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        1. 【題目】血漿中的水來自

          A.組織液 B.血液.消化道

          C.淋巴.組織液 D.消化道.組織液.淋巴

          【答案】D

          【解析】血漿可以和組織液相互滲透,因此血漿中的水可以來自組織液,但是這只是一方面,不全面,故A錯誤;消化道的水分可以經(jīng)過吸收而進入血漿中,因此,血漿中的水可以來自消化道,但這也只是一方面,不全面,故B錯誤;由于淋巴可以回流到血漿中去,因此血漿中的水可以來自淋巴,同樣這也是一方面,不全面,故C錯誤;由A、B、C的分析可知,血漿中的水可以來自組織液、消化道和淋巴,故D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】【加試題】下圖為人體某致病基因控制異常蛋白質(zhì)合成的過程示意圖。下列敘述錯誤的是

          A過程轉(zhuǎn)錄的方向是從右向左

          B膜上異常蛋白質(zhì)的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等有關(guān)

          C物質(zhì)b需要在細胞質(zhì)中加工后用于過程

          D過程涉及到mRNA、tRNA、rRNA三類RNA

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】關(guān)于高等動物激素的敘述,正確的是(

          由無導(dǎo)管的腺體分泌

          直接進入血液

          激素的化學(xué)成分都是蛋白質(zhì)

          血液中含量極少,但對動物起重要的調(diào)節(jié)作用

          A.①④ B.①②④ C.①③④ D.①②③

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】有關(guān)酶、激素和神經(jīng)遞質(zhì)的說法,正確的是(

          A.均能調(diào)節(jié)生物體的生命活動

          B.均在細胞內(nèi)發(fā)生作用后失活

          C.均與特定分子結(jié)合才能起作用

          D.均能在生物體內(nèi)傳遞相關(guān)信息

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖1為某植物葉肉細胞中的兩結(jié)構(gòu)及物質(zhì)轉(zhuǎn)移示意圖,表2為生理狀況相同的幼苗在黑暗或3klx光照,不同溫度條件下O2或CO2的變化速率。結(jié)合所學(xué)知識,回答下列問題:

          1圖1結(jié)構(gòu)甲中嵴的作用是___________,a代表的物質(zhì)是_______,b能否___________不能代表葡萄糖。

          2根據(jù)表2推測,圖1結(jié)構(gòu)乙中酶的最適溫度為___________。

          3在3klx光照、30條件下幼苗葉肉細胞中物質(zhì)b的去向是______________________。

          4幼苗生長發(fā)育成熟后,開花結(jié)果。若摘除此時的花或果實,葉片光合速率隨之降低的原因是______

          5若實驗探究不同光照強度對光合作用速率的影響,則實驗應(yīng)控制哪些無關(guān)變量_____________至少寫兩點

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】

          1)實驗室一般選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞作為實驗材料,其原因是 。

          細胞在清水中發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原過程中,吸水能力逐漸 (填增強減弱)。質(zhì)壁分離中的原生質(zhì)層指的是 。

          2)某同學(xué)將同一馬鈴薯塊莖切成4根粗細相同、長為5cm的條,再將這4根馬鈴薯條分別放在不同濃度KNO3溶液中,30min4h后測量每一根的長度,結(jié)果如下圖所示:

          四組實驗中,能夠觀察到細胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離自動復(fù)原過程的是 組,d4h后細胞外的KNO3溶液的濃度將 (填升高降低)。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下列有關(guān)現(xiàn)代生物進化理論的敘述,正確的是(  )

          A. 隔離導(dǎo)致生物可遺傳變異的產(chǎn)生

          B. 相對狹小的環(huán)境中,個體是生物進化的單位

          C. 基因突變和自然選擇均定向改變種群的基因頻率

          D. 物種的形成一般離不開變異、選擇和隔離三個基本環(huán)節(jié)

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖所示的各種生理過程中,不需要消耗ATP的是 ( )

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖為某單基因遺傳病家族遺傳系譜圖,在不考慮染色體變異和因突變的條件下,

          回答下列問題:

          (1)據(jù)圖分析,該遺傳病為顯性或隱性)遺傳病

          (2)若-1不攜帶該病致病基因,則控制該病的基因位于 (填X)染色體上。

          (3)接上一問條件,-2與-4基因型相同的概率為 ,-2與-2基因型相同的概率為 。假設(shè)-2和-4近親結(jié)婚,后代患該病的概率是

          (4)已知-1為該病致病基因的攜帶者,據(jù)圖分析以下可能發(fā)生的是( )

          A.-4體內(nèi)攜帶致病基因,并能將其致病基因遺傳給-3

          B.-4體內(nèi)不攜帶致病基因,-4也無致病基因

          C.-4體內(nèi)攜帶致病基因,但沒有將其致病基因遺傳給-4

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          同步練習(xí)冊答案