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        1. 【題目】在噬菌體侵染細菌的實驗中,隨著培養(yǎng)時間的延長,培養(yǎng)基內(nèi)噬菌體與細菌的數(shù)量變化如圖所示,下列相關(guān)敘述不正確的是

          A.噬菌體增殖所需的原料、酶、能量均來自細菌

          B.Ot1時間內(nèi)噬菌體還未侵入到細菌體內(nèi)

          C.t2t3時間內(nèi)噬菌體因失去寄生場所而停止增殖

          D.t1t2時間內(nèi),細菌大量死亡

          【答案】B

          【解析】

          1、噬菌體繁殖過程:吸附→注入(注入噬菌體的DNA)→合成(控制者:噬菌體的DNA;原料:細菌的化學(xué)成分)→組裝→釋放。

          2、T2噬菌體侵染細菌的實驗步驟:分別用35S32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。該實驗的結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì)。

          A、噬菌體屬于病毒,必須在宿主細胞內(nèi)才能代謝和繁殖,模板是親代噬菌體的DNA,原料是細菌體內(nèi)的脫氧核苷酸和氨基酸,能量是細菌提供的ATP,場所是細菌的核糖體,A正確;

          B、在Ot1時間內(nèi)噬菌體可能已侵入到細菌體內(nèi),但沒有大量繁殖,B錯誤;

          C、在t2t3時間內(nèi)被侵染的細菌已裂解,所以噬菌體因失去寄生場所而停止增殖,C正確;

          D、在t1t2時間內(nèi),由于噬菌體侵入細菌體內(nèi),導(dǎo)致細菌大量死亡,D正確。

          故選:B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有些嬰兒由于體內(nèi)缺乏足夠的乳糖酶,無法消化牛奶中的乳糖,導(dǎo)致喝奶后會產(chǎn)生一些不良反應(yīng),如腹瀉等?蒲腥藛T利用體細胞克隆和轉(zhuǎn)基因技術(shù)成功培育了含有乳糖分解酶基因的奶牛——拉克斯牛,過程如下圖所示。請據(jù)圖回答問題:

          1)培育過程包含三次細胞培養(yǎng)。培養(yǎng)細胞時,需在培養(yǎng)基中加入適量的______以補充合成培養(yǎng)基中缺乏的物質(zhì)。培養(yǎng)所需的氣體主要有______。此外,當出現(xiàn)接觸抑制時要用_________處理,然后繼續(xù)分瓶培養(yǎng)。

          2)要獲得乳糖分解酶基因,必須要用限制酶切割。在圖中的①、②兩個酶切位點,常常選用不同的限制酶進行酶切,這樣做的優(yōu)點是_________。在用PCR技術(shù)對該基因擴增前,要設(shè)計_____種引物,設(shè)計引物序列的主要依據(jù)是_______。與細胞內(nèi)DNA的復(fù)制相比,PCR過程中需要的酶是__________

          3)過程、中,能證明動物細胞核具有全能性的過程是__________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖示某胰島素分子及其局部放大示意圖,若該胰島素由51個氨基酸分子脫水縮合形成的,下列有關(guān)此圖的敘述中,不正確的是

          A.由圖可知該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈,49個肽鍵

          B.該胰島素在合成過程中,相對分子質(zhì)量比合成前減少了888,形成的肽鍵數(shù)為49

          C.該胰島素分子中游離的氨基、羧基數(shù)至少是2、2

          D.在局部放大圖中能標志不同氨基酸的標號是

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】把蠶豆植株放在濕潤的空氣中照光一段時間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片,先在淸水中觀察,然后用質(zhì)量濃度為0.3g/mL的庶糖溶液取代淸水,繼續(xù)觀察,結(jié)果如圖所示.對此現(xiàn)象的推斷最合理的是(  )

          A. 蔗糖溶液中的保衛(wèi)細胞失水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

          B. 清水中的保衛(wèi)細胞失水導(dǎo)致氣孔開放

          C. 蔗糖進入保衛(wèi)細胞后,細胞吸水導(dǎo)致氣孔關(guān)閉

          D. 淸水中的保衛(wèi)細胞很快出現(xiàn)質(zhì)壁分離并自動復(fù)原

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示細胞分裂和受精作用過程中,核DNA含量的變化,下列分析正確的是

          A. a、b、c分別進行減數(shù)分裂、受精作用、有絲分裂

          B. CD與OP的染色體數(shù)相同

          C. JK發(fā)生同源染色體聯(lián)會與分開

          D. OP的核DNA含量比MN增加1倍,原因是NO發(fā)生了受精作用

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖為某動物體內(nèi)細胞分裂的一組圖像,則有關(guān)敘述正確的是(

          A.上述①②③細胞中染色體與DNA的比例都為12

          B.細胞①②③⑤產(chǎn)生的子細胞中均有同源染色體

          C.上圖中表示有絲分裂的細胞及分裂的順序是③→②→①

          D.④細胞中染色體數(shù)與體細胞相同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖表示水鹽調(diào)節(jié)的部分過程。下列相關(guān)敘述中錯誤的是( )

          A.圖中的甲可能是飲水不足、機體失水過多或吃的食物過咸等

          B.乙、丙、丁分別是下丘腦、大腦皮層、腎小管和集合管

          C.渴感在大腦皮層中產(chǎn)生,所以水鹽調(diào)節(jié)中樞在大腦皮層中

          D.圖中所示過程既有神經(jīng)調(diào)節(jié)又有體液調(diào)節(jié)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】生命科學(xué)研究中常用“建模”方法表示微觀物質(zhì)的結(jié)構(gòu),圖中13分別表示動物細胞中常見的三種大分子有機物,每種有機物都有其特定的基本組成單位。則下圖中13可分別表示

          A.多肽、RNA、糖原

          B.DNA、RNA、纖維素

          C.DNA、蛋白質(zhì)、糖原

          D.多肽、RNA、淀粉

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b分別是神經(jīng)纖維上的剌激位點,甲、乙是分別置于神經(jīng)纖維B、D上的電位計。下列有關(guān)說法正確的是

          A. 只有興奮時,A才會有神經(jīng)遞質(zhì)的釋放

          B. 刺激b點引起A的收縮,屬于反射活動

          C. 圖示反射弧不可表示寒冷引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程

          D. 若刺激a點,甲有變化,乙無變化,則證明興奮在神經(jīng)纖維上單向傳導(dǎo)

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          同步練習(xí)冊答案