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        1. 【題目】在煮過(guò)的和沒(méi)煮過(guò)的土豆片上分別滴幾滴過(guò)氧化氫。在土豆片X上出現(xiàn)泡沫,在土豆片Y上沒(méi)有泡沫,以下哪一項(xiàng)是正確的解釋

          A.土豆片X是煮過(guò)的,因?yàn)檫^(guò)氧化氫只影響碳水化合物分解成單糖
          B.土豆片X是煮過(guò)的,因?yàn)樵跊](méi)煮過(guò)的土豆片中的酶使過(guò)氧化氫不起作用
          C.土豆片X是沒(méi)煮過(guò)的,因?yàn)榧?xì)胞中含有酶,促使H2O2的分解,但酶會(huì)在高溫中失效
          D.土豆片X是沒(méi)煮過(guò)的,因?yàn)檫^(guò)氧化氫分解土豆片中的酶

          【答案】C

          【解析】

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】氧氣充足時(shí)酵母菌不能進(jìn)行酒精發(fā)酵,是氧氣還是較多的ATP抑制了酵母菌的發(fā)酵?下面是相關(guān)探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答問(wèn)題: 材料用具:錐形瓶、含酵母菌的培養(yǎng)液(試劑1)、酵母菌破碎后經(jīng)離心處理得到的只含有酵母菌細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的上清液(試劑2)和只含有酵母菌細(xì)胞器的沉淀物(試劑3)、質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液、ATP溶液、蒸餾水、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液、澄清的石灰水、橡皮管夾若干等其他器材
          實(shí)驗(yàn)裝置如圖:

          實(shí)驗(yàn)步驟:
          (1)現(xiàn)有錐形瓶等連接成如上圖所示的裝置三套,依次編號(hào)為A,B,C,設(shè)A為對(duì)照組.在A,B,C三套裝置的錐形瓶1中各加入 , 錐形瓶3中各加入等量澄清石灰水.
          (2)A裝置的錐形瓶2中加入10mL的試劑2,10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液和;B裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2,10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液和2mLATP溶液;C裝置的錐形瓶2中加入10mL試劑2,10mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)5%的葡萄糖溶液和2mL蒸餾水.
          (3)A,B,C三組裝置均先持續(xù)通入氮?dú)?min,除去錐形瓶中的氧氣.再將A,B,C三組裝置分別作如下處理:A組持續(xù)通入氮?dú),B組持續(xù)通入 , C組持續(xù)通入
          (4)將三組裝置放在相同且適宜條件下培養(yǎng)10h.觀察記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果.根據(jù)以下結(jié)論推測(cè)對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: ①若 , 說(shuō)明酵母菌無(wú)氧呼吸受ATP抑制,不受氧氣抑制;
          ②若 , 說(shuō)明酵母菌無(wú)氧呼吸受氧氣抑制,不受ATP抑制.

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖。下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)及功能的敘述中正確的是( )

          A. ①屬于生物膜系統(tǒng),把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

          B. ②是DNA和RNA的載體

          C. ③與蛋白質(zhì)的合成直接有關(guān)

          D. ④有利于DNA和蛋白質(zhì)從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】在有絲分裂前期,細(xì)胞的動(dòng)態(tài)變化中,動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別在于

          A.染色體形成的方式不同 B.赤道出現(xiàn)的方向不同

          C.核膜,核仁解體的時(shí)間不同 D.紡綞體來(lái)源不同

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于肽和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是(
          A.琢鄄鵝膏蕈堿是一種環(huán)狀八肽,分子中含有8個(gè)肽鍵
          B.蛋白質(zhì)是由2條或2條以上多肽鏈構(gòu)成的
          C.蛋白質(zhì)變性是由于肽鍵的斷裂造成的
          D.變性蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是

          A. 原核細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和染色質(zhì),無(wú)細(xì)胞核

          B. 糖原和淀粉分別是動(dòng)、植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)

          C. 高等植物成熟的篩管細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核

          D. 哺乳動(dòng)物造血干細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞的過(guò)程不可逆

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】多個(gè)氨基酸分子縮合形成具有兩條肽鏈的蛋白質(zhì)時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量減少了900,由此可推知該蛋白質(zhì)中所含氨基數(shù)和肽鍵數(shù)分別是

          A. 52,50 B. 52,51

          C. 至少2,50 D. 至少2,5l

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖為生物體內(nèi)細(xì)胞呼吸過(guò)程的圖解,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

          (1)上述反應(yīng)中,在人體細(xì)胞中能發(fā)生的過(guò)程是_________;酵母菌細(xì)胞中能發(fā)生的過(guò)程是________。(用數(shù)字表示)

          (2)上述反應(yīng)中,能產(chǎn)生[H]的過(guò)程是___________;有水參與的過(guò)程是__________;在線粒體中進(jìn)行的過(guò)程是__________。(用數(shù)字表示)

          (3)農(nóng)田被水淹后,農(nóng)作物的根部會(huì)變黑腐爛,這是因?yàn)檫M(jìn)行了上述________過(guò)程所致(用數(shù)字表示),其場(chǎng)所是細(xì)胞中的_____________。

          (4)為了探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式,實(shí)驗(yàn)室為你提供了如下圖所示的兩組實(shí)驗(yàn)裝置。錐形瓶中分別裝有新鮮的含酵母菌的培養(yǎng)液、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液、澄清的石灰水,據(jù)圖回答錯(cuò)誤的是________。

          A.甲圖A瓶中裝的是NaOH溶液,目的是為了吸收空氣中的二氧化碳

          B.該實(shí)驗(yàn)可證明酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸,也可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸

          C.D瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后,再與E瓶連通

          D.酸性條件下的重鉻酸鉀溶液能用于檢測(cè)D瓶中酵母菌產(chǎn)生的酒精,顏色變化為由藍(lán)變綠再變黃

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變的敘述,錯(cuò)誤的是(
          A.細(xì)胞分裂能力隨細(xì)胞分化程度的提高而減弱
          B.衰老細(xì)胞中各種酶的活性顯著降低
          C.細(xì)胞凋亡有助于機(jī)體維持自身的穩(wěn)定
          D.癌細(xì)胞無(wú)接觸抑制特征

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          同步練習(xí)冊(cè)答案