【題目】一位科學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn)：將水綿（絲狀綠藻）放在暗處，一束白光通過(guò)棱鏡再投射到水綿的葉綠體上，這時(shí)好氧性細(xì)菌將明顯聚集在（ �。�
A.紅光的投影區(qū)域內(nèi)
B.紅光和綠光的投影區(qū)域內(nèi)
C.紅光和藍(lán)紫光的投影區(qū)域內(nèi)
D.黃光和橙光的投影區(qū)域內(nèi)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小時(shí)后測(cè)得該容器中O2減少24ml，CO2增加48ml，則在1小時(shí)內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量是有氧呼吸的（ ）
A．1/3倍 B．1/2倍 C．2倍 D．3倍
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在檢測(cè)下列物質(zhì)時(shí)所選用的實(shí)驗(yàn)材料、試劑和反應(yīng)現(xiàn)象都正確的是( )
選項(xiàng) | 檢測(cè)物質(zhì) | 實(shí)驗(yàn)材料 | 試劑 | 反應(yīng)現(xiàn)象 | |
A | 還原糖 | 胡蘿卜 | 斐林試劑 | 磚紅色沉淀 | |
B | 蛋白質(zhì) | 豆?jié){ | 雙縮脲試劑 | 藍(lán)色 | |
C | 脂肪 | 花生子葉 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 | |
D | DNA | 人口腔上皮細(xì)胞 | 吡羅紅 | 紅色 | |
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】現(xiàn)有如下品系特征的幾種果蠅，已知表中所列性狀的遺傳涉及兩對(duì)等位基因。研究人員通過(guò)裂翅品系與其他品系果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)，闡明了裂翅基因的遺傳規(guī)律。
品系名稱 | 品系的部分性狀特征 |
裂翅 | 灰體、裂翅 |
黑檀體 | 黑檀體、直翅 |
野生型 | 灰體、直翅 |
請(qǐng)分析并回答：
(1)若要確定裂翅基因是在X染色體上還是在常染色體上，可將裂翅品系與野生型進(jìn)行正交與反交，若______________________，則可確定裂翅基因位于常染色體上。
(2)科學(xué)家通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定了裂翅基因位于常染色體上。在此基礎(chǔ)上繼續(xù)研究，完成了下列實(shí)驗(yàn)：
已知黑檀體性狀由3號(hào)染色體上的隱性基因控制。若要對(duì)裂翅基因進(jìn)行進(jìn)一步的染色體定位，現(xiàn)選擇上述實(shí)驗(yàn)中裂翅品系與黑檀體品系進(jìn)行雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例為____________________。將F1中________雌蠅與黑檀體直翅雄蠅進(jìn)行交配產(chǎn)生后代。若后代表現(xiàn)型及比例為____________________________，則說(shuō)明裂翅基因與黑檀體基因的遺傳符合自由組合定律；若后代只出現(xiàn)2種表現(xiàn)型，則說(shuō)明裂翅基因在________號(hào)染色體上。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】人類目前所食用的香蕉均來(lái)自三倍體香蕉植株，如圖所示的是三倍體香蕉的培育過(guò)程。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A. 無(wú)子香蕉的培育過(guò)程主要運(yùn)用了基因重組的原理
B. 圖中染色體數(shù)目加倍的主要原因是有絲分裂前期紡錘體不能形成
C. 二倍體與四倍體雜交能產(chǎn)生三倍體，它們之間不存在生殖隔離
D. 若圖中無(wú)子香蕉的基因型均為Aaa，則有子香蕉的基因型可以是AAaa
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖是處于平衡狀態(tài)的簡(jiǎn)單淡水生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，請(qǐng)回答：
（1）此生態(tài)系統(tǒng)中共有________條食物鏈。
（2）若所有水鳥遷徙到別處，則短時(shí)間內(nèi)大魚數(shù)目將_________，水藻數(shù)目將__________。
（3）此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的總和，在生態(tài)學(xué)上稱為________。
（4）生態(tài)系統(tǒng)的4種成分中，圖中未體現(xiàn)的兩種成分是______________、______________。
淡水蝦與小魚的關(guān)系是__________，大魚與小魚的關(guān)系是__________；
(5)此生態(tài)系統(tǒng)中屬于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的動(dòng)物是____________________。
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列有關(guān)科學(xué)家的經(jīng)典研究中，采取了同位素標(biāo)記法的是（ �。� ①恩格爾曼發(fā)現(xiàn)光合作用的部位；
②梅耶指出植物通過(guò)光合作用把光能轉(zhuǎn)換為化學(xué)能；
③魯賓和卡門證明光合作用釋放的O2來(lái)自水；
④卡爾文探明了C02中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑
A.①③
B.②④
C.①②
D.③④
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列對(duì)激素調(diào)控的描述中，正確的是（ ）
A．激素調(diào)控是通過(guò)改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的
B．激素調(diào)控的啟動(dòng)較快，持續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)
C．人和高等動(dòng)物的生理活動(dòng)主要是通過(guò)激素調(diào)控來(lái)協(xié)調(diào)的
D．激素調(diào)控迅速而精確，反應(yīng)時(shí)間短
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】1880年美國(guó)生物學(xué)家G.Engelmann設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)研究光合作用的光譜。他將三棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀的水綿體上，并在水綿的懸液中放入好氧細(xì)菌，觀察細(xì)菌的聚集情況(如圖)，他得出光合作用在紅光區(qū)和藍(lán)紫光區(qū)最強(qiáng)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的思路是( )
A. 細(xì)菌對(duì)不同的光反應(yīng)不同，細(xì)菌聚集多的地方，水綿光合作用強(qiáng)
B. 好氧細(xì)菌聚集多的地方，水綿光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物多，則在該種光照射下植物光合作用強(qiáng)
C. 好氧細(xì)菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強(qiáng)，則在該種光照射下植物光合作用強(qiáng)
D. 聚集的好氧細(xì)菌大量消耗光合作用產(chǎn)物——O2，使水綿的光合作用速度加快，則該種光有利于光合作用
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