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        1. (16分)

          不同層次的生命系統(tǒng)都具有穩(wěn)態(tài)的特征,請回答下列關于穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的問題: 

          I.低碳經(jīng)濟是以“盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗,減少溫室氣體(二氧化碳)排放”核心的新型經(jīng)濟。請依據(jù)碳循環(huán)模式圖分析低碳經(jīng)濟的生態(tài)學原理。

             (1)地球上最活躍的碳循環(huán)主要以 ________ 形式發(fā)生于________碳庫和___碳庫之間。

             (2)現(xiàn)代工業(yè)出現(xiàn)之前大氣圈碳庫長期處于穩(wěn)態(tài),主要原因是___________

             (3)請在碳循環(huán)模式圖中用箭頭和文字標出工業(yè)生產(chǎn)對碳循環(huán)的影響。人類要給正在“發(fā)燒”的地球“退燒”,除了發(fā)展低碳經(jīng)濟外,還應積極采取_________等措施。

          Ⅱ.在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下,人體的內(nèi)環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)。

             (1)當環(huán)境溫度高于38℃時,人體只有通過——方式散熱,該過程的調(diào)節(jié)方式是______

             (2)人在炎熱的環(huán)境中大量出汗后,________細胞產(chǎn)生興奮,傳導至大腦皮層產(chǎn)生渴覺,同時血液中的抗利尿激素____________

             (3)下面是人工免疫治療H1N1流感的實驗,請完善實驗步驟并預期結(jié)果:

          實驗原理:注射外源抗體可治療H1 N1流感。

          實驗目的:驗證康復者血清能治療H1 N1流感。

          實驗材料:健康小白鼠、H1 N1病毒液、未患過H1N1流感的小白鼠血清(A)、患H 1 N1流感后康復的小白鼠血清(B)等

          實驗步驟:

          ①選取年齡、體重、性別、健康情況相同的若干小鼠,平均分為兩組,標記為甲、乙

          __________________________________________________________________

          __________________________________________________________________

          __________________________________________________________________

          預期結(jié)果:___________________________________________        _______

           

          【答案】

          I.(1)CO2   大氣圈   生物

             (2)植物通過光合作用從大氣中吸收碳的速率,與通過動植物的呼吸和微生物的分解作用將碳釋放到大氣中的速率大體相等   …………2分

             (3)如圖(2分)植樹造林

              II.(1)排汗  神經(jīng)調(diào)節(jié)

             (2)下丘腦  增加

             (3)②給甲、乙兩組小白鼠同時注射相等劑量的H1N1病毒液,使其患H1N1流感。

          ③給甲、乙兩組小白鼠分別注射等量的血清A、B。

          ④一段時間后,觀察甲、乙兩組小白鼠的康復情況。結(jié)果預測:乙組小鼠康復情況明顯好于甲組。

          【解析】

           

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

          不同層次的生命系統(tǒng)都具有穩(wěn)態(tài)的特征,請回答下列關于穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的問題: 

          I.低碳經(jīng)濟是以“盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗,減少溫室氣體(二氧化碳)排放”核心的新型經(jīng)濟。請依據(jù)碳循環(huán)模式圖分析低碳經(jīng)濟的生態(tài)學原理。

             (1)地球上最活躍的碳循環(huán)主要以 ________ 形式發(fā)生于________碳庫和___碳庫之間。

             (2)現(xiàn)代工業(yè)出現(xiàn)之前大氣圈碳庫長期處于穩(wěn)態(tài),主要原因是___________

             (3)請在碳循環(huán)模式圖中用箭頭和文字標出工業(yè)生產(chǎn)對碳循環(huán)的影響。人類要給正在“發(fā)燒”的地球“退燒”,除了發(fā)展低碳經(jīng)濟外,還應積極采取_________等措施。

          Ⅱ.在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下,人體的內(nèi)環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)。

             (1)當環(huán)境溫度高于38℃時,人體只有通過——方式散熱,該過程的調(diào)節(jié)方式是______。

             (2)人在炎熱的環(huán)境中大量出汗后,________細胞產(chǎn)生興奮,傳導至大腦皮層產(chǎn)生渴覺,同時血液中的抗利尿激素____________。

             (3)下面是人工免疫治療H1N1流感的實驗,請完善實驗步驟并預期結(jié)果:

          實驗原理:注射外源抗體可治療H1 N1流感。

          實驗目的:驗證康復者血清能治療H1 N1流感。

          實驗材料:健康小白鼠、H1 N1病毒液、未患過H1N1流感的小白鼠血清(A)、患H 1 N1流感后康復的小白鼠血清(B)等

          實驗步驟:

          ①選取年齡、體重、性別、健康情況相同的若干小鼠,平均分為兩組,標記為甲、乙

          __________________________________________________________________

          __________________________________________________________________

          __________________________________________________________________

          預期結(jié)果:___________________________________________        _______

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          科目:高中生物 來源:2010年山東省濰坊市高考模擬理科綜合能力測試 題型:綜合題

          (16分)
          不同層次的生命系統(tǒng)都具有穩(wěn)態(tài)的特征,請回答下列關于穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的問題: 
          I.低碳經(jīng)濟是以“盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗,減少溫室氣體(二氧化碳)排放”核心的新型經(jīng)濟。請依據(jù)碳循環(huán)模式圖分析低碳經(jīng)濟的生態(tài)學原理。

          (1)地球上最活躍的碳循環(huán)主要以 ________形式發(fā)生于________碳庫和___碳庫之間。
          (2)現(xiàn)代工業(yè)出現(xiàn)之前大氣圈碳庫長期處于穩(wěn)態(tài),主要原因是___________
          (3)請在碳循環(huán)模式圖中用箭頭和文字標出工業(yè)生產(chǎn)對碳循環(huán)的影響。人類要給正在“發(fā)燒”的地球“退燒”,除了發(fā)展低碳經(jīng)濟外,還應積極采取_________等措施。
          Ⅱ.在外界環(huán)境發(fā)生劇烈變化的情況下,人體的內(nèi)環(huán)境仍能維持穩(wěn)態(tài)。
          (1)當環(huán)境溫度高于38℃時,人體只有通過——方式散熱,該過程的調(diào)節(jié)方式是______。
          (2)人在炎熱的環(huán)境中大量出汗后,________細胞產(chǎn)生興奮,傳導至大腦皮層產(chǎn)生渴覺,同時血液中的抗利尿激素____________。
          (3)下面是人工免疫治療H1N1流感的實驗,請完善實驗步驟并預期結(jié)果:
          實驗原理:注射外源抗體可治療H1 N1流感。
          實驗目的:驗證康復者血清能治療H1 N1流感。
          實驗材料:健康小白鼠、H1 N1病毒液、未患過H1N1流感的小白鼠血清(A)、患H 1 N1流感后康復的小白鼠血清(B)等
          實驗步驟:
          ①選取年齡、體重、性別、健康情況相同的若干小鼠,平均分為兩組,標記為甲、乙
          __________________________________________________________________
          __________________________________________________________________
          __________________________________________________________________
          預期結(jié)果:___________________________________________        _______

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          科目:高中生物 來源:2012-2013學年江西省高三第一次月考生物試卷(普)(解析版) 題型:選擇題

          下列關于對生命系統(tǒng)的敘述,錯誤的是

          A.生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系,如細胞和個體、生態(tài)系統(tǒng)之間

          B.所有生物都具備全部不同層次的生命系統(tǒng)

          C.一個變形蟲既可以說是細胞生命層次,也可以說是個體生命層次

          D.生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)層次,生態(tài)系統(tǒng)是生命層次中的一個層次

           

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          下列關于對生命系統(tǒng)的敘述,錯誤的是(  )

          A.生命系統(tǒng)的各個層次可以相互聯(lián)系,如細胞和個體、生態(tài)系統(tǒng)之間

          B.所有生物都是具備全部不同層次的生命系統(tǒng)

          C.一個變形蟲既可以說是細胞生命層次,也可以說是個體生命層次

          D.生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)層次,生態(tài)系統(tǒng)是生命層次中的一個

           

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