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        1. 【題目】某興趣小組探究植物激素對頂端優(yōu)勢的影響,實驗處理及結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

          A. 植株的種類及生長情況是本實驗的自變量

          B. A組和B組對照可證實莖尖細(xì)胞合成的生長素維持了頂端優(yōu)勢

          C. D組和E組實驗結(jié)果說明細(xì)胞分裂素一定通過抑制生長素運輸解除頂端優(yōu)勢

          D. 本實驗說明側(cè)芽的抑制和萌發(fā)受生長素和細(xì)胞分裂素相互拈抗的調(diào)控

          【答案】D

          【解析】據(jù)圖分析可知,本實驗只有一種植物,屬于無關(guān)變量,且植物的生長情況屬于因變量,A錯誤;A組和B組對照,可證實莖尖維持了頂端優(yōu)勢,但是不能說明尖端細(xì)胞產(chǎn)生了生長素,B錯誤;D組和E組實驗含有兩個變量,不能作為對照實驗,C錯誤;本實驗說明側(cè)芽的抑制和萌發(fā)受生長素和細(xì)胞分裂素相互拈抗的調(diào)控,D正確。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩種植物凈光合速率隨光照強度的變化趨勢如圖所示。

          回答下列問題:

          (1)當(dāng)光照強度大于a時,甲、乙兩種植物中,對光能的利用率較高的植物是____________。

          (2)甲、乙兩種植物單獨種植時,如果種植密度過大,那么凈光合速率下降幅度較大的植物是_________,判斷的依據(jù)是______________________。

          (3)甲、乙兩種植物中,更適合在林下種植的是______

          (4)某植物夏日晴天中午12:00時葉片的光合速率明顯下降,其原因是進(jìn)入葉肉細(xì)胞的_________ (填“O2“CO2)不足。

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】下圖表示玫瑰紅和紅富士兩種品系的蘋果,在果實發(fā)育期間果肉和種子內(nèi)生長素含量的變化。下列有關(guān)敘述錯誤的是

          A. 玫瑰紅蘋果的種子合成的生長素在果實發(fā)育初期會向其他部位擴散

          B. 一定范圍內(nèi)生長素濃度增加能有效促進(jìn)果實的生長發(fā)育

          C. 生長素能直接參與細(xì)胞代謝,從而給細(xì)胞傳遞信息

          D. 同一濃度的生長素對兩種蘋果品系果實發(fā)育的促進(jìn)效果可能不同

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】糖尿病的形成有多種原因。下圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病,下列說法錯誤的是

          A. ①所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細(xì)胞上的受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高

          B. 圖中②患病機理是漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y2直接作用于胰島B細(xì)胞,導(dǎo)致胰島素分泌減少,血糖濃度升高

          C. 圖中③所示為漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體Y3與靶細(xì)胞上的胰島素受體結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高

          D. 在上述三種自身免疫病中,可以通過注射胰島素進(jìn)行治療的是③

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】用放射性同位素14C標(biāo)記IAA和ABA(脫落酸)開展如圖所示的實驗。若圖中AB為莖尖切段,瓊脂塊①、③和④均出現(xiàn)較強放射性,IAA和ABA在莖尖切段中的運輸分別是

          A. 極性運輸;極性運輸 B. 極性運輸;非極性運輸

          C. 非極性運輸;極性運輸 D. 非極性運輸;非極性運輸

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】脂質(zhì)是組成細(xì)胞的重要化合物。下列有關(guān)脂質(zhì)的敘述,正確的是(

          A.均由CH、O三種元素組成

          B.能夠調(diào)節(jié)生物的某些生命活動

          C.細(xì)胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)

          D.在細(xì)胞的高爾基體上合成

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】不宜采用樣方法調(diào)查種群密度的是(
          A.薺菜
          B.蚜蟲
          C.蒲公英
          D.菜粉蝶

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】某同學(xué)在顯微鏡下觀察花生子葉的切片,當(dāng)轉(zhuǎn)動細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時,有一部分細(xì)胞較清晰另一部分較模糊,這是由于(
          A.反光鏡未調(diào)節(jié)好
          B.標(biāo)本切的厚薄不均
          C.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)節(jié)好
          D.顯微鏡物鏡損壞

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          科目:高中生物 來源: 題型:

          【題目】甲、乙、丙圖分別表示酶濃度一定時,反應(yīng)速率和反應(yīng)物濃度、溫度、pH的關(guān)系。丁圖表示在最適溫度下該酶促反應(yīng)生成氨基酸的量與時間的關(guān)系曲線。下列有關(guān)表述錯誤的是( )

          A. 圖甲中,反應(yīng)速率不再上升是因為受到酶濃度的限制

          B. 圖乙中,a點到b點的變化是由于酶的空間結(jié)構(gòu)逐漸被破壞

          C. 圖丙可表示胃蛋白酶催化反應(yīng)的反應(yīng)速率變化曲線

          D. 如果適當(dāng)降低溫度,則圖丁中的M值將保持不變

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          同步練習(xí)冊答案