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        1. 【題目】科學(xué)家利用農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒作為載體,通過(guò)基因工程將編碼霍亂毒素的無(wú)毒性β鏈(能夠刺激牛、羊產(chǎn)生抗體,使之獲得對(duì)霍亂病的免疫力)基因轉(zhuǎn)移到牧草體內(nèi),從而培育出轉(zhuǎn)基因牧草。Ti質(zhì)粒的構(gòu)成如下圖所示:

          (1)Ti質(zhì)粒是獨(dú)立于農(nóng)桿菌擬核DNA之外,并具有________能力的很小的雙鏈環(huán)狀DNA分子,目的基因應(yīng)該整合到它的____________上。

          (2)從分子結(jié)構(gòu)上說(shuō),Ti質(zhì)粒之所以能夠被重組是因?yàn)槠浞肿由暇哂?/span>_______切割位點(diǎn),供目的基因插入其中。

          (3)在對(duì)Ti質(zhì)粒重組時(shí),抑制生長(zhǎng)素合成基因______(填“應(yīng)該”或“不應(yīng)該”)切除,否則會(huì)造成轉(zhuǎn)基因牧草___________

          (4)經(jīng)過(guò)分子檢測(cè)證明轉(zhuǎn)基因成功后,為了鑒定轉(zhuǎn)基因牧草能否使牛、羊產(chǎn)生對(duì)霍亂病的免疫力,科研人員接下來(lái)應(yīng)該:_____________________

          【答案】 自我復(fù)制 T-DNA 限制酶 應(yīng)該 因缺乏生長(zhǎng)素生長(zhǎng)緩慢 大量培育轉(zhuǎn)基因牧草,用轉(zhuǎn)基因牧草飼喂牛羊一段時(shí)間后,給飼喂動(dòng)物人工接種霍亂菌,觀(guān)察動(dòng)物是否感染霍亂病

          【解析】試題分析:據(jù)圖分析,圖示為農(nóng)桿菌的Ti質(zhì)粒,質(zhì)粒上有T-DNA,復(fù)制原點(diǎn)、抗生素抗性基因,T-DNA上有抑制生長(zhǎng)素合成的基因;該實(shí)驗(yàn)的目的基因是編碼霍亂毒素的無(wú)毒性β鏈基因。

          (1)Ti質(zhì)粒是獨(dú)立于農(nóng)桿菌擬核DNA之外,并具有自我復(fù)制能力的很小的雙鏈環(huán)狀DNA分子;T-DNA是可轉(zhuǎn)移DNA,應(yīng)該將目的基因整合到T-DNA上。

          (2)Ti質(zhì)粒上有限制酶切割位點(diǎn),所以可以將目的基因插入Ti質(zhì)粒。

          (3)在對(duì)Ti質(zhì)粒重組時(shí),抑制生長(zhǎng)素合成基因應(yīng)該被切除,否則會(huì)抑制轉(zhuǎn)基因牧草生長(zhǎng)素的合成,進(jìn)而導(dǎo)致轉(zhuǎn)基因牧草因缺乏生長(zhǎng)素而生長(zhǎng)緩慢。

          (4)為了鑒定轉(zhuǎn)基因牧草能否使牛、羊產(chǎn)生對(duì)霍亂病的免疫力,應(yīng)該大量培育轉(zhuǎn)基因牧草,用轉(zhuǎn)基因牧草飼喂牛羊一段時(shí)間后,給飼喂動(dòng)物人工接種霍亂菌,觀(guān)察動(dòng)物是否感染霍亂病。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中化合物的敘述,正確的是

          A. 蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮

          B. 蛋白質(zhì)水解過(guò)程中肽鍵數(shù)目會(huì)增多

          C. 糖類(lèi)以糖原的形式儲(chǔ)藏在動(dòng)植物細(xì)胞中

          D. 肺炎雙球菌中既有DNA又有RNA,其中DNA是遺傳物質(zhì)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】磷酸烯醇式丙酮酸羧基酶Ⅰ(PEPCKI)是參與人體內(nèi)由非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖異生途徑的一種關(guān)鍵性酶,其作用機(jī)理如圖所示,下列敘述不正確的是

          A. 糖異生途徑最可能發(fā)生在肝細(xì)胞內(nèi),以彌補(bǔ)肝糖原儲(chǔ)備的不足

          B. 機(jī)體血糖濃度過(guò)低時(shí),胰高血糖素可能與PEPCKI在細(xì)胞內(nèi)的活性表達(dá)有關(guān)

          C. 抑制PEPCK乙;蔀橹委熀皖A(yù)防糖尿病的可能

          D. 圖示調(diào)節(jié)過(guò)程存在負(fù)反饋調(diào)節(jié),有利于維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于興奮的傳導(dǎo)和傳遞,敘述正確的是( )

          A. 反射弧中神經(jīng)沖動(dòng)可雙向傳導(dǎo)

          B. 突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì),一定引起突觸后膜興奮

          C. 神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生與鈉離子有關(guān)

          D. 突觸后膜上的每種受體均可以和多種神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知紅綠色盲是X染色體上的隱性致病基因b(表示為Xb )引起的,下圖表示某家族紅綠色盲遺傳系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答

          (1)紅綠色盲的遺傳總是和性別相關(guān)聯(lián),這種現(xiàn)象叫做_________,在人群中多發(fā)于_________(填“男”或“女”)性。

          (2)Ⅱ3的基因型是_________,Ⅱ4的基因型是_________________。

          (3)若母親是紅綠色盲患者,則兒子_________(填“一定”或“不一定”)患紅綠色盲。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】人體組織液中的O2要進(jìn)入組織細(xì)胞中參與氧化分解有機(jī)物,這些氧化分子需要通過(guò)幾層由磷脂分子組成的膜( )

          A. 2 B. 5 C. 3 D. 6

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】下圖是生長(zhǎng)激素(GH)分泌調(diào)節(jié)及作用機(jī)制圖解,回答下列問(wèn)題:

          (1)圖中物質(zhì)A是一種_______,其作用于GHRH神經(jīng)元,導(dǎo)致該神經(jīng)元膜外發(fā)生的電位變化是________。

          (2)在應(yīng)激狀態(tài)下,GH分泌增多可通過(guò)刺激肝臟細(xì)胞釋放IGF-I間接調(diào)節(jié)GH的分泌,這種調(diào)節(jié)機(jī)制稱(chēng)為___,其意義是__________。

          (3)人體進(jìn)入青春期后身體迅速長(zhǎng)高的原因是_________。

          (4)從生長(zhǎng)激素分泌調(diào)節(jié)過(guò)程看,神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的關(guān)系可以概括為___________。

          (5)某患者由于垂體分泌的GH增多而患上“垂體性糖尿病”,原因是_________________。

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖表示某種綠色植物在自然條件下一晝夜植物二氧化碳吸收速率的變化情況,下列正確的是

          A. c點(diǎn)時(shí)植物光合速率為3mg·m-2·h-1

          B. 一晝夜植物體內(nèi)積累的有機(jī)物量可以表示為S2-(S1S3

          C. b點(diǎn)前和e點(diǎn)后表示植物只進(jìn)行呼吸作用

          D. 導(dǎo)致f點(diǎn)和a點(diǎn)二氧化碳吸收速率不同的環(huán)境因素是溫度,a點(diǎn)時(shí)溫度高于f點(diǎn)

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          科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

          【題目】某植株基因型是Rr,若將其花藥離體培養(yǎng)并用秋水仙素處理,所得植株基因型可能是

          A. RRrrB. RRrrC. RrD. Rrrr

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          同步練習(xí)冊(cè)答案