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          某實(shí)驗(yàn)小組做了一系列與高中生物知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下列敘述不正確 （   ）
          A．實(shí)驗(yàn)小組在光學(xué)顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體，其中一個(gè)同學(xué)將觀察到的細(xì)胞繪制如右圖，圖中不該有①⑦⑩結(jié)構(gòu)，同時(shí)觀察不到③結(jié)構(gòu)
          B．如果右圖是生物某部位細(xì)胞的示意圖，實(shí)驗(yàn)小組利用顯微鏡觀察不到該細(xì)胞有絲分裂，因?yàn)樵摷?xì)胞是已分化的細(xì)胞
          C．實(shí)驗(yàn)小組將右圖所示的細(xì)胞放在含15N標(biāo)記的胞嘧啶培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間后，該 細(xì)胞具有15N標(biāo)記的細(xì)胞器有⑥⑦
          D．實(shí)驗(yàn)小組將右圖所示的細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液，做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)觀察到⑩結(jié)構(gòu)變小，細(xì)胞吸水力逐漸變小
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          某實(shí)驗(yàn)小組做了一系列與高中生物知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題：
            
          （1）實(shí)驗(yàn)小組在光學(xué)顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體，其中一個(gè)同學(xué)將觀察到的細(xì)胞繪制如下圖，請(qǐng)指出該繪制圖錯(cuò)誤之處：
            
              
          ①                                                                    。
            
          ②                                                                    。
            
          （2）實(shí)驗(yàn)小組將上圖所示的細(xì)胞放在含15N標(biāo)記的胞嘧啶培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間后，該細(xì)胞具有15N標(biāo)記的細(xì)胞器有                            （寫(xiě)標(biāo)號(hào)）。
            
          （3）根據(jù)上圖所示的細(xì)胞填寫(xiě)下表：
            
            
                
          產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所（填寫(xiě)標(biāo)號(hào)）
                       		      
          對(duì)應(yīng)的生理過(guò)程
                       		  
            
                              
            
                              
            
                              
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2010-2011學(xué)年廣東省梅縣東山中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          某實(shí)驗(yàn)小組做了一系列與高中生物知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題：
          （1）實(shí)驗(yàn)小組在光學(xué)顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體，其中一個(gè)同學(xué)將觀察到的細(xì)胞繪制如下圖，請(qǐng)指出該繪制圖錯(cuò)誤之處：

          ①                                                                   。（2分）
          ②                                                                   。（2分）
          （2）實(shí)驗(yàn)小組將上圖所示的細(xì)胞放在含15N標(biāo)記的胞嘧啶培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間后，該細(xì)胞具有15N標(biāo)記的細(xì)胞器有                           （寫(xiě)標(biāo)號(hào)）。（2分）
          （3）根據(jù)上圖所示的細(xì)胞填寫(xiě)下表：
          產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所（填寫(xiě)標(biāo)號(hào)）
          		對(duì)應(yīng)的生理過(guò)程
           
          		 
           
          		 
           
          		 
           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省高三上學(xué)期第三次質(zhì)檢生物試卷
				題型：選擇題
			
          

						
          某實(shí)驗(yàn)小組做了一系列與高中生物知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下列敘述不正確            （    ）
          


          


              A．實(shí)驗(yàn)小組在光學(xué)顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體，其中一個(gè)同學(xué)將觀察到的  細(xì)胞繪制如右圖，圖中不該有①⑦⑩結(jié)構(gòu)，同時(shí)觀察不到③結(jié)構(gòu)
          


              B．如果右圖是生物某部位細(xì)胞的示意圖，實(shí)驗(yàn)小組利用顯微鏡觀察不到該細(xì)胞有絲分裂，因?yàn)樵摷?xì)胞是已分化的細(xì)胞
          


              C．實(shí)驗(yàn)小組將右圖所示的細(xì)胞放在含15N標(biāo)記的胞嘧啶培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間后，該
細(xì)胞具有15N標(biāo)記的細(xì)胞器有⑥⑦
          


              D．實(shí)驗(yàn)小組將右圖所示的細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液，做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)觀察到⑩結(jié)構(gòu)變小，細(xì)胞吸水力逐漸變小
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2010年浙江建德市三校第二次聯(lián)考（理綜生物）部分
				題型：選擇題
			
          

						
          某實(shí)驗(yàn)小組做了一系列與高中生物知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，下列敘述不正確的是：（    ）
          


          A、實(shí)驗(yàn)小組在光學(xué)顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體，其中一個(gè)同學(xué)將觀察到的細(xì)胞繪制如右圖，圖中不該有①⑦⑩結(jié)構(gòu)，同時(shí)觀察不到③⑾結(jié)構(gòu)
          


          B、如果右圖是生物某部位細(xì)胞的示意圖，實(shí)驗(yàn)小組利用顯
          


          微鏡觀察不到該細(xì)胞有絲分裂，因?yàn)樵摷?xì)胞是已分化的細(xì)胞
          


          C、實(shí)驗(yàn)小組將右圖所示的細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液，做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)觀察到⑩結(jié)構(gòu)變小，細(xì)胞吸水力逐漸變小
          


          D、實(shí)驗(yàn)小組將右圖所示的細(xì)胞放在含15N標(biāo)記的胞嘧啶培養(yǎng)
          


          基上培養(yǎng)一段時(shí)間后，該細(xì)胞具有15N標(biāo)記的結(jié)構(gòu)有⑥⑦⑾以及細(xì)胞核。
          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來(lái)源：2013屆廣東省高一上學(xué)期期末考試生物試卷
				題型：綜合題
			
          

						
          某實(shí)驗(yàn)小組做了一系列與高中生物知識(shí)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)據(jù)此分析回答下列問(wèn)題：
          


          （1）實(shí)驗(yàn)小組在光學(xué)顯微鏡下觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體，其中一個(gè)同學(xué)將觀察到的細(xì)胞繪制如下圖，請(qǐng)指出該繪制圖錯(cuò)誤之處：
          


          


           
          


          ①                                                                   
。（2分）
          


          ②                                                                   
。（2分）
          


          （2）實(shí)驗(yàn)小組將上圖所示的細(xì)胞放在含15N標(biāo)記的胞嘧啶培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時(shí)間后，該細(xì)胞具有15N標(biāo)記的細(xì)胞器有                            （寫(xiě)標(biāo)號(hào)）。（2分）
          


          （3）根據(jù)上圖所示的細(xì)胞填寫(xiě)下表：
          


          
 
          
  
  
          產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所（填寫(xiě)標(biāo)號(hào)）
          
            		
  
  
          對(duì)應(yīng)的生理過(guò)程
          
            		
 
          
 
          
  
  
           
          
            		
  
  
           
          
            		
 
          
 
          
  
  
           
          
            		
  
  
           
          
            		
 
          
 
          
  
  
           
          
            		
  
  
           
          
            		
 
          

          


           
          


           
          

			
          

			
          
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