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        1. 【題目】酶活性受多種因素的影響,圖1表示酶A和酶B在不同溫度下催化反應(yīng)速率的變化曲線,圖2表示抑制酶活性的兩個模型(模型A中的抑制劑與底物競爭酶的活性位點(diǎn),從而降低酶對底物的催化效應(yīng);模型B中的抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,能改變酶的構(gòu)型,使酶不能與底物結(jié)合,從而使酶失去催化活性)。請回答下列問題:

          (1)圖l所示兩種酶中,可能是來自熱泉中的細(xì)菌體內(nèi)的酶是________

          (2)在0~80 ℃的溫度范圍內(nèi),隨溫度的升高,酶B的活性________。如果先將酶A置于80 ℃的溫度下,然后逐漸降低溫度,反應(yīng)速率將_____,原因是__________________________。

          (3)研究發(fā)現(xiàn)精氨酸能降低酶B的活性。為探究精氨酸降低酶B活性的作用方式屬于模型A還是模型B,采取的實(shí)驗(yàn)思路大致是在酶量一定且底物濃度合適并使酶活性充分發(fā)揮的反應(yīng)體系中加入_________,同時不斷提高___________,觀察_______________。如果酶促反應(yīng)速率 ________ (填“能恢復(fù)”或“不能恢復(fù)”),則說明精氨酸降低酶活性的作用方式屬于模型A;如果酶促反應(yīng)速率 ________(填“能恢復(fù)”或“不能恢復(fù)”),則說明精氨酸降低酶活性的作用方式屬于模型B。

          【答案】 酶B 逐漸升高 不變 酶A在800C時已失活 精氨酸 底物濃度 酶促反應(yīng)速率變化 能恢復(fù) 不能恢復(fù)

          【解析】試題分析分析題圖:圖1是酶A和酶B兩種酶在不同溫度下催化反應(yīng)速率的變化曲線,看圖可知酶A催化反應(yīng)的最適溫度是40℃,酶B催化反應(yīng)的最適溫度是80℃,溫度約為50℃時兩種酶催化反應(yīng)的速率相等,大約70℃時酶A失活,大約100℃時酶B失活

          2是抑制酶活性的兩個模型:模型A中的抑制劑與底物競爭酶的活性位點(diǎn),從而降低酶對底物的催化效應(yīng),模型B中的抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,能改變酶的構(gòu)型,使酶不能與底物結(jié)合,從而使酶失去催化活性。

          (1)酶A的最適溫度是40℃,酶B的最適溫度是80℃,二者中可能來自熱泉中的細(xì)菌體內(nèi)的酶是酶B.

          (2)酶B的最適溫度是80℃,在0~80℃的溫度范圍內(nèi),隨溫度的升高,酶B的活性逐漸升高A70℃時失活,如果先將酶A置于80℃的溫度下,酶A會因溫度過高而失活,即使溫度恢復(fù)到最適,酶的活性也不能恢復(fù),故逐漸降低溫度,反應(yīng)速率將不變

          (3)研究發(fā)現(xiàn)精氨酸能降低酶B的酶活性2是抑制酶活性的兩個模型:模型A中的抑制劑與底物競爭酶的活性位點(diǎn),從而降低酶對底物的催化效應(yīng),模型B中的抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,能改變酶的構(gòu)型,使酶不能與底物結(jié)合,從而使酶失去催化活性.在研究實(shí)驗(yàn)中加入精氨酸,同時不斷提高底物濃度,如果酶促反應(yīng)速率能提高,則說明精氨酸通過與底物競爭酶的活性位點(diǎn),從而降低酶對底物的催化效應(yīng),該種降低酶活性的作用方式屬于模型A;如果酶促反應(yīng)速率不能提高,則說明精氨酸和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合,從而改變酶的構(gòu)型,使酶不能與底物結(jié)合,從而降低酶活性的作用方式屬于模型B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】影響根細(xì)胞吸收鉀離子的因素只有根細(xì)胞膜上的載體蛋白。( )

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是人體縮手反射的反射弧結(jié)構(gòu),方框甲代表大腦皮層,乙代表脊髓神經(jīng)中樞。以下分析正確的是

          A. 圖中e為感受器,a為效應(yīng)器

          B. 受到刺激時,神經(jīng)纖維d處膜外的電位變化是由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/span>

          C. 縮手反射的神經(jīng)中樞位于乙方框處;而痛覺中樞位于甲方框處

          D. 由甲發(fā)出的傳出神經(jīng)纖維末端釋放的神經(jīng)遞質(zhì)只能引起乙的興奮

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖是兩種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

          (1)圖一細(xì)胞中與抗體合成分泌有間接關(guān)系的細(xì)胞器有__________(填標(biāo)號)。

          (2)圖一細(xì)胞中大分子物質(zhì)出入結(jié)構(gòu)④的通道為________。

          (3)圖二細(xì)胞與圖一細(xì)胞相比,特有的生物膜結(jié)構(gòu)是____________________(填名稱)。

          (4)圖二細(xì)胞中的④是________,該結(jié)構(gòu)與圖一中的結(jié)構(gòu)⑦功能______(填“相同”或者“不同”)。

          若將圖二細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3 mol/L蔗糖溶液和0.5 mol/L硝酸鉀溶液中,觀察原生質(zhì)體(植物細(xì)胞除細(xì)胞壁以外的結(jié)構(gòu)部分)的體積隨時間的變化,其結(jié)果如圖所示。

          (5)曲線a、b、c中,表示細(xì)胞在蒸餾水中的是____,表示在0.5 mol/L硝酸鉀溶液中的是_____。曲線a最后不在上升的原因是受___________的限制。

          (6)EF段的細(xì)胞液濃度變化為____;BC段細(xì)胞的滲透吸水能力變化為___________。

          (7)試簡要分析曲線b、c差異的原因:__________________________________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示分泌蛋白合成、加工和分泌的過程。請據(jù)圖作答:

          (1)不同的物質(zhì)X在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別為________;物質(zhì)X與核酸共有的組成元素是__________;物質(zhì)X進(jìn)入細(xì)胞后,依次經(jīng)過____________________________________結(jié)構(gòu),最后分泌到細(xì)胞外。

          (2)從細(xì)胞器的組成成分—蛋白質(zhì)、脂質(zhì)、核酸的角度分析,a、b、c、d共有的成分是___________;b、c不含有而a、d含有的成分是______________。

          (3)圖中參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng)的細(xì)胞器有_______________(填圖中字母);研究圖示生理過程一般采用的方法是______________。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)操作過程中既有可能發(fā)生染色體變異,又有可能發(fā)生基因重組的是

          A. 用秋水仙素處理小麥單倍體幼苗獲得純合抗病植株

          B. 用二倍體西瓜和四倍體西瓜雜交獲得三倍體無子西瓜種子

          C. 用一定濃度的生長素處理未授粉的番茄雌蕊獲得無子番茄果實(shí)

          D. 用一定濃度的生長素處理月季枝條后進(jìn)行扦插

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列關(guān)于ATP、ADP的敘述中,錯誤的是

          A、ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)

          B、ATP的A代表腺嘌呤,T代表三個,P代表磷酸基團(tuán)

          C、葉綠體中ADP由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運(yùn)動,ATP則是向相反方向運(yùn)動

          D、動物需氧呼吸過程中產(chǎn)生大量ATP的階段需要氧氣參與

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞核的模式圖如下,①—④表示其中的結(jié)構(gòu)。下列敘述正確的是

          A. ①由DNA、蛋白質(zhì)和少量RNA構(gòu)成

          B. ②是形成mRNA和核糖體的場所

          C. ③是由四層單位膜構(gòu)成的核被膜

          D. ④是蛋白質(zhì)和DNA分子出入細(xì)胞核的通道

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】細(xì)胞膜的選擇透過性是指所有小分子物質(zhì)都能進(jìn)入細(xì)胞。(

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