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        1. 【題目】在自然界中,洪水、灌溉不均勻等因素易使植株根系供氧不足,造成“低氧脅迫”。不同植物品種對“低氧脅迫”的耐受能力不同。研究人員采用無土栽培的方法,研究了“低氧脅迫”對兩個黃瓜品種(A、B)根系細胞呼吸的影響,測得第6天時根系細胞中丙酮酸和乙醇含量,結(jié)果如下表所示。請回答:

          實驗處理
          結(jié)果
          項目

          正常通氣品種A

          正常通氣品種B

          低氧品種A

          低氧品種B

          丙酮酸(umol·g-1

          0.18

          0.19

          0.21

          0.34

          乙醇(umol·g-1

          2.45

          2.49

          6.00

          4.00

          (1)黃瓜根系細胞產(chǎn)生丙酮酸的場所是___________,丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉倪^程______(能/不能)生成ATP。

          (2)由表中信息可知,該實驗的自變量是______________________。正常通氣情況下,黃瓜根系細胞的呼吸方式為_________________________。

          (3)實驗結(jié)果表明,品種A耐低氧能力比B______________(強/弱),其原因可借助下面的柱形圖做出進一步解釋,請根據(jù)品種A的柱形圖在相應(yīng)位置繪出品種B的柱形圖,并標(biāo)出對應(yīng)數(shù)值________。

          【答案】 細胞質(zhì)基質(zhì) 不能 黃瓜品種和通氣情況 有氧呼吸和無氧呼吸

          【解析】試題分析:本題考查呼吸作用,考查對細胞呼吸過程的識記和判斷,考查數(shù)據(jù)、圖表分析能力。

          (1)黃瓜根系細胞通過細胞呼吸第一階段產(chǎn)生丙酮酸,場所是細胞質(zhì)基質(zhì),丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)橐掖嫉倪^程釋放能量較少,不能推動ATP的生成。

          (2)根據(jù)實驗處理可知,該實驗的自變量是黃瓜品種和通氣情況。正常通氣情況下,黃瓜根系細胞有酒精生成,說明進行有氧呼吸和無氧呼吸。

          (3)低氧條件下,品種A酒精生成量較高,說明耐低氧能力比B強。圖中縱坐標(biāo)為正常通氣和低氧條件下丙酮酸和酒精含量的差值,品種A的丙酮酸含量低,酒精含量高。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】離層細胞近樹干的部分為近基端,反之為遠基端,葉柄離層細胞兩端生長素濃度與葉片脫落關(guān)系如圖。乙烯促進離層細胞合成和分泌水解離層細胞細胞壁的酶。結(jié)合所學(xué)知識分析,相關(guān)說法正確的是

          A. 遠基端生長素濃度高于近基端時,葉柄開始脫落

          B. 葉柄脫落的根本原因是離層細胞脫落酸含量增加

          C. 生長素從遠基端往近基端的運輸可促進乙烯合成

          D. 調(diào)節(jié)葉柄脫落的激素是乙烯與生長素?zé)o直接關(guān)系

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是肝細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖(①處的箭頭表示血液流動的方向)。下列說法錯誤的是

          A. 若營養(yǎng)不良,④中組織液增多引起組織水腫

          B. 毛細淋巴管壁細胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是③④

          C. 正常情況下①處的CO2濃度低于⑤處

          D. 飯后4小時①處的葡萄糖濃度高于⑤處

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是果蠅細胞減數(shù)分裂圖,下列說法正確的是( )

          A. 圖Ⅰ表示的細胞中有 8 條染色體、3 對同源染色體

          B. 圖Ⅱ表示的細胞中沒有同源染色體

          C. a、b、c、d 染色體的組成各不相同

          D. 圖Ⅲ可能是 4 個精細胞,也可能是 1 個卵細胞和三個極體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是番茄根細胞對K+吸收速率和氧分壓的關(guān)系曲線,下列說法錯誤的是( 。

          A. 圖中A、B兩處用于根代謝活動的酶不同

          B. A→B段,ATP是限制根細胞對K+吸收速率的主要原因

          C. 在B點以后,通過中耕松土可進一步促進對K+的吸收

          D. 氧分壓為8時,AB曲線最可能演變?yōu)镸2形態(tài)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是某種高等動物在減數(shù)分裂過程中部分細胞模式圖。請據(jù)圖回答:

          1A細胞名稱是___________________細胞。

          2B細胞染色體行為特點是 __________。D細胞中有________條染色體,有________個核DNA分子。

          3)圖中具有同源染色體的細胞是_________________, 染色體上不含有染色單體的細胞是________________。(填字母)

          4)正常情況下,這種動物一個體細胞所含的染色體數(shù)目有_______條。

          5)在減數(shù)分裂過程,這四種細胞出現(xiàn)的先后順序是______________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】兩個生物興趣小組分別對酵母菌細胞呼吸方式進行了如下的探究實驗。請分析作答:

          (1)甲興趣小組想探究的具體問題是:酵母菌是否在有氧、無氧條件下均能產(chǎn)生CO2,F(xiàn)提供若干套(每套均有數(shù)個)實驗裝置如圖Ⅰ(a~d)所示:

          請根據(jù)實驗?zāi)康倪x擇裝置序號,用字母和箭頭連接(裝置可重復(fù)使用)。有氧條件下的裝置連接___________________;無氧條件下的裝置連接_______________________。

          (2)乙興趣小組利用圖Ⅱ所示裝置(橡皮塞上的彎管為帶有紅色液滴的刻度玻璃管),探究酵母菌的細胞呼吸類型。

          ①想得到實驗結(jié)論還必須同時設(shè)置對照實驗,請問對照實驗裝置(假設(shè)該裝置編號為Ⅲ)如何設(shè)計? ____________________________________________________________

          ②請預(yù)測與結(jié)論相符合的現(xiàn)象,并填寫下表:

          序號

          裝置中紅色液滴的移動現(xiàn)象

          結(jié)論

          裝置Ⅱ

          裝置Ⅲ

          1

          A____

          不動

          只進行有氧呼吸

          2

          B____

          C____

          只進行無氧呼吸

          3

          D____

          E____

          既進行有氧呼吸,又進行無氧呼吸

          ③若用裝置Ⅱ、Ⅲ同時開展實驗,發(fā)現(xiàn)一段時間中,裝置Ⅱ液滴移動3格刻度后停止不動,裝置Ⅲ的液滴移動了6格刻度,則這段時間裝置Ⅱ中酵母菌無氧呼吸與有氧呼吸消耗葡萄糖的比例是_________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】動物被運輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇激素的變化能調(diào)節(jié)其對刺激的適應(yīng)能力。右圖為皮質(zhì)醇分泌的調(diào)節(jié)示意圖。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是

          A. 受到刺激后,下丘腦分泌激素增加的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧

          B. 圖中M促進皮質(zhì)醇分泌的過程屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

          C. 皮質(zhì)醇作用的靶細胞還包括下丘腦細胞和垂體細胞

          D. 動物被運輸過程中,體內(nèi)皮質(zhì)醇含量先升高后逐漸恢復(fù)正常

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某一遺傳病的家系圖,其中Ⅱ-2的家族中無此致病基因,Ⅱ-6的父母正常,但有一個患病的妹妹。此家族中Ⅲ-1與Ⅲ-2患病的可能性分別為

          A. 0、1/9 B. 1/2、1/2 C. 1/3、1/6 D. 0、1/16

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