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          【題目】下列生命活動(dòng)中不能使ADP的相對(duì)含量增加的是
          A．吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程
          B．淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖
          C．植物細(xì)胞中果糖和葡萄糖合成蔗糖
          D．葉肉細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】B
          【解析】根據(jù)題干信息分析，使得ADP增加的過程，實(shí)際上就是ATP水解供能的過程。吞噬細(xì)胞吞噬病原體的過程，屬于胞吞，需要消耗ATP，則ADP增加，A正確；淀粉酶催化淀粉水解為葡萄糖，釋放能量，合成ATP，則ADP減少，B錯(cuò)誤； 植物細(xì)胞將葡萄糖和果糖合成蔗糖過程，需要消耗ATP提供的能量，則ADP增加，C正確；葉肉細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成，需要消耗ATP提供的能量，則ADP增加，D正確。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列關(guān)于人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)機(jī)制的敘述，錯(cuò)誤的是
          A．神經(jīng)調(diào)節(jié)比體液調(diào)節(jié)作用范圍準(zhǔn)確
          B．激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)可以相互影響
          C．運(yùn)動(dòng)員跳水過程中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié)
          D．人體主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)—激素—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中的A、B、C表示3個(gè)自然條件有差異的地區(qū)，地區(qū)間的黑粗線表示存在一定的地理隔離。A地區(qū)某些個(gè)體由于機(jī)會(huì)開始分布到B、C地區(qū)，并逐漸形成兩個(gè)新物種，③中的甲、乙、丙分別表示3個(gè)種群。下列相關(guān)說法正確的是( )
          A. 上述過程說明地理隔離是新物種形成的標(biāo)志
          B. 甲、乙兩個(gè)種群的基因庫(kù)存在較大的差異，不能進(jìn)行基因交流
          C. 乙、丙兩個(gè)種群存在地理隔離，但兩種群的基因頻率相同
          D. 甲、丙種群存在生殖隔離，兩個(gè)種群基因庫(kù)組成完全不同
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖表示動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂的分裂期，各種距離或長(zhǎng)度隨時(shí)間的變化規(guī)律曲線，下列敘述中錯(cuò)誤的是（ ）
          A．曲線a代表兩個(gè)中心體間的距離
          B．曲線b代表牽引染色體的紡錘絲長(zhǎng)度變化
          C．曲線 c代表姐妹染色單體分開的兩條子染色體之間的距離
          D．曲線d代表染色體的著絲點(diǎn)與相應(yīng)中心體之間的平均距離
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于如圖的敘述錯(cuò)誤的是
          A. 因?yàn)榧?xì)胞無細(xì)胞壁有中心體⑨，所以可以判定該細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞
          B. ④是一條染色體，包含兩條染色單體①和③，它們通過一個(gè)著絲點(diǎn)②相連
          C. 細(xì)胞中含有兩對(duì)同源染色體，其中④和⑦為一對(duì)同源染色體
          D. 在后期時(shí)，移向同一極的染色體均為非同源染色體
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科學(xué)家通過基因工程的方法，能使馬鈴薯塊莖含有人奶蛋白。以下有關(guān)該基因工程的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
          A. 采用反轉(zhuǎn)錄方法得到的目的基因有內(nèi)含子
          B. 基因非編碼區(qū)對(duì)于目的基因在塊莖中的表達(dá)是不可缺少的
          C. 馬鈴薯的葉肉細(xì)胞可作為受體細(xì)胞
          D. 同一種限制酶處理質(zhì)粒和含有目的基因的DNA，可產(chǎn)生相同黏性末端
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】關(guān)于RNA的敘述，錯(cuò)誤的是( )
          A. 少數(shù)RNA具有生物催化作用
          B. 真核細(xì)胞內(nèi)mRNA和tRNA都是在細(xì)胞質(zhì)中合成的
          C. mRNA上決定1個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰堿基稱為密碼子
          D. 細(xì)胞中有多種tRNA，一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖，其中1、2、3是結(jié)構(gòu)，A、B、C是液體。以下各項(xiàng)中正確的是
          A. 某人由于花粉過敏，會(huì)引起A液增 多，C液減少
          B. 新陳代謝主要發(fā)生在C中
          C. 2處細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為血漿，3處細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境為淋巴
          D. A液中的O2進(jìn)入組織細(xì)胞中被利用至少要通過5層生物膜
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】科研人員對(duì)某孤島連續(xù)兩年中社鼠種群數(shù)量和性比（♀:♂)進(jìn)行研究，結(jié)果如下圖，據(jù)圖分析正確的是 （ ）
          A. 決定該島社鼠種群數(shù)量的直接因素有出生率、死亡率、遷入率和遷出率
          B. 可以用樣方法獲取該島社鼠種群數(shù)量的變化數(shù)據(jù)
          C. 較高性比（♀:♂)有利于提高社鼠種群的出生率
          D. 社鼠雌性個(gè)體在秋冬季節(jié)環(huán)境中生存能力低于雄性個(gè)體
          

			
          

			
          
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