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        1. 【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述,錯誤的是

          A. 動物細(xì)胞的融合依賴于細(xì)胞膜的流動性

          B. 生物膜的特定功能主要通過膜蛋白實(shí)現(xiàn)

          C. 激素與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞

          D. 分泌蛋白合成和分泌的過程中,囊泡可以由高爾基體向內(nèi)質(zhì)網(wǎng)轉(zhuǎn)運(yùn)

          【答案】D

          【解析】動物細(xì)胞的融合依賴于細(xì)胞膜的流動性,A項(xiàng)正確;蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者,生物膜的特定功能主要通過膜蛋白實(shí)現(xiàn),B項(xiàng)正確;激素作為信息分子,與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞間的信息傳遞,C項(xiàng)正確;分泌蛋白合成和分泌的過程中,囊泡由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn),D項(xiàng)錯誤。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為了構(gòu)建重組質(zhì)粒pZHZ2,可利用限制酶E、F切割目的基因和質(zhì)粒pZHZ1,后用相應(yīng)的酶連接。據(jù)圖回答,下列敘述中錯誤的是(

          A.基因工程的核心就是構(gòu)建重組DNA分子
          B.質(zhì)粒pZHZ2上存在RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn)
          C.重組質(zhì)粒pZHZ2只能被限制酶
          D.H切開
          E.質(zhì)粒pZHZ1、pZHZ2復(fù)制時一定會用到DNA聚合酶

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在植物基因工程中,用土壤農(nóng)桿菌中的Ti質(zhì)粒作為運(yùn)載體,把目的基因重組入Ti質(zhì)粒上的T-DNA.片段中,再將重組的T-DNA.插入植物細(xì)胞的染色體DNA中。
          (1)科學(xué)家在進(jìn)行上述基因操作時,要用同一種分別切割質(zhì)粒和目的基因,質(zhì)粒的黏性末端與目的基因DNA.片段的黏性末端就可通過而黏合。
          (2)將攜帶抗除草劑基因的重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入二倍體油菜細(xì)胞,經(jīng)培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗除草劑特性的轉(zhuǎn)基因植株。經(jīng)分析,該植株含有一個攜帶目的基因的T-DNA.片段,因此可以把它看作是雜合子。理論上,在該轉(zhuǎn)基因植株自交F1代中,仍具有抗除草劑特性的植株占總數(shù)的 , 原因是。
          (3)種植上述轉(zhuǎn)基因油菜,它所攜帶的目的基因可以通過花粉傳遞給近緣物種,造成“基因污染”。如果把目的基因?qū)肴~綠體DNA中,就可以避免“基因污染”,原因是。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是

          A. 授粉前,對母本進(jìn)行套袋的目的是防止豌豆自交

          B. 受精時,雌雄配子隨機(jī)結(jié)合是假說中最核心的內(nèi)容

          C. 孟德爾通過演繹推理過程,證明了其假說的正確性

          D. 產(chǎn)生配子時,成對的遺傳因子彼此分離是分離定律的實(shí)質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于糖類生理作用的敘述中,正確的是(  )

          A. 核糖和脫氧核糖是DNA的重要組成成分

          B. 葡萄糖是細(xì)胞的主要能源物質(zhì)

          C. 肝糖原是肝臟的主要成分

          D. 纖維素是植物細(xì)胞中重要的儲存能量的物質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞內(nèi)水的主要功能

          A給各種生命活動提供能量

          B.生命活動的良好溶劑

          C.運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物

          D.細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】當(dāng)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)遭到破壞時,必將引起

          A. 酶促反應(yīng)速率的加快 B. 滲透壓下降

          C. 細(xì)胞代謝紊亂 D. 糖尿病

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述,不正確的是(

          A. 生物群落的結(jié)構(gòu)是隨著時間的推移而不斷變化的

          B. 研究海洋魚類種群數(shù)量變化規(guī)律有利于確定合理的捕撈量

          C. 農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)對太陽能的利用率高于森林生態(tài)系統(tǒng)

          D. 北極苔原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力和恢復(fù)力穩(wěn)定性都較低

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述中,正確的是

          A. 在探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實(shí)驗(yàn)中,是否產(chǎn)生酒精屬于無關(guān)變量

          B. 植物細(xì)胞在發(fā)生質(zhì)壁分離時,往往在細(xì)胞的角隅處先出現(xiàn)質(zhì)壁分離

          C. 對照實(shí)驗(yàn)中自變量和因變量通常只能是單一的,而無關(guān)變量有多個

          D. 在調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)中蚜蟲的種群密度時,常用標(biāo)記重捕法、樣方法,并隨機(jī)取樣

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          同步練習(xí)冊答案