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        1. 精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

          Ⅰ.請根據下列材料和示意圖回答問題:

          材料1:醫(yī)學上常使用抗生素治療由細菌和真菌所引起的疾病。目前常用的抗生素多達幾百種。甲圖簡要表示不同種類的抗生素(①~⑤)對細菌的作用部位或作用原理。

          材料2:三位科學家因對“核糖體結構和功能的研究”取得突出成就而獲得2009年諾貝爾化學獎。他們繪制的核糖體模型已被廣泛應用于新型抗生素的研制,以減少患者的病痛和拯救生命。

          (1)甲圖中結構P的化學本質是               ,在基因工程中?勺鳛          發(fā)揮重要作用。

          (2)青霉素是一種臨床常用的抗生素,這種抗生素的作用原理與甲圖中①的作用類似,即在細胞增殖過程中抑制細菌                 (結構)的形成?股夭缓侠硎褂猛鶗䦟е录毦a生耐藥性,其實質是定向選擇導致菌群中                            增加。

          (3)細菌耐藥性的產生使抗生素的療效明顯降低。基于對細菌核糖體結構和功能的研究,研究人員研制出了新型的抗生素,這些抗生素在細菌中的作用機理類似于甲圖中       (填寫數字序號),即通過影響細菌遺傳信息表達中的            過程,達到殺菌或抑制效果。

          (4)欲比較幾種新型抗生素針對大腸桿菌的抑菌效果,有人進行如下實驗:將大腸桿菌菌液均勻涂布于固體培養(yǎng)基表面,其目的是使細菌落在培養(yǎng)基表面均勻分布。之后將浸有等量不同抗生素的圓形紙片貼于培養(yǎng)基表面,一段時間后,結果如圖乙所示。由此判斷A~D四種抗生素中         對大腸桿菌的抑制最有效。

          Ⅱ.回答下列有關生長素的問題:

          (1)植物頂端優(yōu)勢時頂芽產生的生長素運到相鄰側芽_________(需要、不需要)消耗ATP。

          (2)某研究小組探究避光條件下生長素濃度對燕麥胚芽鞘生長的影響。胚芽鞘去頂靜置一段時間后,將含有不同濃度生長素的瓊脂塊分別放置在不同的去頂胚芽鞘一側,一段時間后測量并記錄彎曲角度(α)。左圖為實驗示意圖。

          ①α的范圍為___________(180°≥α﹥0°、180°≥α≥90°、

          90°≥α﹥0°)。

          ②在兩組實驗中若α相同,則瓊脂塊中含有生長素的濃度_________(一定、不一定)相同。

          ③若想在細胞水平上證明生長素對胚芽鞘生長的影響,可以取彎曲處作________(橫切、縱切)片制成裝片,用顯微鏡觀察、測量兩側細胞平均長度,作出比較。

          (3)右圖是根、莖對生長素作用的反應曲線,圖示字母中表示根近地側的是        、莖的遠地側的是              。

          (4)有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關,還與乙烯的作用有關。為了研究二者的關系,做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度生長素的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源。發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且生長素濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強。

          ①此人所做實驗的自變量是             ,因變量是             。

          ②為使實驗更嚴謹,還需將另一些等量的根尖放在                   ,作為對照組。

          ③據此實驗結果,可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是                  。

          Ⅰ.(7分)(1)DNA;運載體  

          (2)細胞壁;抗藥性基因頻率

          (3)⑤;翻譯   (4)A

          Ⅱ.(每空1分,共10分)

          (1)需要  (2)①90°≥α﹥0°   ②不一定   ③ 縱切  (3)B     C   

          (4)①生長素濃度   乙烯濃度         ②含等量蔗糖但不含生長素的培養(yǎng)液   

           ③高濃度生長素誘導根細胞合成了乙烯,乙烯抑制了根近地側的生長


          解析:

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

          請根據下列材料和示意圖回答問題:

              材料1:醫(yī)學上常使用抗生素治療由細菌和真菌所引起的疾病。目前常用的抗生素多達幾百種。甲圖簡要表示不同種類的抗生素(①~⑤)對細菌的作用部位或作用原理。

              材料2:三位科學家因對“核糖體結構和功能的研究”取得突出成就而獲得2009年諾貝爾化學獎。他們繪制的核糖體模型已被廣泛應用于新型抗生素的研制,以減少患者的病痛和拯救生命。

          (1)甲圖中結構P的化學本質是            ,在基因工程中?勺鳛      發(fā)揮重要作用。

          (2)青霉素是一種臨床常用的抗生素,這種抗生素的作用原理與甲圖中①的作用類似,即在細胞增殖過程中抑制細菌       (結構)的形成。抗生素不的合理使用往往會導致細菌產生耐藥性,其實質是定向選擇導致菌群中         增加。

          (3)細菌耐藥性的產生使抗生素的療效明顯降低。基于對細菌核糖體結構和功能的研究,研究人員研制出了新型的抗生素,這些抗生素在細菌中的作用機理類似于甲圖中

                  (填寫數字序號),即通過影響細菌遺傳信息表達中的       過程,達到殺菌或抑制效果。

          (4)欲比較幾種新型抗生素針對大腸桿菌的抑菌效果,有人進行如下實驗:將大腸桿菌菌液均勻涂布于固體培養(yǎng)基表面,其目的是使細菌落在培養(yǎng)基表面均勻分布。之后將浸有等量不同抗生素的圓形紙片貼于培養(yǎng)基表面,一段時間后,結果如圖乙所示。由此判斷A~D四種抗生素中       對大腸桿菌的抑制最有效,判斷依據是     。

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          科目:高中生物 來源:2011年江蘇省海安縣南莫中學高三上學期期中考試生物試卷 題型:綜合題

          請根據下列材料和示意圖回答問題:

          材料1:醫(yī)學上常使用抗生素治療由細菌和真菌所引起的疾病。目前常用的抗生素多達幾百種。右圖簡要表示不同種類的抗生素(①~⑤)對細菌的作用部位或作用原理。
          材料2:三位科學家因對“核糖體結構和功能的研究”取得突出成就而獲得2009年諾貝爾化學獎。他們繪制的核糖體模型已被廣泛應用于新型抗生素的研制,以減少患者的病痛和拯救生命。
          (1)甲圖中結構P的化學本質是  ,在基因工程中?勺鳛  發(fā)揮重要作用。
          (2)青霉素是一種臨床常用的抗生素,這種抗生素的作用原理與圖中①的作用類似,即在細胞增殖過程中抑制細菌    (結構)的形成?股夭缓侠硎褂猛鶗䦟е录毦a生耐藥性,其實質是定向選擇導致菌群中   增加。
          (3)細菌耐藥性的產生使抗生素的療效明顯降低;趯毦颂求w結構和功能的研究,研究人員研制出了新型的抗生素,這些抗生素在細菌中的作用機理類似于圖  (填寫數字序號),即通過影響細菌遺傳信息表達中的翻譯過程,達到殺菌或抑制效果。
          (4)若該圖中所合成的蛋白質由n個氨基酸構成.而指導其合成的mRNA 中的堿基數遠大于3n,原因是    

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          科目:高中生物 來源:2010年江西省高一上學期期中考試生物卷 題型:綜合題

          請根據下列材料和實驗原理設計一個證明酶是蛋白質的實驗。

          [實驗材料] 5%的NaOH溶液,3%的CuSO4溶液,雞蛋,人的口腔唾液(酶),水,小燒杯,玻璃棒,試管和滴管。

          [實驗原理] 雞蛋的蛋清主要成分是蛋白質,在堿性溶液中,蛋白質與CuSO4反應能產生紫色物質,即蛋白質的雙縮脲反應。如果能通過實驗證明,酶能發(fā)生雙縮脲反應,即可證明酶的化學本質是蛋白質。

          ①         制備蛋清液:取生雞蛋一個,打破蛋殼(不要破壞蛋黃)。取少許蛋清注入小燒杯中,加入30ml的清水,用玻璃棒調勻。

          ②         __________________________________________________________________________________

          ③         __________________________________________________________________________________

          ④         __________________________________________________________________________________

          ⑤ 振蕩搖勻后,靜置一會,觀察其顏色變化。

           

          [實驗結果]_____________________________________        __

          [結果分析] ________________________________________________

           

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          科目:高中生物 來源:2010年北京市東城區(qū)高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題

          (16分)請根據下列材料和示意圖回答問題:

              材料1:醫(yī)學上常使用抗生素治療由細菌和真菌所引起的疾病。目前常用的抗生素多達幾百種。甲圖簡要表示不同種類的抗生素(①~⑤)對細菌的作用部位或作用原理。

              材料2:三位科學家因對“核糖體結構和功能的研究”取得突出成就而獲得2009年諾貝爾化學獎。他們繪制的核糖體模型已被廣泛應用于新型抗生素的研制,以減少患者的病痛和拯救生命。

          (1)甲圖中結構P的化學本質是            ,在基因工程中?勺鳛      發(fā)揮重要作用。

          (2)青霉素是一種臨床常用的抗生素,這種抗生素的作用原理與甲圖中①的作用類似,即在細胞增殖過程中抑制細菌       (結構)的形成?股夭坏暮侠硎褂猛鶗䦟е录毦a生耐藥性,其實質是定向選擇導致菌群中         增加。

          (3)細菌耐藥性的產生使抗生素的療效明顯降低;趯毦颂求w結構和功能的研究,研究人員研制出了新型的抗生素,這些抗生素在細菌中的作用機理類似于甲圖中

                  (填寫數字序號),即通過影響細菌遺傳信息表達中的       過程,達到殺菌或抑制效果。

          (4)欲比較幾種新型抗生素針對大腸桿菌的抑菌效果,有人進行如下實驗:將大腸桿菌菌液均勻涂布于固體培養(yǎng)基表面,其目的是使細菌落在培養(yǎng)基表面均勻分布。之后將浸有等量不同抗生素的圓形紙片貼于培養(yǎng)基表面,一段時間后,結果如圖乙所示。由此判斷A~D四種抗生素中       對大腸桿菌的抑制最有效,判斷依據是    

           

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