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        1. 【題目】為提高蔬菜的產(chǎn)量,科學(xué)家一直在探究溫度控制問題。溫度主要影響植物的光合作用與呼吸作用。曲線1表示某植物處于日溫與夜溫相同時某蔬菜莖的生長速率,曲線2表示該植物處于日溫26℃而夜溫不同時的生長速率(兩組實驗均為適宜光照)。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

          (1)在適宜的光照下,植物體內(nèi)能產(chǎn)生[H]的場所為_________,而[H]的消耗則發(fā)生在____________

          (2)光下葉綠體內(nèi)ATP的運動方向為___________;黑暗中產(chǎn)生ATP的場所為_______________

          (3)圖中溫度在525℃范圍內(nèi)曲線2始終高于曲線1的原因是兩條曲線的_____________(填“光合作用”或“細(xì)胞呼吸”)存在差異所致,影響該生理過程的外界因素是___________

          (4)圖中曲線2從最高點下降的最主要原因是_______________。

          (5)圖中兩條曲線中莖生長最快的一個點,其晝、夜溫度分別是_______________。

          【答案】 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體(基質(zhì))、葉綠體(類囊體膜) 線粒體內(nèi)膜和葉綠體基質(zhì) 從類囊體膜到葉綠體基質(zhì) 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體(基質(zhì)和內(nèi)膜) 光合作用 日溫 細(xì)胞呼吸速率增長快,有機(jī)物的消耗增加 日溫26℃,夜溫20℃

          【解析】試題分析:據(jù)圖分析,曲線1表示某植物處于日溫與夜溫相同時某蔬菜莖的生長速率,隨著溫度的升高,莖的生長速率先緩慢上升后快速升高,最后又降低;曲線2表示該植物處于日溫26℃而夜溫不同時的生長速率,隨著夜溫的升高到與日溫相同的過程中,植物莖的生長速率不斷升高,最后與曲線1相交。

          (1)在適宜的光照下,植物葉綠體的類囊體薄膜上產(chǎn)生的[H],用于葉綠體基質(zhì)中三碳化合物的還原;其呼吸作用的第一、二階段發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體基質(zhì)中,也產(chǎn)生了[H],用于發(fā)生在葉綠體內(nèi)膜的有氧呼吸第三階段。

          (2)光下葉綠體內(nèi)的類囊體薄膜產(chǎn)生ATP,移動到葉綠體基質(zhì)參與三碳化合物的還原;黑暗中植物只能通過呼吸作用產(chǎn)生ATP,場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體。

          (3)分析兩條曲線可知,單一變量原則是日溫,曲線2的日溫一直是26℃,而曲線1的日溫是不斷升高的,導(dǎo)致曲線2的光合作用比曲線1高,因此圖中溫度在525℃范圍內(nèi)曲線2始終高于曲線1。

          (4)圖中曲線2從最高點下降,最可能的原因是細(xì)胞呼吸速率增長快,有機(jī)物的消耗增加。

          (5)圖中兩條曲線中莖生長最快的一個點對應(yīng)的溫度是:日溫26℃,夜溫20℃。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】為合理開發(fā)和保護(hù)海洋魚類資源,可以采取的措施是( ) ①全面禁止捕撈、趯嵭行轁O期、劃分休漁區(qū)、劭刂茲O網(wǎng)網(wǎng)眼大小④制定相應(yīng)的法律法規(guī)
          A.①②③
          B.①②④
          C.①③④
          D.②③④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖1、2分別為農(nóng)村和城市生態(tài)系統(tǒng)的生物量金字塔.以下解釋不符合客觀事實的是(

          A.圖中B顯示,流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物所固定的太陽能
          B.圖中A顯示,能量流動的途徑是綠色植物→食草動物→食肉動物
          C.圖中A顯示,該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動逐級遞減
          D.圖中B顯示,人類活動在該生態(tài)系統(tǒng)中起決定性作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某高校研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗,對該菌引發(fā)的胃炎等疾病具有較好的預(yù)防效果。實驗證明,一定時間內(nèi)間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好,其主要原因是

          A能多次強(qiáng)化刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生大量的抗體

          B抗原的積累促進(jìn)T細(xì)胞釋放大量淋巴因子

          C記憶細(xì)胞數(shù)量增多導(dǎo)致免疫效果顯著增強(qiáng)

          D能增強(qiáng)體內(nèi)吞噬細(xì)胞對抗原的免疫記憶

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下表是某同學(xué)探究溫度對酶活性影響的實驗操作和實驗現(xiàn)象的記錄。

          實驗

          步驟

          實驗操作

          分組

          甲組

          乙組

          丙組

          向試管中加入唾液淀粉酶溶液

          lmL

          lmL

          lmL

          向另一試管中加入可溶性的淀粉溶液

          2mL

          2mL

          2mL

          維持溫度(5min)

          0℃

          37℃

          60℃

          唾液淀粉酶溶液與可溶性淀粉溶液混合振蕩

          向試管中滴加碘液

          1滴

          1滴

          1滴

          觀察實驗現(xiàn)象

          變藍(lán)

          不變藍(lán)

          變藍(lán)

          正確的操作步驟應(yīng)是:

          A. ①②③④⑤⑥ B. ①③②④⑤⑥

          C. ②③①④⑤⑥ D.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于細(xì)胞的說法錯誤的是

          A一切生命活動都離不開細(xì)胞

          B病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

          C細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

          D細(xì)胞學(xué)說揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某雙鏈DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

          A. ①和②構(gòu)成了DNA分子的基本骨架

          B. 若該DNA分子片段復(fù)制發(fā)生差錯,生物的性狀不一定改變

          C. 若該DNA分子中A—T堿基對比例較高,則熱穩(wěn)定性較高

          D. 如果復(fù)制時⑥轉(zhuǎn)變?yōu)椤癠”,則能產(chǎn)生U—G堿基對

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中,發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是

          A. 01h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

          B. 01h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

          C. 04h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

          D. 23h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人體紅細(xì)胞和白細(xì)胞都由造血干細(xì)胞增殖、分化而來,紅細(xì)胞和白細(xì)胞結(jié)構(gòu)功能不同的根本原因是(
          A.細(xì)胞的衰老
          B.細(xì)胞的凋亡
          C.染色體變異
          D.基因的選擇性表達(dá)

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