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          【題目】關于下列圖解的理解，正確的是
          A. 圖中發(fā)生基因自由組合的過程是①②④⑤
          B. ③⑥過程表示減數(shù)分裂過程
          C. 圖甲中③過程的隨機性是子代中Aa占1/2的原因之一
          D. 圖乙子代中aaBB的個體占子代全部個體的1/4
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】A、根據(jù)題意分析圖中①②④⑤為減數(shù)分裂形成配子的過程，圖乙中有兩對基因，在進行減數(shù)分裂時發(fā)生基因重組，所以基因自由組合規(guī)律的實質(zhì)表現(xiàn)在圖中的④⑤過程，⑥過程表示受精作用，不能體現(xiàn)基因自由組合規(guī)律的實質(zhì)，A錯誤；
          B、根據(jù)題意分析已知①②④⑤為減數(shù)分裂形成配子的過程，③⑥為受精作用，B錯誤；
          C、甲圖中③受精作用過程中，雌雄配子是隨機結合的，所以后代AA：Aa：aa=1：2：1，其中Aa占1/2， C正確；
          D、乙圖子代中aaBB的個體在子代所有個體中占1/16，D錯誤。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】現(xiàn)有2個取自同一個紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細胞，將它們分別浸沒在甲、乙兩種溶液中，測得液泡直徑的變化情況如圖所示
          （1）質(zhì)壁分離是指 _____相互分離。
          （2）乙溶液的初始濃度比甲溶液 ____
          （3）檢測細胞液濃度時，可選用物質(zhì)___（甲/乙），配置一系列濃度梯度的溶液，對細胞進行檢測。實驗中對各組的溫度等無關變量的要求是 _______ 
          （4）研究動物細胞的吸水失水，為何用人或哺乳動物成熟紅細胞_____
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】U型管左右兩側(cè)分別裝有體積相等的蔗糖溶液（左側(cè)蔗糖濃度低于右側(cè)），兩種溶液中間用半透膜隔開，蔗糖分子不能通過半透膜，一段時間后兩側(cè)液面高度不再變化，此時U型管兩側(cè)溶液的高度及溶液濃度分別為（ ）
          A.右側(cè)較高，右側(cè)溶液濃度較高
          B.右側(cè)較高，左側(cè)溶液濃度較高
          C.右側(cè)較高，兩側(cè)溶液濃度相等
          D.兩側(cè)高度相等，兩側(cè)濃度相等
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】病毒侵入人體后，機體在特異性免疫應答過程中不會發(fā)生的是（　�。�
          A.吞噬細胞吞噬和處理病毒
          B.漿細胞增殖分化并產(chǎn)生抗體
          C.記憶細胞增殖分化形成漿細胞
          D.效應T細胞使靶細胞裂解死亡
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖是蛋白質(zhì)合成示意圖。請據(jù)圖回答問題: 
          （1）轉(zhuǎn)錄的模板是[ ]________中的一條鏈,該鏈的相應堿基順序是____________，該片段可以決定 _______ 個氨基酸的順序。
          （2）翻譯的場所是[ ]________,翻譯的模板是[ ]________,運載氨基酸的工具是[ ]________,翻譯后的產(chǎn)物是________。
          （3）③由細胞核到達目的地共穿越________層生物膜。
          （4）密碼子位于圖中的[ ]________上。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下圖中，圖1為動物生命活動調(diào)節(jié)部分過程示意圖，圖2示刺激圖1的a點后，興奮傳至b點的膜電位變化。分析并回答相關問題：
          （1）圖1中的下丘腦細胞除具有神經(jīng)細胞的功能外，還具有____________的功能。
          （2）在圖1中的a處給予適宜的刺激后，在圖2中的c時膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為_________，電位變化的原因是受到刺激時，細胞膜對______的通透性增加。
          （3）某藥物能阻斷突觸傳遞，對神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解或再攝取等都無影響，則導致興奮不能傳導的原因最可能是該藥物影響了___________________________。由此可見，細胞膜具有___________________________的功能。
          （4）若摘除動物的甲狀腺，圖1中毛細血管中物質(zhì)甲的量將會__________（增多、減少）；注射較多的甲狀腺激素，會抑制圖1中的____________________________的活動，這種調(diào)節(jié)機制為_____________調(diào)節(jié)。
          （5）當動物失水過多時，圖1中的下丘腦細胞分泌的____________增多，由垂體釋放，作用于__________________________，促進對水的重吸收。
          （6）下丘腦在參與血糖平衡調(diào)節(jié)時，神經(jīng)末梢與胰島B細胞接觸部位類似于突觸，則它們之間進行信息傳遞的信號分子是____________。 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示的圖解表示構成細胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，請分析回答下列問題： 
          （1）物質(zhì)a是 ， 在動物細胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是 ．
          （2）物質(zhì)b是 ， 其結構通式是 ．
          （3）物質(zhì)c在人體細胞中共有種．物質(zhì)C分子結構的特異性是由體現(xiàn)的．
          （4）物質(zhì)d是 ， d和另外兩種物質(zhì)都屬于固醇類物質(zhì)．
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】圖1表示菰的葉肉細胞中進行光合作用的過程。取菰的葉片在適宜光照、不同溫度下進行離體培養(yǎng),得出了菰葉片光合作用、呼吸作用與溫度的關系(見圖2)。請回答有關問題。
           
          (1)圖1中,乙為______（寫文字），甲進入細胞的方式是_____。若用紅光照射,則吸收紅光的色素主要是_______。若突然中斷光照,短時間內(nèi)C3化合物將變___。
          (2)在測定溫度對菰葉片光合作用實驗中,光照強度屬于______變量。由圖2可知,適宜光照下,30 ℃是菰葉片凈光合作用的_______;溫度為_______時,菰葉片的光合速率和呼吸速率相同。
          (3)測定菰葉片呼吸速率除需要進行_____處理外,其他條件相同。從0-25 ℃,菰葉片呼吸速率增強,其原因是___________________。
          (4)用CO2消耗表示光合速率,35 ℃時菰葉片的真正光合速率約為___________μmol/(m2·s)。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】“要想身體好，常來海南島�！笔且痪浼矣鲬魰缘膹V告語。說明海南優(yōu)越的自然環(huán)境可以增強體質(zhì)、延緩衰老。細胞衰老的特征之一是( )
          A. 物質(zhì)合成速率加快 B. 細胞呼吸速率加快
          C. 多種酶的活性提高 D. 細胞內(nèi)色素積累
          

			
          

			
          
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