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        1. 【題目】關(guān)于傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中涉及的微生物的敘述,不正確的是

          A.腐乳的“皮”為毛霉菌絲

          B.腐乳發(fā)酵菌種的適宜生長溫度,稍高于果酒發(fā)酵的菌種

          C.泡菜壇內(nèi)的白膜是產(chǎn)膜酵母的繁殖形成的

          D.家庭制作腐乳時,菌種可以直接來自空氣中的孢子

          【答案】B

          【解析】

          制作腐乳要用毛霉,毛霉是一種絲狀真菌,腐乳的“皮”為毛霉菌絲,A正確;
          腐乳發(fā)酵菌種的適宜生長溫度是15~18℃,果酒發(fā)酵的菌種溫度是18~25℃,B錯誤;
          泡菜的制作用到的微生物是乳酸菌,制作壇內(nèi)的白膜是產(chǎn)膜酵母的繁殖形成的,C正確;
          家庭制作腐乳時,毛霉菌種來自空氣中的毛霉孢子,D正確。
          故選B。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】紅綠色盲是伴X隱性遺傳病,下列哪種基因的傳遞是不可能發(fā)生的

          A.外祖父母親女兒B.祖母父親兒子

          C.祖母父親女兒D.外祖母母親兒子

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示蘋果果實在一段時間內(nèi),隨著環(huán)境中O2濃度的提高,其吸收O2量和釋放CO2量的曲線。下列表述正確的是 ( )

          A. O2濃度為b時,果實的無氧呼吸水平最低

          B. O2濃度為b時,無氧呼吸與有氧呼吸釋放的C02相等

          C. O2濃度為a時,不利于果實儲存

          D. 保存干種子的條件是無氧,零下低溫,干燥

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下表是某同學(xué)探究溫度對果膠酶活性的實驗結(jié)果。該結(jié)構(gòu)不能說明( 。

          溫度/℃

          10

          20

          30

          40

          50

          60

          果汁量/mL

          2

          3

          4

          5

          6

          5

          A.溫度影響果膠酶的活性

          B.40 ℃60 ℃時酶的活性相等

          C.50 ℃是該酶的最適溫度

          D.若溫度從10 ℃升高到40 ℃,酶的活性將逐漸增強

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】活細胞內(nèi)含量最多的有機化合物和無機化合物依次是(

          A.蛋白質(zhì)、水B.蛋白質(zhì)、無機鹽

          C.核酸、水D.脂質(zhì)、水

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】圖表示某哺乳動物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達,下列敘述正確的是

          A.遺傳物質(zhì)攜帶的遺傳信息的表達都必須通過蛋白質(zhì)才能實現(xiàn)

          B.把含 14N DNA 放在含 15N 的培養(yǎng)液中進行①過程,子一代含 15N DNA 50

          C.只要是 RNA 病毒感染該生物,就會發(fā)生④過程

          D.①②③均遵循堿基互補配對原則,但堿基配對方式不同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】使荷葉呈綠色,荷花呈紅色的物質(zhì)各分布在

          A.葉綠體和細胞質(zhì)B.葉綠體和線粒體

          C.葉綠體和液泡D.細胞核和細胞質(zhì)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某中學(xué)生物興趣小組用生長素類似物2,4-D進行了相關(guān)的一些實驗研究,請分析作答:

          (1)甲組同學(xué)欲確定最適于柳樹枝條生根的2,4-D溶液濃度,他們用兩種不同濃度的2,4-D溶液及蒸餾水分別處理生理狀況相同的柳樹枝條,結(jié)果發(fā)現(xiàn)三組柳樹枝條生根狀況差異不大,請你給他們提出建議,以使他們達到預(yù)期目的。

          ________________________________________________________________________

          (2)乙組同學(xué)為探究2,4-D溶液濃度對月季枝條生根的影響,首先按照圖一所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液,然后選擇插條,分組、編號,浸泡枝條,適宜條件培養(yǎng),得到實驗結(jié)果如圖二所示。

          ①由圖分析可知,對5號燒杯中的2,4-D溶液的操作還應(yīng)________________,該操作體現(xiàn)了________________原則。

          ②由圖二可確定促進月季枝條生根的最適2,4-D溶液濃度的范圍是__________________,實驗結(jié)果________(能,不能)體現(xiàn)兩重性。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】對下列相關(guān)模型的敘述正確的是( )

          A. 圖1中表示細胞周期,秋水仙素可作用于a、c段能誘導(dǎo)染色體加倍

          B. 圖2中的溫度在a、b時酶分子結(jié)構(gòu)被破壞、活性較低

          C. 圖3中bc段和de段CO2吸收量減少,C3含量下降

          D. 圖4中造成cd段下降的原因在有絲分裂和減數(shù)分裂中是相同的

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          同步練習(xí)冊答案