【題目】下列哪組均為基因工程技術(shù)中常用的運(yùn)載工具（ ）
A.大腸桿菌、噬菌體
B.藍(lán)藻、質(zhì)粒
C.動(dòng)物病毒、噬菌體
D.線粒體、質(zhì)粒
奪冠訓(xùn)練單元期末沖刺100分系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】為驗(yàn)證食蟲(chóng)植物豬籠草的分泌液中含有蛋白酶，某學(xué)生設(shè)計(jì)了兩組實(shí)驗(yàn)，如圖所示。在35℃水浴中保溫一段時(shí)間后，甲、乙試管中分別加入適量雙縮脲試劑，丙、丁試管中不加任何試劑，可以達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A. 只有實(shí)驗(yàn)②可以 B. 只有實(shí)驗(yàn)①可以
C. 實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都可以 D. 實(shí)驗(yàn)①、實(shí)驗(yàn)②都不可以
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，圖1中，a+b表示有絲分裂的一個(gè)細(xì)胞周期，c+d表示另一個(gè)細(xì)胞周期。圖2中，按箭頭方向，表示有絲分裂的細(xì)胞周期。據(jù)圖分析下列敘述不正確的是（ ）
A.圖1中的a、圖2中B→A區(qū)段，細(xì)胞可發(fā)生DNA的復(fù)制
B.圖1中的b、圖2中A→B區(qū)段，會(huì)出現(xiàn)染色體數(shù)目的加倍
C.圖2中的A→B→A表示一個(gè)細(xì)胞周期
D.不同細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間不同
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下表是光合作用和細(xì)胞呼吸過(guò)程中產(chǎn)生氫的細(xì)胞器、來(lái)源和用途的比較正確的是()
細(xì)胞器 | 來(lái)源 | 用途 |
①葉綠體 | 水的光解 | 還原三碳化合物 |
②線粒體 | 丙酮酸的分解 | 與氧結(jié)合生成水 |
③葉綠體 | 水的光解 | 還原五碳化合物 |
④線粒體 | 葡萄糖和丙酮酸的分解 | 與氧結(jié)合生成水 |
A.①②B.③④C.①④D.②③
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖是同一細(xì)胞不同分裂時(shí)期的圖像，據(jù)圖分析可做出的判斷是（ ）
A.若按分裂的先后順序排列，應(yīng)為①→④→③→②
B.圖①中中心體發(fā)出的星射線形成了紡錘體，此時(shí)共有6條染色體
C.圖③中著絲粒分裂后，染色體數(shù)目加倍，染色單體數(shù)目也加倍
D.圖④中，著絲粒整齊地排列在細(xì)胞板上，此時(shí)是觀察染色體的最佳時(shí)期
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】引起細(xì)胞凋亡的原因是（ ）
A.細(xì)胞壽終正寢B.細(xì)胞中毒死亡
C.細(xì)胞代謝降低D.由遺傳機(jī)制決定的程序性調(diào)控
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】MRSA菌是一種引起皮膚感染的細(xì)菌．MRSA菌與酵母菌共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞核
B.核糖體
C.線粒體
D.染色體
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是
A. ATP中的“A”表示腺嘌呤
B. 三磷酸腺苷可簡(jiǎn)寫(xiě)為A～P～P－P
C. ATP中大量的能量都儲(chǔ)存在腺苷和磷酸基團(tuán)中
D. ATP中大量的能量?jī)?chǔ)存在高能磷酸鍵中
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