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          下圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度，該裝置置于20℃環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X．20分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此回答下列問題：

          (1)圖中綠色植物吸收的光能轉(zhuǎn)化途徑是                。                      
          （2）若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量清水，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，20分鐘后，要使水滴維持在X的位置上，針筒的容量       （填需要或不需要）調(diào)節(jié)。
          （3）若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是            mL/h。
          （4）若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃氫氧化鈉溶液，在20℃、無光條件下30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.1mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置。則該植物的實(shí)際光合速率是　　　　mL/h。   
          （5）如果在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中，只增加光照強(qiáng)度，則20分鐘后針筒的容量也維持在0.6mL讀數(shù)處。但若在該實(shí)驗(yàn)裝置中只將溫度提升至30℃，則20分鐘后針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是                       。
          （6）如果在該植物的葉片上涂上一層凡士林，針筒的讀數(shù)大幅度變小，原因是             。 
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          (1) 光能→ATP中活躍化學(xué)能→有機(jī)物中穩(wěn)定化學(xué) 
          （2）不需要   
          （3）1.2   
          （4）1.4  
          （5）在上述條件下，限制光合作用速率的主要因素不是光照，而是溫度
          （6）凡士林阻塞部分氣孔，使供應(yīng)葉肉細(xì)胞的CO2減少，限制了光合作用的暗反應(yīng)
          

          解析
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中生物
				來源：
				題型：
			
          

						
          下圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度，該裝置置于20℃環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X．20分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此回答下列問題：
            
            
          (1)圖中綠色植物吸收的光能轉(zhuǎn)化途徑是                 。                       
            
          （2）若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量清水，重復(fù)上述  
            
          實(shí)驗(yàn)，20分鐘后，要使水滴維持在X的位置上，針筒的 容量       （填需要或不需要）調(diào)節(jié)。
            
          （3）若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是            mL/h。
            
          （4）若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃氫氧化鈉溶液，在20℃、無光條件下30分鐘后，針筒的容量需要調(diào)至0.1mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置。則該植物的實(shí)際光合速率是
            
          　　　　mL/h。  
            
          （5）如果在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中，只增加光照強(qiáng)度，則20分鐘后針筒的容量也維持在0.6mL讀數(shù)處。但若在該實(shí)驗(yàn)裝置中只將溫度提升至30℃，則20分鐘后針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是                       。
            
          （6）如果在該植物的葉片上涂上一層凡士林，針筒的讀數(shù)大幅度變小，原因是              。 
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          43. 請閱讀下列有關(guān)光合作用的測定方法的相關(guān)資料，回答相應(yīng)問題。
              
          （1）氣體體積變化法——測光合作用產(chǎn)生O（或消耗CO）的體積
              
          下圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度，該裝置置于20℃環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。20min后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在位置X處。據(jù)此回答下列問題：
              
              
          ①若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量清水，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，20min后，要使水滴維持在位置X處，針筒的容量________（需向左/需向右/不需要）調(diào)節(jié)。
              
          ②若以釋放出的氧氣量來代表凈光合作用速率，該植物的凈光合作用速率是______mL/h。
              
          ③若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃氫氧化鈉溶液，在20℃、無光條件下，30min后，針筒的容量需要調(diào)至0.1mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X處。則在有光條件下該植物的實(shí)際光合速率是________mL/h。
              
          （2）黑白瓶法——測溶氧量的變化
              
          例某研究小組從當(dāng)?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼樱盅b于六對(duì)黑白瓶中，剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為10mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶。將它們分別置于六種不同的光照條件下，分別在起始和24小時(shí)后測定各組培養(yǎng)瓶中的氧含量，記錄數(shù)據(jù)如下：
              
             
                  
          光照強(qiáng)度（klx）
                        		        
          O（黑暗）
                        		        
          a
                        		        
          b
                        		        
          c
                        		        
          d
                        		        
          e
                        		   
             
                  
          白瓶溶氧量（mg/L）
                        		        
          3
                        		        
          10
                        		        
          16
                        		        
          24
                        		        
          30
                        		        
          30
                        		   
             
                  
          黑瓶溶氧量（mg/L）
                        		        
          3
                        		        
          3
                        		        
          3
                        		        
          3
                        		        
          3
                        		        
          3
                        		   
            
              
          ①黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg/L的原因是_________________；該瓶中所有生物細(xì)胞呼吸消耗的O2量為_________mg/L·24h。
              
          ②當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí)，白瓶中植物光合作用產(chǎn)生的氧氣量為　   mg／L·24h。
              
          ③光照強(qiáng)度至少為____（填字母）時(shí)，該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需。
              
          （3）蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲(chǔ)存在液泡中；白天氣孔關(guān)閉，液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用，如圖一、圖二。芥蘭的CO2利用過程如圖三，請據(jù)圖回答問題： 
              
              
          ①蘆薈夜晚不能合成C6H12O6，原因是缺少暗反應(yīng)所需的_________。白天蘆薈進(jìn)行光合作用所利用的CO2的來源于________________________________。
              
          ②在白天10：00時(shí)，突然升高環(huán)境中CO2的濃度，短時(shí)間內(nèi)蘆薈和芥蘭細(xì)胞中C3酸含量的變化分別是________、________。若白天在某時(shí)刻忽然發(fā)現(xiàn)蘆薈植物細(xì)胞中C6H12O6含量增加，則可能是由于______________（環(huán)境因素）造成的。
              
          ③蘆薈氣孔開、閉的特點(diǎn)是對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，推測其生活環(huán)境的特點(diǎn)是__________。從進(jìn)化角度看，這種特點(diǎn)的形成是______________________的結(jié)果。
              
                           
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2012屆河南省南陽市高三上學(xué)期期末質(zhì)量評(píng)估生物試卷（解析版）
				題型：綜合題
			
          

						
          （14分）下圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度，該裝置置于一定的光照條件且溫度為20℃環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。20min后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置。據(jù)此回答下列問題：
           
          （1）圖中綠色植物吸收的光能轉(zhuǎn)化途徑是________________________________。
          （2）若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量清水，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，20min后，要使水滴維持在X的位置上，針筒的容量___________（填“需要”或“不需要”）調(diào)節(jié)。
          （3）與植物的實(shí)際光合速率相比，用上述裝置所測得的光合作用速率數(shù)值___________（偏高／偏低／相同），原因是___________________________________。
          （4）若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃度的氫氧化鈉溶液，在20℃、無光條件下30min后，針筒的容量需要調(diào)至0.1mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X的位置。則該植物的實(shí)際光合速率是__________mL／h。   
          （5）如果在另一相同實(shí)驗(yàn)裝置中，其他條件不變，只增加光照強(qiáng)度，結(jié)果20min后針筒的容量也維持在0.6mL讀數(shù)處。但若只將溫度提升至30℃，20min后針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù)，才能使水滴維持在X的位置上。比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是______
          ______________________________________________________。
          （6）如果在該植物的葉片上涂上一層凡士林，針筒的讀數(shù)大幅度變小，原因是________
          __________________________________________________________。
          

			
          

			
          
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				科目：高中生物
				來源：2010屆安徽省馬鞍山市中加雙語學(xué)校高考模擬試卷（二）
				題型：綜合題
			
          

						
          下圖是探究綠色植物光合作用速率的實(shí)驗(yàn)示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度，該裝置置于20℃環(huán)境中。實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X。20min后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在位置X處。據(jù)此回答下列問題：

          （1）若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量清水，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，20min后，要使水滴維持在位置X處，針筒的容量        （需向左/需向右/不需要）調(diào)節(jié)。
          （2）若以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率，該植物的光合作用速率是    mL/h。
          （3）若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃氫氧化鈉溶液，在20℃、無光條件下，30min后，針筒的容量需要調(diào)至0.1mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X處。則在有光條件下該植物的實(shí)際光合速率是     mL/h。
          

			
          

			
          
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