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        1. 【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述,正確的是( )

          A. 地理隔離是新物種形成的必要條件

          B. 共同進(jìn)化只存在于生物與生物之間

          C. 種群基因頻率的定向改變就是進(jìn)化

          D. 突變和染色體變異產(chǎn)生了進(jìn)化的原材料

          【答案】C

          【解析】新物種的形成不一定需要經(jīng)過地理隔離,如多倍體的形成,A錯(cuò)誤;共同進(jìn)化存在于生物與生物之間、非生物與生物之間,B錯(cuò)誤;生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變,C正確;突變和基因重組產(chǎn)生了進(jìn)化的原材料,D錯(cuò)誤。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是關(guān)于人體穩(wěn)態(tài)及調(diào)節(jié)的相關(guān)問題,圖甲是人體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的部分示意圖,圖乙是睪丸酮(雄性激素)的調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

          1)由圖甲可知,在機(jī)體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中,細(xì)胞間可通過 (寫出兩點(diǎn))等信息分子進(jìn)行信息交流?茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)期被消極情緒左右,會(huì)影響人的免疫力,導(dǎo)致免疫能力下降,請(qǐng)據(jù)圖分析可能的原因 。

          2)據(jù)圖乙abcd過程分析,睪丸酮分泌的調(diào)節(jié)機(jī)制和特點(diǎn)為: 、 。

          3)研究表明吸食毒品會(huì)影響人體性腺功能。有研究者對(duì)某戒毒所的吸毒者進(jìn)行了相關(guān)激素的檢測(cè),并與健康人作了比較,檢測(cè)結(jié)果均值如下表:

          據(jù)表可知,吸毒者會(huì)減弱的過程是圖乙中的 (請(qǐng)?zhí)顖D中字母)。為了確定吸毒者睪丸酮水平低的原因是睪丸受損,還是LHFSH減少引起的,可將其體內(nèi)LHFSH ,一段時(shí)間后測(cè)定其睪丸酮含量,與健康者比較即可確定原因。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】

          A. 功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,AB、C物質(zhì)的種類和數(shù)量越多

          B. 圖中沒有體現(xiàn)的跨膜運(yùn)輸方式還有易化擴(kuò)散和胞吐、胞吞

          C. a、d為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),bc為自由擴(kuò)散

          D. 胰島素通過與細(xì)胞膜內(nèi)表面的C結(jié)合后發(fā)揮調(diào)節(jié)作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】擬南芥由于植株小、結(jié)實(shí)多、生命周期短、遺傳操作簡(jiǎn)便,近四十年來由田野里不起眼的小草成為植物研究領(lǐng)域最耀眼的明星。如圖甲、乙是擬南芥光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖。代表物質(zhì),代表過程。據(jù)圖回答下列問題:

          1甲圖中的H2O、CO2消耗的場(chǎng)所分別是 。乙圖中CO2產(chǎn)生于第 階段填圖中序號(hào)。

          2與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)的代謝相比,乙圖特有的步驟是 填序號(hào),馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)的代謝產(chǎn)物是 。

          3研究者用儀器檢測(cè)擬南芥葉片在光-暗轉(zhuǎn)換條件下CO2吸收量的變化,每2s記錄一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并在圖中以點(diǎn)的形式呈現(xiàn)。

          圖中顯示,擬南芥葉片在照光條件下,CO2吸收量集中在02~06μmol·m-2·s-1范圍內(nèi),在300s時(shí)CO2 量達(dá)到22 μmol·m-2·s-1。由此得出,葉片的真正光合速率大約是 μmol·m-2·s-1

          為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的CO2中的碳元素一部分來自葉綠體中的五碳化合物,可利用 技術(shù)進(jìn)行探究。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某廢棄的農(nóng)田存在一條食物鏈:植物鼬,下列說法中正確的是( )

          A. 大量捕殺鼬會(huì)導(dǎo)致鼠種群因缺乏天敵而呈“J”型增長(zhǎng)

          B. 信息在該條食物鏈上是單向傳遞的

          C. 廢棄的農(nóng)田在適宜的條件下演替為森林屬于次生演替

          D. 鼬的糞便中的能量屬于該營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有氧呼吸與無氧呼吸的比較,正確的是( )

          A. 有氧呼吸全過程都在線粒體中進(jìn)行

          B. 無氧呼吸產(chǎn)生ATP較少

          C. 無氧呼吸過程沒有經(jīng)過生成丙酮酸的反應(yīng)

          D. 都產(chǎn)生水

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】蛋白質(zhì)與DNA是細(xì)胞內(nèi)重要的化合物,以下描述正確的是(  )

          A. 合成的場(chǎng)所均含有磷脂分子

          B. 均參與葉綠體、線粒體、核糖體等細(xì)胞器的活動(dòng)

          C. DNA通過復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯來控制蛋白質(zhì)的合成

          D. 只有蛋白質(zhì)和DNA也可構(gòu)成生物

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型圖中上為甲島,下為乙島,ABCD為四個(gè)生物群體及其演化關(guān)系,請(qǐng)看圖回答問題

          1A生物群體進(jìn)化為BC兩個(gè)生物群體的內(nèi)因是 ,外因是 。

          2甲島上的B生物群體遷到乙島后,不與C生物群體發(fā)生基因交流,其原因是 。

          3遷到乙島的B生物群體可能會(huì)

          4假設(shè)甲島中B種群中AA的基因型頻率為60%,aa基因頻率為16%,則該種群中A的基因頻率為 。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】根據(jù)下圖回答下列問題

          1圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于________________,圖中的一個(gè)細(xì)菌屬于______________結(jié)構(gòu)層次。

          2圖中屬于原核生物的有________________,圖中含有染色體結(jié)構(gòu)的生物有________________。

          3細(xì)菌與綠色植物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最顯著的區(qū)別是_______________________

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          同步練習(xí)冊(cè)答案