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        1. 【題目】代謝旺盛的細胞與代謝緩慢的細胞相比,其含水量及自由水/結(jié)合水的值分別為 ( )

          A. 較多、較大 B. 較少、較小

          C. 較多、較小 D. 較少、較大

          【答案】A

          【解析】細胞內(nèi)的水以自由水與結(jié)合水的形式存在,自由水具有能夠流動和容易蒸發(fā)的特點,結(jié)合水與細胞內(nèi)其他大分子物質(zhì)結(jié)合是細胞的重要組成成分,自由水與結(jié)合水的比值越大,細胞新陳代謝越旺盛,抗逆性越差,自由水與結(jié)合水的比值越小細胞的新陳代謝越弱抗逆性越強。

          據(jù)分析可知,含水量越高,細胞代謝強度越大,自由水與結(jié)合水的比值越大,細胞新陳代謝越旺盛,故代謝旺盛的細胞與代謝緩慢的細胞相比,其含水量較高自由水/結(jié)合水的值較大,所以A選項正確

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)細胞中的無機鹽的說法,不正確的是( 。

          A. 小麥種子細胞中的無機鹽極少數(shù)以離子形式存在

          B. 無機鹽能維持細胞和生物體的生命活動

          C. 菠菜中鐵的含量較高,所以缺鐵性貧血患者應(yīng)該多吃些菠菜

          D. 血漿中的緩沖物質(zhì)(如H2CO3/HCO)能夠調(diào)節(jié)并維持血漿pH平衡

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】科學(xué)家揭示出電壓控制的鉀通道,這些通道是負責K+進出細胞的看門蛋白質(zhì),它們在神經(jīng)和肌肉細胞上的作用,與晶體管在計算機中的作用一樣.這一成果從另一側(cè)面證明了細胞膜具有( )

          A. 免疫功能 B. 識別功能

          C. 控制物質(zhì)進出細胞的功能 D. 進行細胞間信息交流的功能

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)抗霾措施的敘述中,不恰當?shù)氖牵ā 。?/span>

          A. 植樹造林、種花種草能吸附塵土,以緩解霾的發(fā)生

          B. 網(wǎng)絡(luò)搜索信息顯示:吃青菜能防止霧霾中毒,該措施可大力推廣

          C. 轉(zhuǎn)變生活方式,提倡低碳生活、綠色出行,可減少污染物的排放

          D. 轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式,盡量使用太陽能等清潔能源,可減少污染氣體的排放

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】利用高濃度鹽水殺菌防腐的原理是

          A.鹽水是中性的,不適于細菌的生活B.鹽水中的Na+不利于細菌的生活

          C.鹽水中的Cl有殺菌防腐的作用D.使細菌細胞因過度滲透失水而死亡

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為相關(guān)實驗所得結(jié)果,請分析并回答問題:

          (1)圖1為使用花生子葉進行脂肪鑒定實驗,該實驗使用的染色劑是________________,實驗中,使用50%的酒精的作用是______________

          (2)圖2是利用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞進行的相關(guān)實驗,圖示現(xiàn)象為_______________________,某同學(xué)利用清水進一步實驗,發(fā)現(xiàn)實驗現(xiàn)象無明顯變化,可能的原因是___________________。

          (3)圖3是利用菠菜葉進行色素提取和分離的實驗結(jié)果,造成這一結(jié)果的原因可能是_____________________________________。

          (4)圖4是某同學(xué)觀察到的經(jīng)染色后的根尖細胞的一個視野,在該視野中他尋找不到處于分裂期的細胞,其原因是_______________________________________。

          (5)圖5是噬菌體侵染細菌實驗中經(jīng)離心后的一試管,其上清液中有較強的放射性,說明該組實驗用于標記的放射性同位素是________________,觀察發(fā)現(xiàn),沉淀中也有少量的放射性,其原因是______________________________

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬別,其原因不可能是 ( )

          A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同

          B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和數(shù)目不同

          C. 氨基酸排列順序不同

          D. 蛋白質(zhì)肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】李卜克內(nèi)西說:“1859年成為劃分科學(xué)史前后兩個世界的界限。……達爾文遠離大城市的煩囂,在他寧靜的莊園里準備著一場革命!边_爾文進化論學(xué)說最直接的“革命”意義在于

          A. 激發(fā)社會競爭意識

          B. 促進人口的大幅度增長

          C. 進一步否定了教會權(quán)威

          D. 促進社會經(jīng)濟發(fā)展

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為部分碳循環(huán)示意圖,下列敘述正確的是(  )

          A. 圖中由生產(chǎn)者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ構(gòu)成的食物鏈中,能量流動是單向、逐級遞減的

          B. 生產(chǎn)者為第一營養(yǎng)級,①②⑥⑧之和為生產(chǎn)者固定的總能量

          C. 根瘤菌與豆科植物互利共生時,其生命活動所需的有機碳來自⑥過程

          D. ①⑦⑧過程以CO2的形式進行,②③④⑤⑥過程以有機物的形式進行

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          同步練習(xí)冊答案