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        1. 【題目】下列是某同學(xué)關(guān)于真核生物基因的敘述,其中正確的是( )

          ①攜帶遺傳信息 

          ②能轉(zhuǎn)運氨基酸 

          ③能與核糖體結(jié)合

          ④能轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA 

          ⑤每相鄰三個堿基組成一個反密碼子

          A. ①③⑤ B. ①④ C. ②③ D. ②④⑤

          【答案】B

          【解析】基因是具有遺傳信息的DNA片段,所以攜帶遺傳信息,①正確轉(zhuǎn)運氨基酸的是tRNA,②錯誤。與核糖體結(jié)合的是mRNA,③錯誤。轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生RNA是以DNA的一條鏈為模板的,④正確,反密碼子是tRNA上的,⑤錯誤,因此A、C、D錯誤B正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)胚胎工程及其應(yīng)用的敘述中,錯誤的是

          A. 體外受精和胚胎發(fā)育的研究為胚胎工程提供了理論基礎(chǔ)

          B. 胚胎移植技術(shù)可在畜牧業(yè)生產(chǎn)中加速育種進(jìn)程

          C. 桑椹胚、囊胚是進(jìn)行胚胎分割的最佳時期

          D. 促進(jìn)動物超數(shù)排卵的激素主要是垂體產(chǎn)生的促性腺激素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖1表示某植物體內(nèi)發(fā)生的代謝過程示意圖,圖2表示A、B兩種植物隨著光照強(qiáng)度的變化,CO2吸收量或CO2釋放量的變化曲線圖,據(jù)圖回答:

          1圖1 所示生理過程實質(zhì)為 循環(huán),過程b發(fā)生時,物質(zhì)乙會接受來自ATP的 和能量。

          2圖1過程的三碳糖在葉綠體內(nèi)絕大部分用于 。

          3圖2中當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到Z點后,限制A植物光合作用的因素主要是 答出兩點。如果在圖中M點突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體內(nèi)物質(zhì)乙的含量將會

          4當(dāng)平均光照強(qiáng)度在X和Y之間白天和黑夜的時間各為12h,A植物葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有 ,在此條件下B植物一晝夜中有機(jī)物積累量的變化是減少或增加 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】在對某種鼠的調(diào)查中,調(diào)查范圍為1公頃,第一次捕獲并標(biāo)志25只鼠,第二次捕獲30只未標(biāo)志的鼠和10只標(biāo)志的鼠,則該鼠種群密度大約為

          A125只/公頃 B100只/公頃

          C75只/公頃 D50只/公頃

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】著色性干皮癥是一種常染色體隱性遺傳病,起因于DNA損傷。深入研究后發(fā)現(xiàn)患者體內(nèi)缺乏DNA修復(fù)酶,DNA損傷后不能修復(fù)而引起突變。這說明一些基因 (  )

          A. 通過控制酶的合成來控制代謝過程,進(jìn)而控制生物的性狀

          B. 通過控制蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu),從而直接控制生物的性狀

          C. 通過控制酶的合成,從而直接控制生物的性狀

          D. 可以直接控制生物的性狀,發(fā)生突變后生物的性狀隨之改變

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖中字母代表正常細(xì)胞中所含有的基因,下列說法正確的是

          A為多倍體,通常莖稈粗壯、籽粒較大

          B為單倍體。通常莖稈弱小、籽粒較小

          C雜交,后代基因型分離比為1:5:5:1

          D①②③④細(xì)胞所代表的個體分別是四倍體、二倍體、三倍體和單倍體

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖所示①②分別代表不同的細(xì)胞,A代表物質(zhì),下列各項不符合該示意圖的是(

          A.①為前一神經(jīng)元、②為后一神經(jīng)元、A為神經(jīng)遞質(zhì)

          B.①為垂體細(xì)胞、②為甲狀腺細(xì)胞、A為促甲狀腺激素釋放激素

          C.①為下丘腦細(xì)胞、②為腎小管細(xì)胞、A為抗利尿激素

          D.①為甲狀腺細(xì)胞、②為下丘腦細(xì)胞、A為甲狀腺激素

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某二倍體植物(2n=14)開兩性花,可自花傳粉.研究者發(fā)現(xiàn)有雄性不育植株(即雄蕊發(fā)育異常不能產(chǎn)生有功能的花粉,但雌蕊發(fā)育正常能接受正;ǚ鄱芫Y(jié)實),欲選育并用于雜交育種.請回答下列問題:

          (1)在雜交育種中,雄性不育植株只能作為親本中的 (父本/母本),其應(yīng)用優(yōu)勢是不必進(jìn)行 操作.

          (2)為再開花前即可區(qū)分雄性不育植株和可育植株,育種工作者培育出一個三體新品種,其體細(xì)胞中增加一條帶有易位片段的染色體,相應(yīng)基因與染色體的關(guān)系如圖(基因M控制可育,m控制雄性不育;基因R控制種子為茶褐色,r控制黃色.

          ①此品種植株自交,所結(jié)的黃色種子占70%且發(fā)育成的植株均為雄性不育,其余為茶褐色種子,發(fā)育成的植株可育,結(jié)果說明三體植株產(chǎn)生的含有8條染色體和含有7條染色體的可育雌配子的比例是 ,這可能與帶有易位片段的染色體在減數(shù)分裂時的丟失有關(guān).

          ②若欲利用此品種植株自交后代作為雜交育種的材料,可選擇 色的種子留種;若欲繼續(xù)獲得新一代的雄性不育植株,可選擇 色的種子種植后進(jìn)行自交.

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是種群數(shù)量特征的概念模型,以下分析正確的是

          A種群密度能夠反映種群的數(shù)量變化趨勢

          B春節(jié)前后,我國南部沿海城市人口數(shù)量變化主要取決于

          C預(yù)測未來種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是

          D利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個體來控制特征

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          同步練習(xí)冊答案