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        1. 【題目】在減數(shù)分裂中每對同源染色體配對形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實驗表明,交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。下圖為一突變基因雜合的細(xì)胞在分裂時出現(xiàn)了交叉互換,下列相關(guān)敘述錯誤的是

          A. 若發(fā)生在減數(shù)分裂過程中,產(chǎn)生含正;蚝屯蛔兓虻木颖壤秊1:1

          B. 若發(fā)生在有絲分裂過程中,可能產(chǎn)生同時含有正;蚝屯蛔兓虻淖蛹(xì)胞

          C. 若發(fā)生在有絲分裂過程中,可能產(chǎn)生正;蚣兒虾屯蛔兓蚣兒系淖蛹(xì)胞

          D. 交叉互換發(fā)生在有絲分裂中為染色體結(jié)構(gòu)變異,在減數(shù)分裂中為基因重組

          【答案】D

          【解析】

          若圖示的交叉互換發(fā)生在減數(shù)分裂中,由于該對同源染色體(四分體)中只有發(fā)生了交叉互換的兩條單體分別進(jìn)入到兩個精子是異常,其余兩個及精子則是正常的,所以產(chǎn)生含正常基因和突變基因的精子比例為1:1,A正確;若圖示的交叉互換發(fā)生在有絲分裂中,由于后期著絲點分裂后每條染色體上的兩條染色單體分開后是隨機(jī)均分到細(xì)胞兩極,所以可能產(chǎn)生同時含有正常基因和突變基因的子細(xì)胞,也可能產(chǎn)生正;蚣兒虾屯蛔兓蚣兒系淖蛹(xì)胞,BC正確;交叉互換發(fā)生在有絲分裂中也不屬于染色體結(jié)構(gòu)變異,D錯誤。

          時期

          變化特點

          變異的來源

          前的間期

          DNA復(fù)制

          基因突變

          前期

          同源染色體的非姐妹
          染色單體交叉互換

          基因重組

          后期

          非同源染色體自由組合

          基因重組

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】夏季在室外作業(yè)的人們應(yīng)多飲用( )

          A. 鹽汽水 B. 牛奶 C. 純凈水 D. 果汁

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是洋蔥根尖結(jié)構(gòu)模式圖,關(guān)于圖示的相關(guān)敘述正確的是

          A存在細(xì)胞周期的主要是區(qū)1的細(xì)胞

          BDNA轉(zhuǎn)錄現(xiàn)象主要發(fā)生在區(qū)2細(xì)胞中

          C區(qū)2、3細(xì)胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

          D區(qū)3的細(xì)胞高度分化,不具細(xì)胞全能性

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】弓形蟲病是由一種弓形蟲引起的人和動物的感染性疾病,可經(jīng)食用未熟的肉類、接觸貓咪糞便等途徑傳播;颊叩拿庖吡ο陆,患各種疾病。弓形蟲是細(xì)胞內(nèi)寄生蟲,結(jié)構(gòu)如圖所示,下列敘述正確的是

          弓形蟲屬于真核生物,有染色體結(jié)構(gòu)

          弓形蟲進(jìn)入人體細(xì)胞的方式是不需要消耗能量的胞吞作用

          弓形蟲體內(nèi)存在核糖體,其形成與核仁有關(guān)

          弓形蟲屬于寄生生物,因此弓形蟲無法獨立進(jìn)行代謝

          A①② B③④ C①③ D②④

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖甲表示燕麥胚芽鞘的向光性實驗,圖乙表示水平放置于地面的幼苗根與莖的生長情況;圖丙表示生長素濃度與根(或芽、莖)生長的關(guān)系。下列實驗現(xiàn)象及解釋合理的是

          A. 圖甲中胚芽鞘尖端的背光側(cè)生長素濃度大于向光側(cè)是由生長素的極性運(yùn)輸造成的

          B. 圖甲中胚芽鞘向光彎曲生長時,其背光側(cè)生長素濃度接近圖丙中B濃度

          C. 圖乙莖3、莖4處的生長素濃度分別位于圖丙中的C點之前和C點之后

          D. 圖乙根1處的生長素濃度大于根2處,所以幼苗根將呈現(xiàn)向地生長現(xiàn)象

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】完成下列有關(guān)遺傳的概念圖,并進(jìn)行有關(guān)遺傳物質(zhì)的探究。

          (1)完善上圖有關(guān)遺傳的概念圖:1_____________2_____________3_____________4_____________5_____________

          (2)R型肺炎雙球菌菌體無多糖類的莢膜,是無毒性細(xì)菌;S型肺炎雙球菌菌體有多糖類的莢膜,是有毒性的細(xì)菌,可使人患肺炎或使小鼠患敗血癥。以下是科學(xué)家艾弗里及其同事利用肺炎雙球菌探究什么是遺傳物質(zhì)的問題的步驟,請分析后回答下列問題。實驗材料,用具; S型細(xì)菌、R型細(xì)菌、DNA水解酶、培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿等。艾弗里等人先做了以下三組實驗。

          ①S型細(xì)菌的蛋白質(zhì)+( ) R型菌落;

          ②S型細(xì)菌莢膜中的多糖+R型細(xì)菌( );

          ③( )+R型細(xì)菌 R型菌落+S型菌落。

          后來,艾弗里等人發(fā)現(xiàn)上述實驗步驟并不嚴(yán)密,于是又做了第四組實驗:

          ④ S型細(xì)菌的DNA+( ) +R型細(xì)菌→R型細(xì)菌

          ⑴完善上述括號空白處①____________________________________________

          ⑵該實驗最關(guān)鍵的設(shè)計思路是__________________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】大棚種植蔬菜時,如果遇到連續(xù)陰雨低溫的天氣,為了促進(jìn)植物生長,采取的措施是( A降低溫度 B提高溫度 C減少光照 D增強(qiáng)光照

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,下列說法正確的是

          A. 植物生長調(diào)節(jié)劑PAA、IBA也是具有生長素效應(yīng)的物質(zhì)

          B. A、B、C三點對應(yīng)的生長素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長的最適宜濃度

          C. D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進(jìn)作用,卻抑制芽的生長

          D. 生長素是在植物的特定器官內(nèi),以色氨酸為原料經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變而成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】病毒在繁殖的過程中具有寄生特點.下列敘述錯誤的是(  )

          A.從寄主細(xì)胞獲得能量

          B.始終保持完整的結(jié)構(gòu)

          C.只有在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖

          D.利用寄主細(xì)胞的物質(zhì)為原料

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          同步練習(xí)冊答案