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        1. 【題目】豌豆子葉的黃色(Y)、圓粒種子(R)均為顯性,兩親本雜交的F1表現(xiàn)型如圖.讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F(xiàn)2的性狀分離比為( )

          A.2:2:1:1 B.1:1:1:1

          C.9:3:3:1 D.3:1:3:1

          【答案】A

          【解析】

          試題分析:根據(jù)圖形分析已知,圓粒:皺粒=3:1,說明兩親本的相關(guān)基因型是Rr、Rr;黃色:綠色=1:1,說明兩親本的相關(guān)基因型是Yy、yy,即兩親本的基因型為YyRr、yyRr,則F1中的黃色圓粒豌豆(基因型為1YyRR、2YyRr)與綠色皺粒豌豆(基因型為yyrr)雜交,F(xiàn)2的皺粒出現(xiàn)的概率為×=,綠色出現(xiàn)的概率為,所以F2的圓粒:皺粒=2:1,黃色:綠色=1:1,故F2的表現(xiàn)型及比例為黃色圓粒:黃色皺粒;綠色圓粒:綠色皺粒=2:2:1:1.

          故選:A.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答:

          (1)最有可能屬于病毒的是________(填代號(hào)),它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是________。

          (2)圖中屬于原核細(xì)胞的是________(填代號(hào)),它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是__________________________________________。

          (3)圖中能進(jìn)行光合作用的是________(填代號(hào)),能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠浜?/span>_________________________________________。

          (4)________ (填代號(hào))圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為_______________________,與原核細(xì)胞共有的細(xì)胞器是________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為光合作用和呼吸作用部分過程的簡圖,請仔細(xì)分析后回答下列問題:

          (1)A過程是_____________,A過程的能量變化是_____________。

          (2)B過程發(fā)生的場所_____________,需要A過程提供_____________。

          (3)上述過程中放出的能量最多的是________,無ATP產(chǎn)生的過程是________。

          (4)在線粒體中進(jìn)行的過程是_____________。

          (5)將一株植物從光下忽然移至暗處,其體內(nèi)C3的含量變化會(huì)____________,(填“升高”或“降低”),原因是 。

          (6)用放射性標(biāo)記CO2中的O,一段時(shí)間后哪些物質(zhì)中可以檢測到放射性____________,寫出CO2中的C的轉(zhuǎn)移途徑____________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人在發(fā)高燒時(shí)食欲降低,感覺食之無味,其原因是( )

          A.體溫升高,導(dǎo)致腸胃不能及時(shí)排空

          B.體溫升高,完全抑制了消化酶的分泌

          C.體溫升高,消化酶的活性受到影響

          D.體溫升高,破壞了體溫調(diào)節(jié)系統(tǒng),從而影響了腸胃的吸收

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】基因型為AaBb的個(gè)體與基因型為aaBb的個(gè)體雜交,兩對基因獨(dú)立遺傳,則后代中

          A表現(xiàn)型4種,比例為3:1:3:1;基因型6種

          B表現(xiàn)型2種,比例為3:1;基因型3種

          C表現(xiàn)型4種,比例為9:3:3:1;基因型9種

          D表現(xiàn)型2種,比例為1:1;基因型3種

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】右圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體數(shù)目(a)、核DNA分子數(shù)目(b)的柱形統(tǒng)計(jì)圖, 下列敘述正確的是

          A.時(shí)期染色體還未復(fù)制,核DNA已完成了復(fù)制

          B.時(shí)期核膜、核仁重建,細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板

          C.①→②表示著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目加倍,核DNA分子數(shù)目不變

          D.②→③表示同源染色體相互分離,染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】人們在野兔中發(fā)現(xiàn)了一種使毛色為褐色的基因(T)位于X染色體上.已知沒有X染色體的胚胎是致死的.已知某褐色的雌兔體細(xì)胞中缺失一條X染色體,與多只正;疑╰)雄兔完成交配.下列有關(guān)說法不正確的是( )

          A.雌兔和雄兔的基因型分別為XT、XtY

          B.預(yù)期子代中褐色兔所占比例為

          C.預(yù)期子代中雌、雄之比為1:2

          D.在生殖細(xì)胞形成過程中X、Y染色體會(huì)發(fā)生聯(lián)會(huì)行為

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖一為人體手背皮膚(A)接受一定刺激后引起肱二頭。‥)發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖.圖二為從蛙體內(nèi)剝離出某反射弧的一部分,甲為神經(jīng)中樞,1、2、3、4為四個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn).請據(jù)圖回答下列問題:

          (1)在F處發(fā)生的信號(hào)變化是 ,其興奮的傳遞方向是單向的,原因是

          (2)受寒冷刺激上時(shí),冷覺感受器對 離子的通透性增強(qiáng),膜電位發(fā)生變化.動(dòng)作電位沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)時(shí),神經(jīng)纖維細(xì)胞膜內(nèi)側(cè)局部電流的方向與動(dòng)作電位傳導(dǎo)方向 (填相同或相反).

          (3)欲探究圖二中左側(cè)神經(jīng)為傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng),方法步驟是:

          ①將微電流計(jì)的電極分別搭在實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)2和3的神經(jīng)纖維外(每個(gè)實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)只能用一次);

          ②用電刺激實(shí)驗(yàn)位點(diǎn)4,若微電流計(jì)的指針偏轉(zhuǎn) 次,則左側(cè)神經(jīng)元為傳出神經(jīng).

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體,請分析回答:

          (1)人過度緊張時(shí),在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌 ,最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素;當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),可以抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為 調(diào)節(jié).

          (2)當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí),丙分泌的 和丁分泌的 增加,使血糖濃度升高.

          (3)甲分泌的 激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長發(fā)育方面表現(xiàn)為 作用.

          (4)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失,圖中最可能受損的部位是

          (5)綜上所述,人的各項(xiàng)生命活動(dòng)受 調(diào)節(jié).

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          同步練習(xí)冊答案