃的恒溫水浴中，記錄實(shí)驗(yàn)開始30min后燒杯中液面變化量。試回答：
          （1）為了消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，應(yīng)設(shè)計(jì)—對照實(shí)驗(yàn)，對照車驗(yàn)裝置與上述裝置相比，不同之處是___________________________。
          （2）實(shí)驗(yàn)開始30min后燒杯內(nèi)液面沒有發(fā)生變化，原因是__________________。如果要確認(rèn)氣球內(nèi)酵母菌有沒有進(jìn)行無氧呼吸，可以用____檢測發(fā)酵液中是否含有_________，現(xiàn)象是溶液由橙色變成_________。
          （3）若用上述實(shí)驗(yàn)裝置探究酵母菌無氧呼吸的適宜溫度，應(yīng)作兩處調(diào)整，分別是：
          ①____________________________________；
          ②____________________________________。
          檢測的指標(biāo)是________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】純種的黑色長毛狗與白色短毛狗雜交，F(xiàn)1全是黑色短毛．F1代的雌雄個(gè)體相互交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型如下表所示．下列敘述正確的是（　�。� 
          黑色短毛
          黑色長毛
          白色短毛
          白色長毛
          雌（F2）
          52
          19
          16
          6
          雄（F2）
          49
          14
          15
          5

          A.控制這兩對性狀的基因位于1對常染色體
          B.F1中雌配子與雄配子數(shù)目之比為1：1
          C.F2中與親本表現(xiàn)型不相同的個(gè)體接近 
          D.四種表現(xiàn)型的個(gè)體中都有雜合體
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案