[題目]地木耳是一種固氮藍(lán)藻.下列有關(guān)地木耳的說(shuō)法正確的是A. 地木耳屬于多細(xì)胞植物.具有細(xì)胞.組織.器官等多個(gè)生命系統(tǒng)的層次B. 地木耳以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿瓹. 地木耳有核糖體,但無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核D. 地木耳依靠葉綠體進(jìn)行光合作用題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

【題目】地木耳是一種固氮藍(lán)藻，下列有關(guān)地木耳的說(shuō)法正確的是

A. 地木耳屬于多細(xì)胞植物，具有細(xì)胞、組織、器官等多個(gè)生命系統(tǒng)的層次

B. 地木耳以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿?/span>

C. 地木耳有核糖體,但無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核

D. 地木耳依靠葉綠體進(jìn)行光合作用

【答案】C

【解析】地木耳是一種固氮藍(lán)藻，屬于單細(xì)胞生物，不具有組織、器官等多個(gè)生命系統(tǒng)的層次，A錯(cuò)誤；地木耳以自由擴(kuò)散的方式吸水，B錯(cuò)誤；地木耳是一種固氮藍(lán)藻，屬于原核生物，其細(xì)胞中有核糖體,但無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核，也沒(méi)有葉綠體，C正確，D錯(cuò)誤。

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【題目】對(duì)燕麥胚芽鞘的尖端分別作如下處理，然后都放在單側(cè)光下照射，其中會(huì)彎曲生長(zhǎng)的是（）
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（）

A.由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧
B.當(dāng)①處受刺激時(shí)，該處的膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)
C.②處的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的
D.若從①處剪斷神經(jīng)纖維，刺激③處，效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說(shuō)法正確的是

A. 生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定

B. 蛋白質(zhì)與RNA可以從核孔自由出入

C. 藍(lán)藻與黑藻都在葉綠體中完成光合作用

D. 核糖體和線粒體都既有核酸又有外膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體中分泌蛋白的敘述，正確的是

A. 分泌蛋白在細(xì)胞質(zhì)游離的核糖體上合成

B. 分泌蛋白的分泌過(guò)程需要葡萄糖直接供能

C. 胰島細(xì)胞釋放分泌蛋白體現(xiàn)了質(zhì)膜的流動(dòng)性

D. 分泌蛋白在細(xì)胞內(nèi)合成后只能進(jìn)入內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下實(shí)驗(yàn)技術(shù)和應(yīng)用對(duì)應(yīng)不正確的

A	差速離心法	DNA分子復(fù)制方式的探究
B	熒光標(biāo)記技術(shù)	生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)研究
C	同位素示蹤技術(shù)	分泌蛋白合成和運(yùn)輸過(guò)程研究
D	電子顯微鏡	細(xì)胞膜三層結(jié)構(gòu)觀察

A. A B. B C. C D. D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為某種免疫過(guò)程示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）b細(xì)胞為，溶酶體分解抗原的過(guò)程在免疫學(xué)上屬于．
（2）d細(xì)胞為，在機(jī)體中該細(xì)胞是由增殖分化來(lái)的．
（3）若用大劑量的X射線殺死c細(xì)胞，對(duì)機(jī)體免疫會(huì)造成什么影響？
（4）在該抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生以上免疫過(guò)程時(shí)，同時(shí)刺激機(jī)體產(chǎn)生其他特異性免疫．請(qǐng)說(shuō)明免疫類型．
（5）為驗(yàn)證T細(xì)胞是細(xì)胞免疫過(guò)程中的細(xì)胞，某生物興趣小組以鼷鼠為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)為其補(bǔ)全實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并得出結(jié)果．
A．切除鼷鼠的胸腺后，移植異體器官，移植器官保留在小鼠體內(nèi)．
B．對(duì)照組：．
C．實(shí)驗(yàn)組：．