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        1. 【題目】如圖是一個(gè)植物細(xì)胞有絲分裂的示意圖,據(jù)圖回答:

          (1)此細(xì)胞處于有絲分裂的_____________期。

          (2)該細(xì)胞此時(shí)有染色體___________條。

          (3)此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)的染色體有_________條。

          (4)①和⑤兩條染色體是經(jīng)過__________________形成的。

          (5)此時(shí)期繼續(xù)發(fā)展,將在_________位置出現(xiàn) _______,逐漸擴(kuò)展形成______________,最終分裂為兩個(gè)子細(xì)胞。此過程與何種細(xì)胞器密切相關(guān)______________。

          【答案】 8 4 著絲點(diǎn)分裂 赤道板 細(xì)胞板 細(xì)胞壁 高爾基體

          【解析】(1)據(jù)圖分析可知,圖中染色體正在移向細(xì)胞兩極,由此可推知此細(xì)胞處于有絲分裂的后期。

          (2)染色體的數(shù)目與著絲點(diǎn)的數(shù)目相等,所以該細(xì)胞此時(shí)有染色體8條。

          (3)細(xì)胞繼續(xù)分裂,此細(xì)胞每一極的染色體分別進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞,所以此細(xì)胞分裂結(jié)束以后,子細(xì)胞內(nèi)的染色體有4條。

          (4)①和⑤兩條染色體是經(jīng)過后期著絲點(diǎn)分裂后形成的子染色體。

          (5)此細(xì)胞處于分裂后期,繼續(xù)發(fā)展,將在細(xì)胞中央赤道板的位置出現(xiàn)細(xì)胞板,逐漸向四周擴(kuò)展形成細(xì)胞壁,最終分裂為兩個(gè)子細(xì)胞;高爾基體與植物細(xì)胞壁的形成密切相關(guān)。

          項(xiàng)目

          間期

          前期

          中期

          后期

          末期

          識圖特征

          有核膜,但是沒出現(xiàn)染色體

          染色體散亂地分布在紡錘體的中央

          染色體的著絲點(diǎn)排列在赤道板上

          著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開

          核膜、核仁出現(xiàn),染色體消失

          細(xì)胞結(jié)構(gòu)

          細(xì)胞類型

          生理作用

          核糖體

          動、植物

          合成各種蛋白質(zhì)(如組成染色體的蛋白質(zhì))

          中心體

          動物、低等植物

          在細(xì)胞分裂前期發(fā)出星射線形成紡錘體

          高爾基體

          植物

          在細(xì)胞分裂末期,參與細(xì)胞壁的形成

          核膜、核仁

          動、植物

          分裂前期消失,末期重新形成

          紡錘體

          動、植物

          分裂前期形成,末期消失

          細(xì)胞板

          植物

          在細(xì)胞分裂末期出現(xiàn)在細(xì)胞中央,向四周擴(kuò)展形成新的細(xì)胞壁

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】在一段倒伏的樹干上生活著蘑菇、苔蘚、螞蟻等,這些生物可組成一個(gè)

          A. 種群 B. 群落 C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 生物圈

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          【題目】糖尿病目前的治療途徑之一是注射胰島素,胰島素A、B鏈分別表達(dá)法是生產(chǎn)胰島素的方法之一。圖1是該方法所用的基因表達(dá)載體,圖2表示利用大腸桿菌作為工程菌生產(chǎn)人胰島素的基本流程融合蛋白A、B分別表示β-半乳糖苷酶與胰島素 A、B鏈融合的蛋白。請回答下列問題:

          1根據(jù)圖1,基因表達(dá)載體中沒有標(biāo)注出來的基本結(jié)構(gòu)是____________________。

          2圖1中啟動子是________________酶識別和結(jié)合的部位,有了它才能啟動目的基因的表達(dá),氨芐青霉素抗性基因的作用是________________。

          3人胰島素由A、B兩條肽鏈組成,可裉據(jù)組成肽鏈的氨基酸序列,確定編碼胰島素基因的堿基序列,再通過________________方法獲得目的基因。

          4β-半乳糖苷酶與胰島素A鏈或B鏈融合表達(dá),可將胰島素肱鏈上蛋白酶的切割位點(diǎn)隱藏在內(nèi)部,其意義在于________________。

          5β-半乳糖苷酶中含多個(gè)甲硫氨酸,而胰島素A、B鏈中不含甲硫氨酸,溴化氰能切斷肽鏈中甲硫氨酸羧基端的肽鍵,用溴化氰處理相應(yīng)的融合蛋白的目的是____________。

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          【題目】(題文)生物膜上不同類型的蛋白質(zhì)行使不同的功能。下表中依據(jù)膜蛋白功能,對其類型判斷錯(cuò)誤的是

          選項(xiàng)

          膜蛋白的位置、功能

          膜蛋白的類型

          A.

          位于突觸后膜,識別并結(jié)合神經(jīng)遞質(zhì)

          受體

          B.

          位于靶細(xì)胞膜,識別并結(jié)合激素

          載體

          C.

          位于類囊體膜,催化ATP合成

          D.

          位于癌細(xì)胞膜,引起特異性免疫

          抗原

          A. A B. B C. C D. D

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          【題目】下面為小麥的五種不同育種方法示意圖

          1圖中A、D方向所示的途徑表示_______育種方式,AB C途徑所表示______________育種方式。

          2AD、ABC、E、F途徑所示的育種原理分別是________、_________、________、_________。

          3E途徑的育種過程叫_____________,此過程出現(xiàn)優(yōu)良性狀也是不容易的,原因是______________。

          4在ABC、F途徑中,加倍過程最常用、最有效的藥劑是秋水仙素。原理是___________

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          【題目】下列關(guān)于人類紅綠色盲的敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 男性患者多于女性患者 B. 交叉遺傳是紅綠色盲遺傳特點(diǎn)之一

          C. 父親色盲,則女兒一定是色盲 D. 母親色盲,則兒子一定是色盲

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          【題目】 基因直接控制生物體的性狀是通過控制下列哪種化合物的結(jié)構(gòu)實(shí)現(xiàn)的( )

          A. 蛋白質(zhì) B. C. 葡萄糖 D. 無機(jī)鹽

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          【題目】如圖是人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動圖解[能量單位為:J/cm2·a]。請回答:

          1生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括生產(chǎn)者、__________、_______________ __。

          2圖中A代表____________________。為保證各營養(yǎng)級都有較高的輸出量,隨營養(yǎng)級的升高,輸入的有機(jī)物應(yīng)增多,原因是________________。

          3該生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者固定的總能量是________J/cm2·a,其中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率約為________

          4由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來水平,說明生態(tài)系統(tǒng)具有____________能力,其基礎(chǔ)為______________。

          5建立桑基魚塘生態(tài)系統(tǒng)主要的目的有_______________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】完整的植物組織培養(yǎng)通常是指(

          A.離體的植物器官或細(xì)胞培育成愈傷組織

          B.愈傷組織培育成試管苗并最終移栽到土壤中

          C.離體的植物器官、組織或細(xì)胞培養(yǎng)成完整植物體

          D.種子在MS培養(yǎng)基中發(fā)育成完整的植物體

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