【題目】研究發(fā)現(xiàn)人體的生物鐘機(jī)理如圖所T下丘腦SCN細(xì)胞中，基因表達(dá)產(chǎn)物PER蛋自的濃度呈周期性變化，振蕩周期為24h下列分析正確的是（ ） 
A.per基因只存在于下丘腦SCN細(xì)胞中
B.一條mRNA鏈上，可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體翻譯出多條不同的膚鏈
C.核糖體在圖中的移動(dòng)方向是從左向右
D.過(guò)程③體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)機(jī)制
【答案】D
【解析】解：A、由于細(xì)胞的全能性，per基因存在于包括下丘腦SCN細(xì)胞在內(nèi)的所有正常細(xì)胞中，A錯(cuò)誤；
B、一條mRNA鏈上，可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體，因?yàn)槭峭粭lmRNA，故可以翻譯出多條相同肽鏈，B錯(cuò)誤；
C、根據(jù)多肽鏈的長(zhǎng)短，可判斷核糖體在圖中移動(dòng)的方向是從右向左，C錯(cuò)誤；
D、根據(jù)題干中“基因表達(dá)產(chǎn)物PER蛋白濃度呈周期性變化，振蕩周期為24h“所以③過(guò)程體現(xiàn)了負(fù)反饋調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)機(jī)制．因?yàn)樨?fù)反饋調(diào)節(jié)才能周期性波動(dòng)，如果是正反饋應(yīng)該使PER蛋白越來(lái)越多，D正確．
故選：D．
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在基因工程中，把選出的目的基因（共1000個(gè)脫氧核苷酸對(duì)，其中腺嘌呤脫氧核苷酸460個(gè)）放入DNA擴(kuò)增儀中擴(kuò)增4代，那么，在擴(kuò)增儀中應(yīng)放入胞嘧啶脫氧核苷酸的個(gè)數(shù)至少是（ �。�
A. 540個(gè) B. 7560個(gè) C. 8100個(gè) D. 17280個(gè)
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞正常分裂的一組圖象，下列敘述正確的是（ ） 
A.細(xì)胞①、④中的DNA分子數(shù)：染色體數(shù)=1：1，細(xì)胞②的子細(xì)胞叫做次級(jí)精母細(xì)胞
B.等位基因的分離發(fā)生在細(xì)胞④中，非等位基因的自由組合發(fā)生在細(xì)胞②中
C.細(xì)胞①分裂形成的是體細(xì)胞，細(xì)胞④分裂形成的是精細(xì)胞或極體
D.細(xì)胞①②③④產(chǎn)生的子細(xì)胞中均含有同源染色體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括，請(qǐng)據(jù)析以下敘述錯(cuò)誤的是（ ） 
A.③所示的變化，在生物學(xué)上稱(chēng)為細(xì)胞分裂
B.F→G→H過(guò)程的技術(shù)，在植物學(xué)上叫組織培養(yǎng)，其理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性．該植株的產(chǎn)生與“克隆羊”的產(chǎn)生都屬于無(wú)性繁殖
C.⑦所示的過(guò)程叫脫分化
D.假如A細(xì)胞的分裂只有①②過(guò)程，那么該細(xì)胞的分裂方式是減數(shù)分裂，細(xì)胞核中遺傳物質(zhì)分配的特點(diǎn)是子細(xì)胞比母細(xì)胞減半
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料，完成生長(zhǎng)激素和胰島素相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，相關(guān)分析正確的是（ ）
A. 切除胰腺及垂體可減小小鼠自身胰島素和生長(zhǎng)激素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響
B. 該實(shí)驗(yàn)沒(méi)有進(jìn)行實(shí)驗(yàn)對(duì)照，需要增添空白對(duì)照組
C. 該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說(shuō)明生長(zhǎng)激素和胰島素具有協(xié)同作用
D. 增加生長(zhǎng)激素和胰島素的注射量，實(shí)驗(yàn)效果一定更顯著
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是測(cè)定發(fā)芽種子的呼吸類(lèi)型所用裝置（假設(shè)呼吸底物只有葡萄糖，并且不考慮外界條件的影響），下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） 
A.如果甲裝置液滴左移，乙裝置液滴不動(dòng)，說(shuō)明種子只進(jìn)行有氧呼吸
B.如果甲裝置液滴不動(dòng)，乙裝置液滴右移，說(shuō)明種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C.如果甲裝置液滴右移，乙裝置液滴左移，說(shuō)明種子既進(jìn)行有氧呼吸，也進(jìn)行無(wú)氧呼吸
D.如果甲裝置液滴左移，乙裝置液滴右移，說(shuō)明種子既進(jìn)行有氧呼吸，也進(jìn)行無(wú)氧呼吸
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能。下列有關(guān)這一功能的理解，不正確的是（ ）
A. 細(xì)胞需要的物質(zhì)可以進(jìn)出細(xì)胞
B. 細(xì)胞不需要或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)一般不能進(jìn)入細(xì)胞
C. 由于細(xì)胞膜的存在，致病的病毒、細(xì)菌等不能進(jìn)入細(xì)胞
D. 細(xì)胞中的成分如核酸等不會(huì)流失到細(xì)胞外
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】在制備固定化酵母細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，不需要的操作是
A．用蒸餾水活化酵母細(xì)胞
B．采用小火間斷加熱的方法溶解海藻酸鈉
C．在CaCl2溶液中形成凝膠珠
D．將固定化酵母細(xì)胞裝填反應(yīng)柱進(jìn)行發(fā)酵
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的說(shuō)法，不正確的是
A. 如果一種生物的核酸只是由4種核苷酸組成，則該生物一定不是細(xì)胞生物
B. 葉肉細(xì)胞吸收的氮元素可用做合成葉綠素、ATP、蛋白質(zhì)和淀粉的原料
C. 水是活細(xì)胞中含量最多的化合物，它能參與某些代謝過(guò)程
D. 徹底水解糖原、纖維素、麥芽糖得到的糖都是葡萄糖
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